Produção Textual I

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Produção Textual 
Avaliação Diagnóstica - Módulo I 
 Pergunta 1 
2 em 2 pontos 
 
 
[REDAC-M1-O3-Q2] Leia o texto a seguir, de Antonio Gramsci, 
filósofo italiano (1891-1937): “Todos os homens são intelectuais – 
pode-se dizer, mas nem todos os homens têm na sociedade a 
função de intelectuais. Não se pode separar o homo faber do homo 
sapiens. Todo homem, fora de sua profissão, exerce alguma 
atividade intelectual, é um “filósofo”, um artista, um homem de 
gosto, participa de uma concepção de mundo, tem uma linha de 
conduta moral: contribui para manter ou para modificar uma 
concepção do mundo, isto é, para suscitar novos modos de pensar.” 
Esse um texto argumentativo, isto é, ele apresenta um ponto de 
vista com argumentos para fundamentar sua ideia. Gramsci 
defende que todos os homens têm capacidade intelectual e têm – 
por mínima que seja, atividade intelectual. Além disso, ele também 
defende: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Todos os homens são intelectuais – pode-se dizer, 
mas nem todos os homens têm na sociedade a 
função de intelectuais. 
Respostas: 
Todos os homens são intelectuais – pode-se dizer, 
mas nem todos os homens têm na sociedade a 
função de intelectuais. 
 Deve-se separar o homo faber do homo sapiens. 
 
Todo homem, ao exercer sua profissão, exerce 
alguma atividade intelectual, é um “filósofo”, um 
artista, um homem de gosto. 
 Nem todo homem participa de uma concepção de 
mundo. 
 
 
Nem todo artista tem uma linha de conduta moral 
para suscitar novos modos de pensar. 
 
 
 
 Pergunta 2 
2 em 2 pontos 
 
 
[REDAC-M1-O1-Q2] Observe a imagem a seguir: 
 
(pixabay.com) 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Trata-se de uma comunicação não verbal. 
Respostas: Trata-se de uma comunicação verbal. 
 
 
Trata-se de uma comunicação não verbal. 
 Não se trata de uma forma de comunicação. 
 Não é uma comunicação com sentido completo. 
 Trata-se de uma comunicação verbal e não 
verbal. 
 
 
 Pergunta 3 
2 em 2 pontos 
 
 
[REDAC-M1-O2-Q3] Qual é a função do último parágrafo de uma 
dissertação? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Encerrar o pensamento discorrido nas partes 
anteriores da redação, podendo sugerir uma 
resposta para o problema apresentado. 
Respostas: 
Encerrar o pensamento discorrido nas partes 
anteriores da redação, podendo sugerir uma 
resposta para o problema apresentado. 
 Deixar uma questão impactante para o leitor, 
fazendo com que ele reflita seu papel na sociedade. 
 
Comentar o próprio texto com um tom otimista 
independentemente da gravidade do problema do 
tema. 
 Opinar de maneira parcial sobre a qualidade do teste 
aplicado. 
 
É quando o autor enumera os motivos por estar 
escrevendo e suas vontades de mudar o mundo 
através de seu texto. 
 
 
 Pergunta 4 
0 em 2 pontos 
 
 
[REDAC-M1-O4-Q2] Observe os excertos a seguir, de textos 
argumentativos, que discutem a obrigatoriedade do uso de 
uniforme nas escolas. Aquele que é exemplo de texto impessoal: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
 “Sempre defendi a ideia de que nossos alunos não 
devem usar uniforme. Acho que, se a sociedade em 
que vivemos é marcada pelas diferenças, é natural, 
pelo menos do meu ponto de vista, que na escola 
essas diferenças apareçam nas roupas, nos 
penteados”. 
 
Respostas: “Sempre defendi a ideia de que nossos alunos não 
devem usar uniforme. Acho que, se a sociedade em 
que vivemos é marcada pelas diferenças, é natural, 
pelo menos do meu ponto de vista, que na escola 
essas diferenças apareçam nas roupas, nos 
penteados”. 
 
“No meu modo de ver, a democracia está nas 
pequenas coisas do dia a dia; nas discussões que 
tenho com meus filhos em casa, nas decisões que eu 
tenho de tomar com minha mulher, e está também na 
liberdade de escolha de meus filhos quanto à roupa 
que eles vão usar para ir à escola.” 
 
“Na década de 60, os nossos alunos utilizavam 
uniforme. Todo mundo pôde acompanhar como foi 
ruim ver a nossa escola passando por grandes 
alterações. Mesmo assim novos métodos de ensino 
foram implantados.” 
 
 
“Conceitos como consciência crítica e social, 
criatividade e respeito a valores comunitários 
tornaram-se vivos na prática da escola. Optou-se, 
também, pela não-utilização do uniforme. A prática 
pedagógica da escola tem sido construída ao longo do 
tempo: educandos e educadores são os principais 
agentes dessa construção. Regras e normas são 
elaboradas e devem refletir a necessidade do grupo, 
ou seja, estar a serviço desse mesmo grupo.” 
 
“Acredito que a utilização do uniforme deveria 
proporcionar benefícios significativos à comunidade 
escolar.” 
 
 Pergunta 5 
2 em 2 pontos 
 
 
[REDAC-M1-O4-Q1] É exemplo de texto impessoal: 
Resposta 
Selecionada: 
 
É indispensável esclarecer os casos de corrupção 
no país. 
 
Respostas: Eu acredito em um país sem corrupção. 
 Posso crer no avanço da ciência brasileira. 
 
 
É indispensável esclarecer os casos de corrupção 
no país. 
 É ridículo que não temos vacina para todos. 
 Não entendo como votam naquele candidato.