UNIASSELVI - Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa - Avaliação I

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05/10/2021 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjcwMjM2IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6NTQ1L… 1/4
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:670236)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
31981461
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Leia os textos a seguir: 
 
Texto 1 - "Uma palavra, outra mais, e eis um verso/ Doze sílabas a dizer coisa nenhuma./ Esforço, limo, devaneio e não impeço/ Que este
quarteto seja inútil como a espuma." (Antonio Carlos Secchin) 
 
FONTE: http://static.publico.pt/poema/default.asp?data=2000-09-11. Acesso em: 20 jul. 2018. 
 
Texto 2 - "Gastei uma hora pensando em um verso/ que a pena não quer escrever./ No entanto ele está cá dentro/ inquieto, vivo./ Ele está cá
dentro/ e não quer sair./ Mas a poesia deste momento/ inunda minha vida inteira." (Carlos Drummond de Andrade) 
 
FONTE: http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/m00010.htm. Acesso em: 20 jul. 2018. 
 
Sobre esses textos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Em ambos os textos, podemos identificar as funções da linguagem metalinguística e poética. 
II- No texto 1, identificamos a função conativa, e no texto 2 a função fática. 
III- Nos textos 1 e 2, os autores escrevem poemas sobre a própria escrita de um poema. Esta função da linguagem somente pode ser utilizada
em textos literários. 
IV- Nos dicionários e gramáticas, podemos identificar a função metalinguística, também empregada nos textos 1 e 2.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
A comunicação é um elemento fundamental nos dias de hoje. Queremos nos comunicar com todos e a todo instante. Seja por meio de
uma conversa presencial, uma mensagem, um e-mail, uma ligação, entramos em contato com muitas pessoas durante o dia. No entanto, para
que a comunicação aconteça, alguns elementos são imprescindíveis. Quanto ao estudo da comunicação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Nenhuma mensagem apresenta uma única função da linguagem, sendo uma das funções predominantes, mas nunca exclusiva, única. 
II- O receptor da mensagem precisa ter, necessariamente, consciência ou conhecimento das funções da linguagem para compreender um texto. 
III- As mensagens, necessariamente, apresentam uma única função da linguagem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
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Maurício Cerqueira Silva Pessoa
Pedagogia (1795351) 
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Um texto é um conjunto de palavras e frases encadeadas que permitem interpretação e transmitem uma mensagem ao seu receptor. Outro
conceito poderia ser: qualquer obra escrita em versão original e que constitui um livro ou um documento escrito. Em outras palavras, texto é
uma unidade linguística de extensão superior à da frase. A partir desse entendimento, podemos citar os gêneros textuais e a tipologia textual.
Partindo desse pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Tipologia textual. 
II- Gênero textual. 
 
( ) São construtos teóricos definidos por propriedades linguísticas intrínsecas. A narração, a argumentação, a descrição, a injunção e a
exposição fazem parte dessa categoria. 
( ) Abarcam um grupo aberto e quase ilimitado de designações sólidas determinadas pelo canal, estilo, conteúdo, composição e função. 
( ) Nomenclatura que abarca um grupo determinado de categorias teóricas definidas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas, tempo
verbal. 
( ) São exemplos dessa categoria: sermão, carta, romance, bilhete, aula expositiva, reunião de condomínio, receita culinária, bula de
remédio, lista de compras, cardápio, instruções de uso, outdoor, inquérito policial, resenha, edital de concurso, entre outros. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - I - I.
B I - II - I - II.
C II - I - I - II.
D I - II - II - I.
Quando estabelecemos tipologias claras e concisas para os textos, fica mais fácil interpretar e produzir textos que circulam em um
determinado ambiente social. Pela forma e pela distribuição do texto no papel, muitas vezes, identificamos as partes que o compõem. Isso nos
prepara para a leitura e, consequentemente, para a interpretação do texto. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta relação com o texto
narrativo:
A
É um tipo de texto que envolve a descrição de algo, seja de um objeto, pessoa, animal, lugar, acontecimento e sua intenção é, sobretudo,
transmitir para o leitor as impressões e as qualidades de algo.
B
É um tipo de texto que objetiva persuasão. Para convencer o leitor de seu ponto, o texto precisa de clareza e objetividade. A estrutura de
introdução, desenvolvimento e conclusão é o padrão para as redações no vestibular.
C
É um tipo de texto que está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação, ou seja, indicam o procedimento para
realizar algo, por exemplo: uma receita de bolo, a bula de remédio e o manual de instruções.
D
É um tipo de texto em que o principal objetivo é contar algum fato. Esse fato serve como informação, aprendizado ou entretenimento. Se
o texto não consegue atingir seus objetivos, perde todo o seu valor. Visa sempre a um receptor.
Leia os fragmentos a seguir: 
 
Texto I - "Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazenda preta, bordado a sutache, com largos botões de
madrepérola; o cabelo louro um pouco desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça
pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha e, no
movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam cintilações escarlates." (O Primo Basílio, Eça de Queiroz) 
 
Texto II - "A vítima, de 22 anos, moradora da cidade de Marília, era magra, alta (1,75), cabelos pretos e curtos; nariz fino e rosto ligeiramente
alongado."
 
Considerando a tipologia textual predominante em cada um dos textos, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://www.todamateria.com.br/texto-/. Acesso em: 24 set. 2018.
A No Texto I, predomina a narração, enquanto no Texto II a injunção.
B Em ambos os textos é predominante a descrição.
C Tanto no Texto I como no Texto II a tipologia de texto predominante é a narração.
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Maurício Cerqueira Silva Pessoa
Pedagogia (1795351) 
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D No Texto I, predomina a argumentação, enquanto no Texto II, a descrição.
Para que a comunicação aconteça, é necessário que alguns elementos estejam presentes. Podemos citar como elementos que compõem a
comunicação: o emissor, o receptor, o código, o referente e o canal. Além desses fatores, aos nos comunicarmos, emitimos mensagens. Estas,
por sua vez, possuem uma ou mais funções. Com base nas funções da linguagem e nos elementos presentes na comunicação, sobre o conceito
de função emotiva, assinale a alternativa CORRETA:
A Ocorre para expressar a atitude de quem transmite a mensagem.
B Ocorre para prolongar ou interromper a comunicação ou verificar se o canal funciona.
C Ocorre quando o código empregado é o próprio código.
D Ocorre quando o foco é a definição, a explicitação e/ou a caracterização de aspectos do contexto da comunicação.
A linguagem é o uso da língua como forma de expressãoe comunicação entre as pessoas. Entretanto, a linguagem não é somente um
conjunto de palavras faladas ou escritas, mas também de gestos e imagens. Sendo assim, podemos dizer que a linguagem se subdivide em
linguagem verbal e linguagem não verbal. Sobre características que se relacionam exclusivamente com a linguagem verbal, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Não utiliza o vocábulo das palavras para se comunicar. 
( ) O objetivo é de expor verbalmente o que se quer dizer ou o que se está pensando. 
( ) São alguns exemplos: o semáforo, o apito do juiz e o cartão vermelho. 
( ) Utiliza meios comunicativos, como placas, figuras, gestos e objetos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B F - V - V - F.
C F - F - F - V.
D V - V - F - F.
O texto é uma unidade linguística de extensão superior à da frase. A partir desse entendimento, faz-se necessário conhecer a tipologia
textual. Dentre essa tipologia, encontra-se a narração, que é um tipo de texto real ou ficcional, em que se conta uma história, um
acontecimento ou um ato. Quanto à estrutura da narrativa e suas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A narrativa se estrutura a partir da apresentação, também conhecida como início, no qual o autor apresenta parte do ambiente, algumas
das circunstâncias e personagens presentes na história. 
( ) Em uma narrativa, o conflito ou a complicação é o período em que o aparente equilíbrio dá lugar a transformações expressas em um ou
mais episódios que se sucedem. 
( ) Podemos dizer que no clímax a narrativa atinge seu ponto máximo, que converge para o desfecho e, geralmente, acontece a solução do
conflito. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F.
B F - F - V.
C V - V - V.
D F - V - V.
A palavra texto vem do latim textum, que significa tecido, entrelaçamento. O texto seria então o resultado de uma combinação perfeita
de "fios" (orações), tendo como resultado uma costura (texto propriamente dito). É muito importante levar em consideração não só o indivíduo
que produziu determinado texto, mas também o ambiente em que ele está inserido. Sobre as concepções de texto, assinale a alternativa
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Maurício Cerqueira Silva Pessoa
Pedagogia (1795351) 
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05/10/2021 AVA
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INCORRETA: 
 
FONTE: KOCH, Ingedore G. Vilaça. Desvendo os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2006.
A O conceito de texto depende do conceito de língua e sujeito e, por isso, teremos sempre à nossa disposição mais de um conceito de texto.
B
Em função das diferentes instituições que os criam, podemos dizer que os textos são diferentes. Cada qual, em seu discurso, expressará
determinadas maneiras de ver e ler o mundo.
C
Ao estudar um texto, as frases, obrigatoriamente, devem ser estudadas isoladamente, ou seja, distantes de um encadeamento que se
articula internamente para constituir uma rede de sentidos.
D
Podemos afirmar que a linguística, durante algum tempo, delimitou seus estudos no que tange às dimensões da frase, esta com
significação autônoma. Com a continuidade dos estudos, passa a conceber o texto como uma unidade de sentido.
O referente é constituído pelo contexto, pela situação e pelos objetos reais aos quais a mensagem remete. Há dois tipos de referentes, o
situacional e o textual. No que se refere aos tipos de referente, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O referente situacional é constituído pelos elementos da situação do emissor e do receptor e pelas circunstâncias de transmissão da
mensagem. 
( ) O referente situacional não depende de situações nas quais o emissor e o receptor estão em contato direto com os referentes. 
( ) Quanto ao referente, denominado textual, podemos afirmar que ele é constituído pelos elementos do contexto linguístico que estabelecem
a conectividade e a retomada de ideias, construindo uma cadeia significativa, garantindo, assim, a unidade do texto. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B V - V - F.
C V - F - V.
D F - F - V.
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