CEL0032 - HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES

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Disciplina: CEL0032 - HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES 
	Período: 2021.2 (G) / AV
	Aluno: S
	Matrícula: 20210XXXXXXX
	Data: 06/10/2021 03:25:29
	Turma: 9002
	
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	 1a Questão (Ref.: 202108907006)
	Levando em conta as teorias apresentadas durante o curso, quantos e quais seriam os povos presentes na base da formação da identidade brasileira?
		
	
	Três povos, negros, brancos e Índios.
	
	Dois povos, brancos e negros.
	
	Dois povos, índios e negros.
	
	Dois povos, brancos e índios.
	
	Três povos, asiáticos, brancos e índios.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202108991948)
	Em 1549 foi instituído o governo-geral na administração da América portuguesa, que significou:
		
	
	uma tentativa de criar uma república no Brasil
	
	uma tentativa de centralizar a administração
	
	uma tentativa de terceirizar a administração
	
	uma tentativa de acabar com a guerra com os Nagôs
	
	uma tentativa de destruir o governo dos Tupi.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202108898057)
	À medida que a empresa açucareira se expandia no Brasil, fez-se opção pela mão-de-obra escrava de origem africana, em substituição ao trabalho indígena. Esta opção pode ser explicada, porque:
		
	
	Os negros dominavam as técnicas do cultivo da cana, enquanto os indígenas não conheciam a agricultura, portanto, seu trabalho não era produtivo.
	
	Os indígenas eram selvagens e lutavam contra a escravidão, enquanto os negros eram dóceis e submissos
	
	O uso de escravos africanos alimenta o tráfico negreiro, tornando-o um dos mais lucrativos setores do comércio colonial.
	
	Os indígenas eram frágeis fisicamente e adoeciam com facilidade, já os negros tinham uma constituição física forte, propícia ao trabalho braçal.
	
	Os africanos resistiram ao escravismo através dos quilombos e das revoltas, mas foram mantidos na agricultura, porque os índios desconheciam essa atividade.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202108991967)
	A Igreja Católica era uma das instituições mais importantes da colônia brasileira. Sobre a sua relação com os negros podemos lembrar que:
		
	
	Os africanos recém-chegados eram batizados e recebiam um nome cristão que deveria levar até sua morte
	
	Os africanos, por não terem alma, não passaram até o século XIX pelo crivo da Igreja Católica.
	
	Os africanos antes de serem vendidos eram encaminhados para Igreja, fazendo sua catequese e depois seguiam para venda.
	
	Os africanos eram convertidos a força, em cerimônias de casamento públicas e sendo vendidos sempre em par.
	
	Os africanos eram organizados por regiões de proveniência. Seguidores do Islão eram exorcizados em praça pública, e os animistas recebiam o catecismo.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202109091027)
	Entre 1554 e 1567, ocorreu uma revolta dos tupinambás contra a escravização. Estamos falando de qual movimento?
		
	
	Quilombo dos Palmares
	
	Confederação dos Tamoios
	
	Santidade
	
	Revolta dos Tupis
	
	Revolta da Armada
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202109108160)
	Sobre o romantismo brasileiro é correto afirmar que:
		
	
	idealizou o branco, que foi considerado o responsável pela civilização da sociedade brasileira.
	
	idealizou o catolicismo, que foi considerado a grande característica da nacionalidade brasileira.
	
	idealizou o cavalheiro medieval e menosprezou a cultura brasileira.
	
	idealizou o negro, que foi considerado o principal responsável pela riqueza nacional.
	
	idealizou o índio, que foi considerado o principal representante da genuína nacionalidade brasileira.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202108907511)
	Em fins do século XIX e início do século XX, teóricos como Sílvio Romero, Nina Rodrigues e Euclides da Cunha, estudaram a sociedade brasileira e construíram um discurso que possibilitou o surgimento de teorias raciais científicas que desvalorizavam/inferiorizavam negros e mestiços. Qual foi a forma de pensamento existente que fundamentou tais teorias.
		
	
	O Iluminismo.
	
	O Idealismo.
	
	O funcionalismo.
	
	O Relativismo.
	
	O Evolucionismo.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202109132240)
	O Movimento negro unificado se posicionou contra as teorias de branqueamento, social e culturalmente, defendendo:
		
	
	A assimilação dos negros na sociedade, com a adoção de valores europeus estabelecidos como a religião católica.
	
	A criação de instituições voltadas, exclusivamente, para a educação de afrodescendentes.
	
	A Valorização das tradições de origem africana
	
	A adoção do cristianismo como valor nacional
	
	O direito de voto dos negros
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202109131637)
	A Lei Áurea não garantiu a cidadania e o fim das discriminações aos afro-brasileiros. Selecione abaixo o melhor exemplo para essa afirmação.
		
	
	Quilombo dos Palmares.
	
	Revolta dos Malês.
	
	Revolta da Chibata.
	
	Confederação do Equador.
	
	Revolta da Armada.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202109049399)
	Apesar de políticas afirmativas direcionadas à população negra, esse público ainda é minoria nas universidades federais. Estudo realizado pela pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) sobre o perfil dos estudantes de graduação mostra que 8,72% deles são negros. Os brancos são 53,9% , os pardos 32% e os indígenas menos de 1%. Qual e a política afirmativa que visa corrigir essa disparidade?
		
	
	cotas para indígenas;
	
	cotas para afro-descendentes e bolsas para indígenas;
	
	cotas para afro-descendentes e indígenas.
	
	cotas para africanos e indígenas;
	
	cotas para afro-descendentes;