TítuloAtividade Avaliativa-A Inclusão Social E Educacional De Pessoas Com Necessidades Educacionais Especiais-Profª Roberta Paye Bara Super - Educação Especial Inclusiva (4) A inclusão social e educac

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Atividade Avaliativa-A Inclusão Social E Educacional De Pessoas Com Necessidades 
Educacionais Especiais-Profª Roberta Paye Bara 
Super - Educação Especial Inclusiva (4) 
A inclusão social e educacional de pessoas com Necessidades Educacionais Especiais 
(NEE) 
Módulo 1 
AA 
 
 
 1. O que significa NEE? 
 
 Necessidades Educacionais Especiais. 
 
 Necessidades na Educação do Especial. 
 
 Necessidades na Educação Especial. 
 
 Necessidades Especiais na Educação. 
 
 
 2. 
O desenvolvimento Humano possui 3 principais dimensões. Quais são essas 3 
principais dimensões? 
 
 Física, Cognitiva e Psicossocial. 
 
 Motora, Educacional e Cognitiva. 
 
 Física, Cognitiva e Educacional. 
 
 Motora, Intelectual e Racional. 
 
 
 3. A Lei Brasileira da Inclusão (Lei 13.146/2015), é também conhecida como? 
 
 Estatuto da Exclusão. 
 
 Estatuto da Inclusão. 
 
 Estatuto das NEE. 
 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.htm
 Lei das NEE. 
 
 
 4. O que significa a sigla TGD? 
 
 Transtorno Geral de Desenvolvimento. 
 
 Transtorno Global de Deficiência. 
 
 Transtorno Global do Desenvolvimento. 
 
 Terapia Global do Desenvolvimento. 
 
 
 5. 
Porque para os alunos com NEE do espectro autista, o desenvolvimento das 
habilidades sociais é importante? 
 
 
 Para facilitar a independência intelectual, mas é importante respeitar as limitações sem 
forçar situações constrangedoras ou conflituosas. 
 
 Para iniciar situações constrangedoras ou conflituosas. 
 
 
Para facilitar a independência e o convívio em sociedade, mas é importante respeitar as 
limitações sem forçar situações constrangedoras ou conflituosas. 
 
 
 Para facilitar a independência somente educacional, mas é importante respeitar as 
limitações sem forçar situações constrangedoras ou conflituosas. 
 
 
 6. O que significa deficiências múltiplas? 
 
 Quando a deficiência aparece no seu espectro menos acentuado. 
 
 Quando há presença de mais de uma deficiência. 
 
 Quando há presença de somente duas deficiências. 
 
 Quando a deficiência aparece no seu espectro mais acentuado. 
 
 
 7. A escola inclusiva proporciona educação para: 
 
 
 todos os alunos em salas de aula regulares, garantindo oportunidades educacionais 
inadequadas e desafiadoras, sempre ajustadas às necessidades e habilidades de cada um. 
 
 
 todos os alunos em salas de aula regulares, garantindo oportunidades educacionais 
adequadas e desafiadoras, sempre desajustadas às necessidades e habilidades de cada 
um. 
 
 
todos os alunos em salas de aula regulares, garantindo oportunidades educacionais 
adequadas e desafiadoras, sempre ajustadas às necessidades e habilidades de cada um. 
 
 
todos os alunos em salas de aula especiais, garantindo oportunidades educacionais 
adequadas e desafiadoras, sempre ajustadas às necessidades e habilidades de cada um. 
 
 
 8. 
 Quais são as questões básicas em que as Teorias do Desenvolvimento Humano se 
baseiam como fatores que devem ser considerados no desenvolvimento? 
 
 O estímulo familiar, a formação de professores e a hereditariedade. 
 
 A genética, as condições físicas da escola e a formação de professores. 
 
 O processo aleatório de como as coisas acontecem na vida. 
 
 
A hereditariedade, o ambiente, o caráter ativo ou passivo no desenvolvimento e a 
existência de estágios de desenvolvimento. 
 
 
 9. 
 O desenvolvimento humano na área social é importante para os alunos com NEE, 
por quê? Assinale a alternativa com a resposta mais completa. 
 
 Para que os prepare para o mercado de trabalho. 
 
 Para que possam aumentar a família extensa. 
 
 
Pelo papel de inclusão social, reduzindo preconceitos e estimulando um ambiente 
acolhedor. 
 
 Para que possam conviver em salas especiais. 
 
 
 10. 
Assinale a alternativa que descreve somente fatores ambientais que influenciam 
no desenvolvimento humano. 
 
 
Influência familiar (nuclear ou a família extensa), condições socioeconômicas, a cultura 
e o grupo social. 
 
 Influência familiar (nuclear ou a família extensa) e a ocorrência de doenças na família. 
 
 Influência familiar (nuclear ou a família extensa) e a genética. 
 
 Influência familiar (nuclear ou a família extensa) e a hereditariedade.