LITERATURA COMPARADA AULA 2

Prévia do material em texto

LITERATURA COMPARADA 
2
a
 aula 
 
1 
 Questão 
 
 Nos primeiros tempos, a disciplina foi dominada por pesquisas que 
punham em diálogo autores de nacionalidades diferentes. O objetivo 
era traçar paralelos, em busca de um saber capaz de ultrapassar 
fronteiras. A Literatura Comparada funcionaria, então, como uma 
instância intermediária entre cada literatura nacional, estudada em 
separado, e a literatura geral, objeto de estudo bem mais ambicioso, no 
qual poucos se aventuravam. 
Com base no texto acima, da nossa aula 2, marque a assertiva que é 
uma das limitações do comparativismo naquele período. 
 
 Uma delas era a tendência a priorizar as literaturas de outros 
países que não poderiam dialogar com a literatura matriz. 
 Uma delas era a tendência a priorizar as literaturas de outros 
países que poderiam dialogar com a literatura matriz. 
 Uma delas era priorizar, mas não hierarquizar as 
literaturas, tendo como ponto de honra a não 
superioridade das literaturas europeias sobre as demais e 
da francesa, em particular, sobre as outras do continente. 
 Uma delas era a tendência a hierarquizar as literaturas, 
tendo como ponto de honra a superioridade das 
literaturas europeias sobre as demais e da francesa, em 
particular, sobre as outras do continente. 
 Uma delas era a tendência a priorizar as literaturas do seu país 
que não poderiam dialogar com a literatura matriz. 
Respondido em 12/04/2021 23:27:56 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sabe-se que a Literatura Comparada está ligada diretamente aos rumos da História do Pensamento, 
de um modo geral. Desse modo, é correto afirmar que: 
 
 
Embora acompanhe os rumos da História do Pensamento, a Literatura Comparada está 
desvinculada das Ciências Humanas, ou seja, segue um caminho paralelo. 
 
Havia, entre os antigos, um ¿projeto de comparatismo elaborado¿, ou seja, parâmetros 
teóricos que eram usados pelos estudiosos para alcançar resultados efetivos em seus 
esforços de compreensão do material pesquisado. 
 
O hábito de comparar textos oriundos de diferentes tradições culturais é muito antigo, assim 
sendo, a Literatura Comparada, como um estudo sistemático, existe desde a Antiguidade. 
 
A Literatura Comparada acompanha sempre de perto a história da Teoria Literária, por esta 
razão, costuma lidar com um único método. 
 O Romantismo foi de extrema importância para a consolidação da Literatura Comparada: o 
gosto pelo exótico levará estudiosos a se interessar pelo estudo da produção literária de 
povos distantes, para além das fronteiras das nações mais ricas da Europa. 
Respondido em 12/04/2021 23:28:02 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Uma das características marcantes dos Lusíadas, de Camões, é o fato de trabalhar o heroísmo numa 
perspectiva coletiva, fugindo ao padrão da antiguidade clássica de individualizar os heróis épicos. 
Por este motivo: 
 
 
Nenhuma das opções acima. 
 
Não é possível realizar uma análise comparativa entre a obra camoniana e os épicos da 
antiguidade, mesmo que se tome os devidos cuidados. 
 
Não é possível realizar uma análise comparatista, tendo em vista que a obra de Camões não 
é propriamente um épico, uma vez que não destaca os feitos heroicos de personagens 
individualizados. 
 É possível realizar uma análise comparativa entre a obra camoniana e os épicos da 
antiguidade, desde que se leve em conta as diferenças de contexto que faziam a Europa 
renascentista ser diferente das antigas Grécia e Roma. 
 
É possível realizar uma análise comparativa entre a obra camoniana e os épicos da 
antiguidade, desde que se leve em conta que Portugal era uma nação secundária, do ponto 
de vista da produção literária, 
Respondido em 12/04/2021 23:28:31 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Pelo que estudamos em nossa segunda aula, as manifestações ancestrais da 
Literatura Comparada se caracterizavam por: 
 
 
 Não possuírem ainda os instrumentos de análise trazidos pelos avanços da Teoria da Literatura 
no século XX, limitando-se a uma visão centrada na análise dos textos em diálogo com o 
determinismo do século XIX. 
 
 Apesar de já estarem estabelecidos nas principais universidades europeias, eram ainda incapazes de 
um trabalho mais profundo de análise comparativa dos textos literários. 
 
 Não se preocuparem, nem com o estudo da obra dos grandes autores da tradição literária, nem com a 
produção mais recente. 
 Não possuírem qualquer tipo de projeto de comparatismo que se sustentasse num método 
capaz de ir além da observação empírica. 
 
 Apesar de ainda não estarem estabelecidas nas principais universidades europeias, já 
demonstravam uma capacidade de análise comparativa considerável. 
Respondido em 12/04/2021 23:28:10 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4483466049&cod_hist_prova=221999334&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4483466049&cod_hist_prova=221999334&pag_voltar=otacka
 
 
5 
 Questão 
 
Por ter exercitado seus primeiros passos no período de vigência da estética romântica, a Literatura 
Comparada adquiriu certo interesse em: 
 
 
Romper com as tradições culturais, recusando-se a dar leitura aos textos da época do 
classicismo. 
 
A necessidade imperiosa de romper com os ditames da lógica ideológica burguesa, com a 
busca de novas maneiras de investigar as obras literárias, dando início a uma visão que traz 
a linguística para o centro das atenções. 
 
Nenhuma das opções acima. 
 Um certo sabor pelo exótico, experimentado nas pesquisas que buscavam as contribuições 
literárias de povos diferentes. 
 
A necessidade de corresponder aos ditames da lógica ideológica burguesa, com a máxima 
valorização do herói nas narrativas de ficção. 
Respondido em 12/04/2021 23:28:15 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Segundo Tânia Carvalhal, o interesse da Europa renascentista pelas obras poética da Poética 
Clássica se revela 
 
 
Nenhuma das opções acima. 
 
Um projeto que não foi adiante justamente pela falta de um lastro teórico mais consistente, 
já que a Literatura Comparada, como disciplina acadêmica, ainda não existia. 
 
Um projeto bastante avançado para sua época, por já ter adiantado conquistas realizadas 
pelos estudos comparados nos séculos XIX e XX. 
 Um projeto que possui evidente cunho comparatista, ainda que a disciplina ainda não 
tivesse se desenvolvido como um campo de estudos. 
 
Um projeto que nada tem a ver com a Literatura Comparada, tendo em vista que a 
disciplina ainda não existia nos séculos XV e XVI. 
Respondido em 12/04/2021 23:28:19 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Os estudos comparados oitocentistas se revestiam de uma dimensão política na medida em que: 
 
 Colocavam em debate a necessidade de se revalorizar o modo de vida dos homens antigos, 
pela via da afirmação dos textos literários clássicos, que passavam a ser vistos como 
modelares. 
 Colocavam em debate a necessidade de se aderir a uma visão transnacional, capaz de superar 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4483466049&cod_hist_prova=221999334&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4483466049&cod_hist_prova=221999334&pag_voltar=otacka
as barreiras impostas pela ótica dos nacionalismos extremados. 
 
 Colocavam em debate a necessidade de se superar as contradições do capitalismo, rumo a 
novos modelos de organização social, capazes de livrar os homens das injustiças. 
 
 Colocavam em debate a necessidade de se contrapor aos valores burgueses uma nova ótica, que libertasse 
os homens das injustiças sociais. 
 
 Colocavam em debate a necessidade de se lutar por um modo de vida mais adequado aos 
novos valores, oriundos da consolidação damentalidade burguesa e do processo de 
industrialização. 
Respondido em 12/04/2021 23:28:39 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 Em nossa segunda aula, vimos que um autor mais recente pode ter 
como modelo mestres da tradição, sem que se configure seu 
trabalho como mera cópia. Diante deste fato, os dois últimos versos 
da citada estrofe, 
Cesse tudo o que a Musa antiga canta / Que outro valor mais alto se 
alevanta podem ser interpretados da seguinte maneira: 
 
 Ainda que livre da necessidade de escrever em latim ou grego, 
Camões precisa se ater aos conceitos mais gerais da épica 
clássica, a fim de que o povo português pudesse ter o seu 
heroísmo reconhecido. 
 Ainda que inspirado em modelos da tradição antiga, Camões se 
propõe a afirmar um novo valor, que seria justamente a 
excelência de seu próprio idioma natal. 
 Ainda que livre da necessidade de escrever em latim ou grego, pois o 
idioma nacional lusitano estava se afirmando, Camões não consegue 
fugir a uma submissão aos procedimentos mais comuns dos poemas 
épicos antigos 
 Ainda que consciente da importância da tradição épica da 
antiguidade, o poema de Camões se propõe a afirmar novos 
valores, o que deixa claro que seu texto vai muito além da 
mera cópia dos padrões consagrados. 
 Ainda que inspirado em modelos da tradição antiga, Camões se 
propõe a afirmar um novo valor, fazendo questão de deixar 
claro que é preciso esquecer tudo o que escreveram os 
antigos, como fica claro em Cesse tudo o que a Musa antiga 
canta. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4483466049&cod_hist_prova=221999334&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4483466049&cod_hist_prova=221999334&pag_voltar=otacka