Buscar

Avaliação Online_ Revisão da tentativa REVISÃO 5

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

10/08/2021 Avaliação Online: Revisão da tentativa
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5568&cmid=6904 1/9
Painel Meus cursos LPT_FE AVALIAÇÕES Avaliação Online
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em terça, 10 Ago 2021, 20:16
Estado Finalizada
Concluída em terça, 10 Ago 2021, 20:28
Tempo
empregado
11 minutos 39 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
O conceito de gramática é variável. O teórico Sírio Possenti, no
livro Por que (não) ensinar gramática na sala de aula (1996),
explica três. O primeiro conceito explicado, o da gramática
normativa, pressupõe que a gramática seja um conjunto de
normas e regras que devem ser seguidas; caracteriza-se por
ser prescritiva e parte da premissa de "como deve ser a língua".
O segundo conceito de gramática, gramática descritiva,
enfoca a estrutura de leis que regem a realização do falante,
ou seja, estuda como o falante realiza a língua independente
do "certo e do errado". E o terceiro conceito refere-se à
gramática internalizada, isto é, aquela que o falante aprendeu
e usa em suas realizações linguísticas.
 
Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo:
I. “Recebi o pagamento ao meio dia, fiquei meia louca de tanta
felicidade.” Exemplo de sentença correta, segundo a gramática
normativa.
II. “Se Deus écomnois quem cera com tra nois.” Exemplo de
sentença correta, segundo a gramática internalizada do
falante.
III. “Aonde você mora?” Exemplo de sentença correta, segundo
a gramática normativa.
IV.  “E eu sou uma pessoa muito divertida...Eles não inventavam
nada... Eu gostava de inventar as coisas.” Exemplo de sentença
correta, segundo a gramática descritiva.
 
É correto afirmar em:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV apenas.
b. II e IV apenas. 
c. I, II e III apenas.
d. II, III e IV apenas.
e. I e III apenas.













https://ceumaead.grupoceuma.com.br/my/
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&section=5
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/mod/quiz/view.php?id=6904
javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/badges/view.php?type=2&id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/grade/report/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&stopjsnav=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&datapref=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/my/
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/?redirect=0
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/calendar/view.php?view=month&course=241
javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/files.php
10/08/2021 Avaliação Online: Revisão da tentativa
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5568&cmid=6904 2/9
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00
de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
“No campo da interpretação e da argumentação, é necessário
que o indivíduo também possua autoestima ao expor a sua
ideia, o que potencializa sobremaneira o sucesso da
persuasão. A autoestima pode ser expressa por meio de uma
série de fatores, tais como o tom da voz, os gestos, a postura e,
até mesmo, as palavras que serão utilizadas no
desenvolvimento do processo de persuasão.”
 
ASSENSI, Felipe Dutra. Hermenêutica e argumentação jurídica.
Rio de Janeiro: Elsevier. 2014. p.41
 
Dentre as estratégias abaixo, qual está menos próxima dos
atributos individuais de um bom argumentador:
Escolha uma opção:
a. Jamais esgotar o argumento no texto de uma norma
jurídica. 
b. Reconhecer os limites do argumento.
c. Capacidade de analisar a realidade à sua volta de
maneira interdisciplinar.
d. Adotar uma postura de distanciamento em relação ao
que pensa e diz.
e. Criar um ambiente de padronização dos indivíduos em
categorias e molduras pré-determinadas.
A respeito da textualidade desde a realização dos gêneros
textuais, avalie as afirmativas.
 
I. Os textos não diferem entre si, percebemos que todos os
gêneros textuais possuem a mesma organização interna.
II. Os textos obedecem a certos padrões mais ou menos fixos,
são pois, uma espécie de modelos, resultantes de convenções
pré-estabelecidas pelas comunidades em que circulam.
III. Os textos se organizam, assim, em estruturas atípicas, que
por sua vez, se compõem de partes, cada uma
desempenhando funções isoladas.
IV. Os textos – na organização interna – contêm elementos
obrigatórios e elementos opcionais. Os primeiros marcam
características próprias do gênero textual; é opcional a
escolha linguística na composição textual.
 
Considerando F para falso e V para verdadeiro, as afirmações I,
II, III e IV são, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. F, F, F, V.
b. V, V, F, V.
c. V, V, V, F.
d. F, F, V, V.
e. F, V, F, V. 













javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/badges/view.php?type=2&id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/grade/report/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&stopjsnav=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&datapref=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/my/
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/?redirect=0
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/calendar/view.php?view=month&course=241
javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/files.php
10/08/2021 Avaliação Online: Revisão da tentativa
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5568&cmid=6904 3/9
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Leia o texto abaixo.
 
Número de pessoas com Diabetes Tipo 2 deverá triplicar em 17
anos
 
O número de pessoas com Diabetes Tipo 2 (DMT2) deverá
triplicar no mundo nos próximos 17 anos. O dado foi
apresentado pelo médico e pesquisador austríaco, Karl Miller,
no último dia 30 de março, em São Paulo.
“O diabetes tipo 2 é uma das principais causas de mortalidade
no mundo, sendo responsável pela morte de 627 mil pessoas,
em média, por ano, na Europa. Isso se deve muito ao aumento
da obesidade”, alertou o pesquisador.
Segundo ele, o custo total associado ao Diabetes no mundo é
estimado em U$65,2 milhões anuais, sendo U$10,7  milhões em
gastos diretos e outros U$54,4 milhões de gastos indiretos com
os efeitos que a doença desencadeia no organismo.
“O diabetes foi responsável por 9% do gasto total em saúde na
região europeia no ano de 2015. Os gastos médicos de
pacientes com DMT2 é entre duas e quatro vezes maior do que
o gasto de pacientes obesos sem diabetes”, enfatizou o
pesquisador austríaco.
Ele veio ao Brasil para o 1º Encontro de Líderes em Cirurgia
Bariátrica, evento promovido pela Sociedade Brasileira de
Cirurgia Bariátrica e Metabólica (SBCBM) para discutir os
aspectos econômicos e sociais do DMT2 nos sistemas público
e privado – e que reuniu cirurgiões de todo o Brasil com
atuação no tratamento da obesidade.
OBESIDADE X DIABETES – A obesidade é conhecida como o
principal fator de risco para o desenvolvimento da doença. 
Mais de 80% dos pacientes com DMT2 estão acima do peso. No
Brasil, a Cirurgia Metabólica, regulamentada pelo CFM, passou
a ser indicada como opção no tratamento para a diabetes
mellitus Tipo 2 (DMT2) para pacientes com obesidade e que
não conseguem controlar a doença por meio do tratamento
clínico.
“Estudos científicos realizados na Europa e nos Estados Unidos
comprovam cada vez mais a eficácia da cirurgia metabólica
no tratamento do Diabetes Tipo 2, demonstrando que cerca de
75% dos pacientes avaliados deixaram de usar insulina após a
cirurgia”, informa Miller.
O presidente da Sociedade Brasileira de Cirurgia Bariátrica e
Metabólica (SBCBM), Marcos Leão Vilas Boas, destacou que
desde a década de 90, os estudos com pacientes obesos
diabéticos, submetidos a cirurgia, apontavam o controle da
glicemia.“Hoje sabemos que além de controlar o peso e a glicemia, é
possível controlar o colesterol e a pressão arterial, o que é
fundamental para evitar complicações como a perda de visão,
da função renal e outras”, ponderou. “Descobrimos também o
impacto da cirurgia a na secreção de hormônios produzidos
no estômago e intestino, que leva à maior produção de
insulina, independente da perda de peso, e no gasto
energético”, declarou Marcos Leão. “E o mais importante são os
trabalhos que comprovam que diminui as complicações dos
pacientes operados”, completou.
 
SOCIEDADE BRASILEIRA DE CIRURGIA BARIÁTRICA E METABÓLICA.
In:< https://www.sbcbm.org.br/numero-de-pessoas-com-
diabetes-tipo-2-devera-triplicar-em-17-anos/> Acesso em
27.8.2019
 












javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/badges/view.php?type=2&id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/grade/report/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&stopjsnav=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&datapref=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/my/
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/?redirect=0
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/calendar/view.php?view=month&course=241
javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/files.php
10/08/2021 Avaliação Online: Revisão da tentativa
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5568&cmid=6904 4/9
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O argumento que sustenta a tese de que a obesidade está
relacionada ao aumento de número de diabéticos tipo 2 é:
Escolha uma opção:
a. O gasto com diabéticos obesos é quatro vezes maior do
que o gasto com pacientes obesos e não diabéticos.
b. A obesidade é conhecida como o principal fator de risco
para o desenvolvimento do Diabetes tipo 2. 
c. Na década de 90 pacientes submetidos à cirurgia
metabólica tiveram um aumento significativo na sua
expectativa de vida.
d. A cirurgia em obesos diabéticos diminui a possibilidade
de AVC.
e. O Diabetes tipo 2 desencadeia outras doenças nos
pacientes.
“A coesão, por estabelecer relações de sentido, diz respeito ao
conjunto de recursos semânticos por meio dos quais uma
sentença se liga com a que veio antes, aos recursos
semânticos mobilizados com o propósito de criar textos.”
 
KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. São Paulo: Contexto.
2003.p. 16
 
Considerando o texto acima, indique as relações semânticas
estabelecidas pelos conectivos em destaque:
 
I. Como a chuva estava muito forte, não foi possível continuar o
show.
II. Eu não consegui apresentar o trabalho porque estava muito
nervosa!
III. Os manifestantes terão suas reivindicações atendidas,
exceto se usarem de violência.
IV. Estava doente, mas foi trabalhar.
V. Os brasileiros são tão trabalhadores quanto os norte-
americanos.
 
É correta a sequência:
Escolha uma opção:
a. comparação, condição, finalidade, oposição, tempo.
b. 
 
 
finalidade, comparação, tempo, condição, causa.
c. causa, causa, condição, oposição, comparação. 
d. causa, causa, conformidade, oposição, condição.
e. causa, causa, condição, condição, causa.













javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/badges/view.php?type=2&id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/grade/report/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&stopjsnav=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&datapref=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/my/
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/?redirect=0
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/calendar/view.php?view=month&course=241
javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/files.php
10/08/2021 Avaliação Online: Revisão da tentativa
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5568&cmid=6904 5/9
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
“Por textualidade, então, se pretende considerar a condição
que têm as línguas de somente ocorrerem sob a forma de
textos e as propriedades que um conjunto de palavras deve
apresentar para poder funcionar comunicativamente.”
ANTUNES, Irandé. Língua, texto e ensino: outra escola possível.
São Paulo: Parábola. 2009.p.50.
Tendo como pressuposto o recorte discursivo de Antunes, leia
atentamente as afirmativas abaixo, a respeito de gêneros
textuais:
I. Com as transformações ocorridas nas escolas, o estudo do
texto a partir dos gêneros textuais houve a mudança na
didática do ensino da língua portuguesa, deixando de lado a
frase como o único objeto de estudo e análise.
II. Entende-se por gêneros textuais o meio pelo qual nos
comunicamos diariamente, que possuem modelos pré-
determinados socialmente, mas que podem sofrer alterações
de acordo com o seu autor.
III. Os gêneros textuais diferem da tipologia textual. Enquanto
aquele é passível de adequação devido ao seu caráter
dinâmico e comunicativo, esta “designa uma sequência
definida pela natureza linguística de sua composição, ou seja,
está relacionado com questões estruturais da língua,
determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas
e tempo verbal.” (PEREZ)
IV. Ressalta-se que a escola deve apresentar aos alunos que
“gêneros textuais” abarcam outros elementos além do
linguístico, pois abrangem normas e convenções que são
determinadas pelas práticas sociais que regem a troca
efetivada pela linguagem
 
É correto afirmar em:
Escolha uma opção:
a. II e III apenas.
b. II, III e IV apenas.
c. I, II, e IV apenas.
d. I, II, III e IV. 
e. I, III e IV apenas.













javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/badges/view.php?type=2&id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/grade/report/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&stopjsnav=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&datapref=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/my/
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/?redirect=0
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/calendar/view.php?view=month&course=241
javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/files.php
10/08/2021 Avaliação Online: Revisão da tentativa
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5568&cmid=6904 6/9
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Antunes (2009, p. 19) afirma que: “O povo tem uma identidade,
que resulta dos traços manifestados em sua cultura, a qual,
por sua vez, se forja e se expressa pela mediação das
linguagens, sobretudo da linguagem verbal. ”
Analise as asserções abaixo:
       I. Se a identidade de um povo reflete a sua cultura, então
podemos afirmar que o regionalismo é a representação dos
‘falares’ demonstrando a riqueza de uma região.
PORQUE
    II. Na escola e, em geral, o regionalismo é abordado como
um fenômeno linguístico que não tem potencial de signos e, na
maioria das vezes, é tratado como erro que não deve ser
discutido nas aulas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma
proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II
não é justificativa da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é
uma justificativa da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma
proposição falsa. 
e. As asserções I e II são proposições falsas.
De acordo com Paula Neves: “Os sinais de pontuação e os
sinais gráficos auxiliares da escrita são usados na linguagem
escrita e servem para: a) representar pausas, destaques,
entonações e transmissão de sentimentos e intençõesexistentes na linguagem oral, marcando o ritmo de um texto.
b) Conferir à linguagem escrita uma maior clareza, coesão e
coerência textual, de forma a esclarecer sentidos ambíguos e
promover a fácil leitura e compreensão do texto escrito.”
 
Pontue as frases, depois marque a sequência correta.
        i.            As horas passavam _____
      ii.            Esperei você chegar por duas horas____
    iii.            Feliz Aniversário_____
    iv.            O ônibus já passou____
 
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. ( . ) (...) ( !) ( ? )
b. ( ! ) (...) ( ?) ( . )
c. ( ? ) ( ! ) ( . ) (...)
d. ( . ) ( ?) ( ...) ( ! )
e. (...) ( . ) ( ! ) ( ? ) 













javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/badges/view.php?type=2&id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/grade/report/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&stopjsnav=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&datapref=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/my/
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/?redirect=0
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/calendar/view.php?view=month&course=241
javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/files.php
10/08/2021 Avaliação Online: Revisão da tentativa
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5568&cmid=6904 7/9
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00
de 1,00
“No campo da interpretação e da argumentação, é necessário
que o indivíduo também possua autoestima ao expor a sua
ideia, o que potencializa sobremaneira o sucesso da
persuasão. A autoestima pode ser expressa por meio de uma
série de fatores, tais como o tom da voz, os gestos, a postura e,
até mesmo, as palavras que serão utilizadas no
desenvolvimento do processo de persuasão.”
 
ASSENSI, Felipe Dutra. Hermenêutica e argumentação jurídica.
Rio de Janeiro: Elsevier. 2014. p.41
 
Dentre as estratégias abaixo, qual está menos próxima dos
atributos individuais de um bom argumentador:
Escolha uma opção:
a. Capacidade de analisar a realidade à sua volta de
maneira interdisciplinar.
b. Criar um ambiente de padronização dos indivíduos em
categorias e molduras pré-determinadas.
c. Reconhecer os limites do argumento. 
d. Adotar uma postura de distanciamento em relação ao
que pensa e diz.
e. Jamais esgotar o argumento no texto de uma norma
jurídica.













javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/badges/view.php?type=2&id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/grade/report/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&stopjsnav=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&datapref=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/my/
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/?redirect=0
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/calendar/view.php?view=month&course=241
javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/files.php
10/08/2021 Avaliação Online: Revisão da tentativa
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5568&cmid=6904 8/9
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Observe o diálogo a seguir:
(...)
Advogado: Em frente ao Fórum João Mendes há umas moças
que trabalham, assim, como “mais-amigas”. Estarão lá agora,
porque chegam cedo ao trabalho. Eu posso até te indicar
alguma, cujo nível de “mais-amizade”, para usar tua
expressão, alcança patamares impressionantes.
Cliente: Imaginei que o senhor me ajudaria nesta encruzilhada
que vivencio, dizendo-me a lei e confrontando-a com a
realidade. Pensei, juro, que o senhor confortaria minha alma.
Advogado: Esse papel é do sacerdote, um tanto diferente das
“mais-que-amigas”. Qual tua religião?
Cliente: [Levantando-se] Doutor, eu vou embora. O senhor não
está respeitando minhas circunstâncias, por assim dizer, de
espírito.
Advogado: Podes ir. Mas não sem antes receberes a
informação de que, faz uma semana, a casa da minha ex-
mulher foi assaltada. Não vou sequer contar as barbaridades
que fizeram, especificamente com minha filha. Basta dizer que
levaram todos os dólares que deixei no cofre para que minha
ex-esposa tivesse a segurança de poder manter até a
faculdade dos meninos. As câmeras de vigilância, pelas quais
paguei uma fortuna, em busca da serenidade de deixar minha
família naquele casarão enquanto eu mudava para uma
quitinete, não gravaram sequer um vulto acinzentado. E o
relógio que levas no pulso, posso garantir-te, foi o presente de
dezesseis anos do meu menino. São informações que deves
ter, caso acredites que respeitar “circunstâncias de espírito”,
como dizes, deva ser algo recíproco. Passar bem.
(RODRIGUEZ, Victor Gabriel. Breve diálogo entre criminalista e
cliente: concurso de agentes e atos preparatórios. In:<
http://www.cartaforense.com.br/conteudo/colunas/breve-
dialogo-entre-criminalista-e-cliente--concurso-de-agentes-
e-atos-preparatorios/14958 >)
Da perspectiva do Advogado, a linguagem jurídica ganha
status de linguístico, especialmente por:
Escolha uma opção:
a. ter mais de mil palavras conhecidas.
b. ser consolidado por objetos formais de registro.
c. ser utilizado por advogados em situações formais. 
d. ser comum em conversas no ambiente de trabalho.
e. ter palavras diferentes de uma linguagem secreta.
ATIVIDADE ANTERIOR
◄ Unidade 4
Seguir para...
PRÓXIMA ATIVIDADE
Prova Regimental Online 
►













http://www.cartaforense.com.br/conteudo/colunas/breve-dialogo-entre-criminalista-e-cliente--concurso-de-agentes-e-atos-preparatorios/14958
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/mod/url/view.php?id=6902&forceview=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/mod/quiz/view.php?id=6905&forceview=1
javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/badges/view.php?type=2&id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/grade/report/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&stopjsnav=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&datapref=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/my/
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/?redirect=0
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/calendar/view.php?view=month&course=241
javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/files.php
10/08/2021 Avaliação Online: Revisão da tentativa
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=5568&cmid=6904 9/9

Manter contato
© Universidade Ceuma
 http://ceumaonline.com.br/nead/
 4020 7525
 suporte.cead@ceuma.br
   
 Resumo de retenção de dados
 Obter o aplicativo para dispositivos
móveis












http://ceumaonline.com.br/nead/
tel:4020 7525
mailto:suporte.cead@ceuma.br
https://www.facebook.com/UniversidadeCeuma/
https://twitter.com/ceumapravoce
https://www.youtube.com/user/universidadeceumaead
https://www.instagram.com/ceuma/jj
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/admin/tool/dataprivacy/summary.php
https://download.moodle.org/mobile?version=2019111807&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile
javascript:void(0);
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/badges/view.php?type=2&id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/grade/report/index.php?id=241
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&stopjsnav=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/course/view.php?id=241&datapref=1
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/my/
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/?redirect=0
https://ceumaead.grupoceuma.com.br/calendar/view.php?view=month&course=241
javascript:void(0);https://ceumaead.grupoceuma.com.br/user/files.php

Continue navegando