Organização Política e Legislação do Ensino Superior

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Organização Política e Legislação do Ensino 
Superior 
A expansão do sistema de Ensino Superior possibilitou que uma população que 
permaneceu alijada durante muitos anos pudesse ter, agora, novas 
oportunidades de acesso aos cursos de nível superior, gerando uma 
diversificação nas modalidades de cursos oferecidos. (STALLIVIERI, 2012). 
Marque a alternativa que aponte como são compostas as Instituições de 
Educação Superior (IES) no Brasil: A resposta correta é: As Instituições de 
Educação Superior no Brasil são compostas por centros de educação 
tecnológica, centros federais de educação tecnológica, centros 
universitários, faculdades e universidades. 
O CNPq, criado em 1951, desempenha papel primordial na formulação e na 
condução das políticas públicas de ciência, tecnologia e inovação. Sua atuação 
é essencial para o desenvolvimento nacional e o reconhecimento das 
instituições de pesquisa e dos pesquisadores brasileiros pela comunidade 
científica internacional. Marque a alternativa que melhor define o que é o 
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e qual 
seu objetivo: A resposta correta é: O CNPq é uma fundação pública 
vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e 
Comunicações (MCTIC). Seu objetivo é fiscalizar todas as pesquisas 
científicas, tecnológicas e de inovação, além de promover a formação de 
recursos humanos qualificados para a pesquisa, em todas as áreas do 
conhecimento. 
A Educação Superior é constituída por cursos sequenciais, cursos de extensão 
e por cursos de graduação e de pós-graduação (art. 44 da LDB, BRASIL, 
2007). Entre as Instituições de Ensino Superior (IES) estão as faculdades e as 
universidades. Quais são as principais diferenças entre elas? A resposta 
correta é: A principal diferença está em que as universidades são 
instituições pluridisciplinares que se caracterizam pela indissociabilidade 
das atividades de ensino, pesquisa e extensão, gozando de autonomia 
didático-científica. 
A LDB discute de forma abrangente a regulação e a organização do Ensino 
Superior no Brasil, sendo um dos principais tópicos a sistematização da gestão 
e da estrutura administrativa das Instituições de Educação Superior (IES), 
sejam elas públicas ou privadas. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação (LDB), entre os propósitos das instituições de ensino, estão: A 
resposta correta é: Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento 
cultural e profissional, e possibilitar a correspondente concretização, 
integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos em uma 
estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração. 
Embora todas as instâncias citadas possam estar voltadas à Educação 
Superior, as responsabilidades são segmentadas: prioritariamente, 
corresponde aos municípios a atuação no Ensino Fundamental e na educação 
infantil; e aos Estados e ao Distrito Federal o atendimento ao Ensino 
Fundamental e Médio. Há a necessidade da gestão independentemente do 
nível de ensino das instituições. Quais são as responsabilidades da gestão? A 
resposta correta é: Constituição das diretrizes reguladoras e das 
diretrizes regulamentadoras que servirão como norte para ações 
administrativas, como gestão de recursos, além de ações políticas e 
pedagógicas das instituições que fazem parte do sistema de ensino. 
Todos os cursos de graduação das Instituições de Educação Superior (IES) 
são avaliados pelo MEC antes de receberem autorização, reconhecimento ou 
renovação de reconhecimento de curso, a partir de uma avaliação periódica. 
Qual é a avaliação citada? A resposta correta é: Exame Nacional de 
Desempenho dos Estudantes (ENADE). 
A oferta de programas de pós-graduação stricto sensu na modalidade a 
distância ficará condicionada à recomendação da Coordenação de 
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Capes, observadas as 
diretrizes e os pareceres do Conselho Nacional de Educação. Considerando 
que a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) 
é um dos principais órgãos relacionados às instituições de ensino, marque a 
opção que melhor define seu papel: A resposta correta é: Responsável pela 
elaboração do Plano Nacional de Pós-Graduação stricto sensu 
promovendo acesso e divulgação da produção científica, além de 
investimentos na formação de recursos humanos de alto nível, no país e 
no exterior, e a cooperação científica internacional. 
De acordo com o Decreto 9.057/2017, considera-se educação a distância a 
modalidade de ensino em que 
_______________________________________________________________
_________________________________________________ (BRASIL, 2017, 
s. p.). Marque a alternativa que preencha corretamente a lacuna: A resposta 
correta é: A mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e 
aprendizagem ocorra com a utilização de meios e tecnologias de 
informação e comunicação [...] e desenvolva atividades educativas por 
estudantes e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos 
diversos. 
A legislação educacional do Brasil, como nação independente, tem seu início 
na Constituição Imperial de 1824 (a qual continha um artigo sobre educação 
escolar primária gratuita) e prossegue até a Constituição Federal de 1988, 
considerando-se aí também as Constituições Estaduais, as Leis Orgânicas dos 
Municípios e toda a legislação ordinária, com ênfase especial na Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nos diferentes momentos históricos 
em que elas ocorreram. Quais as diferenças entre a legislação reguladora e a 
legislação regulamentadora? A resposta correta é: A legislação reguladora 
é descritiva e se manifesta por meio de leis e normas constitucionais que 
regulam a organização da educação nacional. Já a legislação 
regulamentadora é prescritiva e manifesta por meio de decretos, 
portarias, resoluções e pareceres. 
Há dois tipos de profissionais de nível superior: aqueles cuja prática afeta de 
forma imediata a vida e a segurança das pessoas e da sociedade, e os demais 
cuja atividade só indiretamente tem essas consequências. Os exemplos mais 
evidentes das áreas profissionais do primeiro tipo são Medicina e Engenharia. 
A maioria dos demais campos está mais próxima ao segundo tipo. Considere 
que uma pessoa queira exercer uma profissão de nível superior relacionada à 
área de saber de sua formação. Que tipo de curso e diploma essa pessoa deve 
buscar? resposta correta é: Graduação e diploma de bacharel. 
Historicamente, se considerarmos a estrutura da educação formal, a 
universidade é uma instituição moderna. E, para entendermos a configuração 
das Instituições de Educação Superior (IES) no Brasil e as diretrizes das 
políticas educacionais, temos de compreender que, em nosso país, há certo 
atraso na institucionalização da Educação Superior. Considerando tal fato, as 
IES públicas estão subdivididas em quais categorias? resposta correta é: 
Universidades, faculdades e centros tecnológicos. 
Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio 
Teixeira (Inep), uma das categorias de Instituições de Educação Superior (IES) 
supera em quase 82% as demais em número de unidades. Estamos falando 
de: resposta correta é: Faculdades. 
O Ensino Superior brasileiro sofreu diversas reformas em sua estrutura. Entre 
elas, podemos destacar a Reforma Universitária de 1968. Uma das principais 
características do Ensino Superior é o processo de privatização das instituições 
e o desenvolvimento de instituições de pequeno porte (LIRA, 2012), e uma das 
políticas educacionais que regulamentam a educação superior é a LDB. Dessa 
forma, destaque qual a importância da LDB na discussão sobre a educação 
superior no Brasil: A resposta correta é: Diferentemente da discussão 
escassa a respeito da educação superior na Constituição Federal, a LDB 
possui um capítulo totalmente dedicado à educação superior. 
Quanto à natureza administrativa,as Instituições de Educação Superior (IES) 
podem ser públicas ou privadas; as públicas podem ser federais, estaduais ou 
municipais. De acordo com o Censo da Educação Superior (INEP, 2019), as 
instituições de Educação Superior privadas superam as instituições públicas, 
representando estas um pouco mais de 11% do total das IES. No que se refere 
às instituições privadas, elas podem ser divididas em: A resposta correta é: 
Instituições particulares, confessionais, filantrópicas, comunitárias, 
faculdades isoladas e centros universitários. 
Além do fomento e da promoção do desenvolvimento e da manutenção da 
pesquisa científica e tecnológica, e da formação de recursos humanos 
qualificados para a pesquisa em todas as áreas do conhecimento, o CNPq 
possui uma série de outras competências. Assinale a alternativa que contenha 
uma competência do CNPq: A resposta correta é: Promover e fomentar a 
pesquisa científica e tecnológica, e capacitação de recursos humanos 
voltadas às questões de relevância econômica e social relacionadas às 
necessidades específicas de setores de importância nacional ou regional. 
A educação brasileira está dividida em dois níveis de Ensino, conforme artigo 
21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Considerando o Decreto 
9.057/2017 (art. 2º), em quais níveis de ensino a modalidade de educação a 
distância pode ser aplicada? A resposta correta é: A Educação a Distância 
pode ser ofertada na educação básica e na educação superior. 
O Brasil tem 122.295 estudantes de pós-graduação, dos quais 76.323 são de 
mestrado acadêmico, 4.008 de mestrado profissional e 41.964 de doutorado. O 
levantamento é da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino 
Superior (Capes). De acordo com Jorge Almeida Guimarães, há um 
crescimento no setor que precisa da cooperação dos estados, empresas 
estatais e iniciativa privada para aumentar o número de bolsas de pós-
graduação. (MEC, s. d.). A oferta de cursos de mestrado e doutorado na 
modalidade a distância nas Instituições de Educação Superior dependerá da 
recomendação de qual órgão? resposta correta é: Da Capes. 
Considerando que, além da conclusão do Ensino Médio ou equivalente, os 
candidatos precisam ser classificados em processo seletivo em formato 
definido pela Instituição de Ensino Superior (IES), marque a alternativa que 
contenha a(s) forma(s) de ingresso mais comum(ns) em IES: A resposta 
correta é: Vestibular, ENEM, avaliação seriada durante o Ensino Médio e 
teste, prova e/ou avaliação de conhecimentos. 
Legislação é o ato de constituir leis por meio do Poder Legislativo. A legislação, 
em âmbito educacional, refere-se à instrução ou aos procedimentos de 
formação que se dão não apenas nas instituições de ensino, mas ocorrem 
também em outras instâncias culturais, como a família, a igreja, a associação, 
os grupos comunitários entre outros. Decorre do latim legislatio e quer dizer, 
exatamente, ação de legislar, direito de fazer, ordenar ou determinar leis. A 
legislação é, então, o ato de constituir leis por meio do Poder Legislativo. A 
legislação educacional traduz um conjunto de preceitos legais sobre o tema 
educacional. (HAMZE, 2012) A Constituição Federal é considerada o marco 
central da legislação educacional no Brasil. Assinale a opção que melhor defina 
o porquê dessa afirmação: A resposta correta é: Pois ela sustenta todas as 
políticas públicas educacionais a partir dela constituídas. 
Em nível de pós-graduação, as instituições de Ensino Superior brasileiras 
oferecem uma diversificada gama de opções e são considerados os de melhor 
qualificação e mais desenvolvidos entre os cursos oferecidos por instituições 
de Ensino Superior nos países da América Latina. (STALLIVIERI, 2012). 
Sabendo que a pós-graduação é dividida em cursos lato sensu e stricto sensu, 
marque a opção que apresenta as segmentações de ambos os cursos: A 
resposta correta é: Os cursos stricto sensu são segmentados em 
mestrado ou mestrado profissional, doutorado ou pós-doutorado. Já os 
lato sensu são segmentados por curso de especialização. 
A organização do Ensino Superior sofreu várias reformas e, entre elas, 
destaca-se a reforma de 1968, resultado do regime militar. A reforma teve dois 
princípios norteadores: o controle político das universidades públicas brasileiras 
e a formação de mão de obra para economia. Desde a Lei 5.540, de 28 de 
novembro de 1968, as universidades federais passaram a ser acompanhadas 
por órgãos supervisores e órgãos setoriais. Quais são eles? A resposta 
correta é: Os órgãos supervisores são o Conselho Universitário; o 
Conselho de Curadores; o Conselho de Diretores; o Conselho de Ensino, 
Pesquisa e Extensão; além da Reitoria. Já os órgãos setoriais são os 
centros, faculdades, institutos e/ou escolas de caráter facultativo e 
diretoria. 
Universidades são instituições pluridisciplinares que se caracterizam pela 
indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e de extensão, gozando 
de autonomia didático-científica. No contexto ampliado, Roth et al. (2013, p. 
115) destacam que a função das universidades é a de 
________________________________________________. Assinale a 
alternativa que completa a lacuna: A resposta correta é: Formar quadros 
superiores com capacidade de reflexão crítica e social, propiciando 
respostas à sociedade por meio do fornecimento de profissionais para o 
país. 
As políticas públicas ______________________ pelo contexto histórico, 
político e social em que se inserem. Marque a alternativa que melhor preencha 
a lacuna. A resposta correta é: Afetam e são afetadas. 
Nesta modalidade, é necessário que a presença do aluno seja exigida em, pelo 
menos, 75% do curso. De qual modalidade estamos falando? A resposta 
correta é: Presencial. 
De acordo com Zocoli (2012, p. 131), os cursos superiores de graduação 
podem ser ministrados nas modalidades 
_________________________________. Quais modalidades preenchem de 
maneira correta a lacuna? A resposta correta é: Presencial, semipresencial 
e a distância. 
Instituições de Educação Superior (IES) precisam seguir determinadas 
diretrizes que irão nortear ou mesmo servir como parâmetro para suas ações. 
Marque a alternativa que contenha as duas categorias da legislação 
educacional. A resposta correta é: Legislação reguladora e a legislação 
regulamentadora. 
Pode-se observar, a partir de 1968, uma penetração cada vez maior do setor 
privado nos níveis de graduação e de pós-graduação. A rede oficial consolidou 
seu papel na produção de recursos humanos para os setores modernos da 
economia em expansão e a rede privada continuou suprindo os setores 
tradicionais, onde o custo da manutenção do ensino era menor e os lucros 
eram garantidos. Nesse sentido, a rede particular se expandiu com o 
estrangulamento imposto ao crescimento da rede pública durante os anos de 
ditadura militar (LIRA, 2012). Com base nisso, qual a crítica realizada por 
Cezne (2006) em relação ao direito à educação superior na Constituição 
Federal? A resposta correta é: Cezne e outros autores criticam a não 
inclusão da educação superior na gratuidade de ensino prevista para a 
educação básica na Constituição Federal. 
A educação superior no Brasil não pode ser discutida sem que se tenha 
presente o cenário e o contexto em que ela surge, ou seja, deve-se levar em 
conta o tempo e o espaço em que ela está inserida, analisando desde o 
momento de seu surgimento até a realidade atual da educação, tanto no 
panorama local, regional quanto mundial (STALLIVIERI, 2012). Assinale a 
alternativa que contenha os cursos que compõem a Educação Superior: 
resposta correta é: A Educação Superior é composta por cursos 
sequenciais, cursos de extensão, cursos de graduação e de pós-
graduação. 
A partir de 1950, um novo modelo de Ensino Superior se instalou no Brasil. 
Esse modelo foi representativo para a reforma universitária de 1968, momento 
em que odesenvolvimento de uma rede universitária no País era limitado 
(ORTIZ, 2002; MARTINS, 2009). Na atualidade, o sistema de ensino no Brasil 
é estruturado com base no princípio da gestão nos âmbitos municipais, 
estaduais e federal. Assinale a alternativa que melhor define o que é sistema 
de ensino: A resposta correta é: Conjunto de instituições educativas que 
possui o objetivo de garantir a realização de uma ação educativa que 
atenda às necessidades de determinada sociedade, apesar de suas 
especificidades. 
Pode-se observar, a partir de 1968, uma penetração cada vez maior do setor 
privado nos níveis de graduação e de pós-graduação. A rede oficial consolidou 
seu papel na produção de recursos humanos para os setores modernos da 
economia em expansão e a rede privada continuou suprindo os setores 
tradicionais, onde o custo da manutenção do ensino era menor e os lucros 
eram garantidos. Nesse sentido, a rede particular se expandiu com o 
estrangulamento que foi imposto ao crescimento da rede pública durante os 
anos de ditadura militar (LIRA, 2012). Marque a alternativa que melhor defina 
as determinações do Decreto 9.057/2017 sobre a pós-graduação lato sensu na 
modalidade a distância. A resposta correta é: Os cursos de pós-graduação 
lato sensu na modalidade a distância poderão ter as atividades 
presenciais realizadas em locais distintos da sede ou dos polos de 
educação a distância. 
Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio 
Teixeira (Inep), uma das categorias de Instituições de Educação Superior (IES) 
supera em quase 82% as demais em número de unidades. Estamos falando 
de: A resposta correta é: Faculdades. 
A expansão do sistema de Ensino Superior possibilitou que uma população que 
permaneceu alijada durante muitos anos pudesse ter, agora, novas 
oportunidades de acesso aos cursos de nível superior, gerando uma 
diversificação nas modalidades de cursos oferecidos. (STALLIVIERI, 2012). 
Marque a alternativa que aponte como são compostas as Instituições de 
Educação Superior (IES) no Brasil:A resposta correta é: As Instituições de 
Educação Superior no Brasil são compostas por centros de educação 
tecnológica, centros federais de educação tecnológica, centros 
universitários, faculdades e universidades. 
Em nível de pós-graduação, as instituições de Ensino Superior brasileiras 
oferecem uma diversificada gama de opções e são considerados os de melhor 
qualificação e mais desenvolvidos entre os cursos oferecidos por instituições 
de Ensino Superior nos países da América Latina. (STALLIVIERI, 2012). 
Sabendo que a pós-graduação é dividida em cursos lato sensu e stricto sensu, 
marque a opção que apresenta as segmentações de ambos os cursos:A 
resposta correta é: Os cursos stricto sensu são segmentados em 
mestrado ou mestrado profissional, doutorado ou pós-doutorado. Já os 
lato sensu são segmentados por curso de especialização. 
O Brasil tem 122.295 estudantes de pós-graduação, dos quais 76.323 são de 
mestrado acadêmico, 4.008 de mestrado profissional e 41.964 de doutorado. O 
levantamento é da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino 
Superior (Capes). De acordo com Jorge Almeida Guimarães, há um 
crescimento no setor que precisa da cooperação dos estados, empresas 
estatais e iniciativa privada para aumentar o número de bolsas de pós-
graduação. (MEC, s. d.). A oferta de cursos de mestrado e doutorado na 
modalidade a distância nas Instituições de Educação Superior dependerá da 
recomendação de qual órgão?A resposta correta é: Da Capes. 
Considerando que, além da conclusão do Ensino Médio ou equivalente, os 
candidatos precisam ser classificados em processo seletivo em formato 
definido pela Instituição de Ensino Superior (IES), marque a alternativa que 
contenha a(s) forma(s) de ingresso mais comum(ns) em IES:A resposta 
correta é: Vestibular, ENEM, avaliação seriada durante o Ensino Médio e 
teste, prova e/ou avaliação de conhecimentos. 
De acordo com o Decreto 9.057/2017, considera-se educação a distância a 
modalidade de ensino em que 
_______________________________________________________________
_________________________________________________ (BRASIL, 2017, 
s. p.). Marque a alternativa que preencha corretamente a lacuna:A resposta 
correta é: A mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e 
aprendizagem ocorra com a utilização de meios e tecnologias de 
informação e comunicação [...] e desenvolva atividades educativas por 
estudantes e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos 
diversos. 
A partir de 1950, um novo modelo de Ensino Superior se instalou no Brasil. 
Esse modelo foi representativo para a reforma universitária de 1968, momento 
em que o desenvolvimento de uma rede universitária no País era limitado 
(ORTIZ, 2002; MARTINS, 2009). Na atualidade, o sistema de ensino no Brasil 
é estruturado com base no princípio da gestão nos âmbitos municipais, 
estaduais e federal. Assinale a alternativa que melhor define o que é sistema 
de ensino:A resposta correta é: Conjunto de instituições educativas que 
possui o objetivo de garantir a realização de uma ação educativa que 
atenda às necessidades de determinada sociedade, apesar de suas 
especificidades. 
A Educação Superior é constituída por cursos sequenciais, cursos de extensão 
e por cursos de graduação e de pós-graduação (art. 44 da LDB, BRASIL, 
2007). Entre as Instituições de Ensino Superior (IES) estão as faculdades e as 
universidades. Quais são as principais diferenças entre elas?A resposta 
correta é: A principal diferença está em que as universidades são 
instituições pluridisciplinares que se caracterizam pela indissociabilidade 
das atividades de ensino, pesquisa e extensão, gozando de autonomia 
didático-científica. 
De acordo com Zocoli (2012, p. 131), os cursos superiores de graduação 
podem ser ministrados nas modalidades 
_________________________________. Quais modalidades preenchem de 
maneira correta a lacuna?A resposta correta é: Presencial, semipresencial 
e a distância. 
Legislação é o ato de constituir leis por meio do Poder Legislativo. A legislação, 
em âmbito educacional, refere-se à instrução ou aos procedimentos de 
formação que se dão não apenas nas instituições de ensino, mas ocorrem 
também em outras instâncias culturais, como a família, a igreja, a associação, 
os grupos comunitários entre outros. Decorre do latim legislatio e quer dizer, 
exatamente, ação de legislar, direito de fazer, ordenar ou determinar leis. A 
legislação é, então, o ato de constituir leis por meio do Poder Legislativo. A 
legislação educacional traduz um conjunto de preceitos legais sobre o tema 
educacional. (HAMZE, 2012) A Constituição Federal é considerada o marco 
central da legislação educacional no Brasil. Assinale a opção que melhor defina 
o porquê dessa afirmação: A resposta correta é: Pois ela sustenta todas as 
políticas públicas educacionais a partir dela constituídas. 
A educação superior no Brasil não pode ser discutida sem que se tenha 
presente o cenário e o contexto em que ela surge, ou seja, deve-se levar em 
conta o tempo e o espaço em que ela está inserida, analisando desde o 
momento de seu surgimento até a realidade atual da educação, tanto no 
panorama local, regional quanto mundial (STALLIVIERI, 2012). Assinale a 
alternativa que contenha os cursos que compõem a Educação Superior:A 
resposta correta é: A Educação Superior é composta por cursos 
sequenciais, cursos de extensão, cursos de graduação e de pós-
graduação. 
Pode-se observar, a partir de 1968, uma penetração cada vez maior do setor 
privado nos níveis de graduação e de pós-graduação. A rede oficial consolidou 
seu papel na produção de recursos humanos para os setores modernos da 
economia em expansão e a rede privada continuou suprindo os setores 
tradicionais, onde o custo da manutenção do ensino era menor e os lucros 
eram garantidos. Nesse sentido,a rede particular se expandiu com o 
estrangulamento que foi imposto ao crescimento da rede pública durante os 
anos de ditadura militar (LIRA, 2012). Marque a alternativa que melhor defina 
as determinações do Decreto 9.057/2017 sobre a pós-graduação lato sensu na 
modalidade a distância. A resposta correta é: Os cursos de pós-graduação 
lato sensu na modalidade a distância poderão ter as atividades 
presenciais realizadas em locais distintos da sede ou dos polos de 
educação a distância. 
Quanto à natureza administrativa, as Instituições de Educação Superior (IES) 
podem ser públicas ou privadas; as públicas podem ser federais, estaduais ou 
municipais. De acordo com o Censo da Educação Superior (INEP, 2019), as 
instituições de Educação Superior privadas superam as instituições públicas, 
representando estas um pouco mais de 11% do total das IES. No que se refere 
às instituições privadas, elas podem ser divididas em: A resposta correta é: 
Instituições particulares, confessionais, filantrópicas, comunitárias, 
faculdades isoladas e centros universitários. 
Universidades são instituições pluridisciplinares que se caracterizam pela 
indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e de extensão, gozando 
de autonomia didático-científica. No contexto ampliado, Roth et al. (2013, p. 
115) destacam que a função das universidades é a de 
________________________________________________. Assinale a 
alternativa que completa a lacuna: A resposta correta é: Formar quadros 
superiores com capacidade de reflexão crítica e social, propiciando 
respostas à sociedade por meio do fornecimento de profissionais para o 
país. 
As políticas públicas ______________________ pelo contexto histórico, 
político e social em que se inserem. Marque a alternativa que melhor preencha 
a lacuna. A resposta correta é: Afetam e são afetadas. 
O ENADE (instituído pela Lei 10.861/2004) tem como objetivo mensurar o 
conhecimento dos alunos de graduação no que se refere ao conteúdo 
desenvolvido pelas instituições e sua correlação com os conteúdos 
programáticos propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos 
Superiores. De quem é a responsabilidade pela definição do calendário e pelas 
diretrizes relacionadas ao Enade? A resposta correta é: Inep. 
O Conselho Nacional de Educação (CNE), órgão colegiado integrante do 
Ministério da Educação, é formado pela Câmara de Educação Básica (CEB) e 
pela Câmara de Educação Superior (CES). O que é considerado competência 
do CNE?A resposta correta é: Propor diretrizes e deliberar sobre a 
elaboração dos instrumentos de avaliação para credenciamento e 
recredenciamento de instituições a serem elaborados pelo Inep. 
De acordo com a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação (BRASIL, 1996), 
o Ensino Médio permite o ingresso no Ensino Superior, mas não tem como 
objetivo a preparação para o concurso vestibular, e sim o desenvolvimento 
global do educando e a preparação básica para o trabalho e a cidadania. A 
educação profissional de nível médio (cursos técnicos) não pode mais substituir 
o Ensino Médio regular, tendo-se transformado em uma forma de educação 
continuada (GOMES, 2005). Considere que você possui interesse em iniciar 
uma graduação. Como o Enade poderia te ajudar?A resposta correta é: O 
Enade pontua os cursos oferecidos pelas instituições com notas entre 1 e 
5. Você pode conferir a nota do curso que você deseja em diferentes 
instituições para escolher a melhor. 
Os processos de credenciamento e recredenciamento institucional, de 
autorização, de reconhecimento e de renovação de reconhecimento de cursos 
superiores na modalidade a distância serão submetidos à avaliação in loco na 
sede da instituição de ensino. Como é feita a renovação de reconhecimento de 
um curso? 
A resposta correta é: A cada três anos, calculado o Conceito Preliminar 
do Curso (CPC), e aqueles cursos que tiverem conceito preliminar 1 ou 2 
serão avaliados in loco por dois avaliadores ao longo de dois dias. 
O BNI-ES do Inep é um acervo de itens elaborados com o objetivo de compor 
instrumentos de avaliação da educação superior, assegurados os critérios de 
sigilo, segurança, ineditismo e qualidade técnico-pedagógica. Criado em 2010, 
qual a meta do BNI-ES do Inep?A resposta correta é: Reunir questões de 
qualidade técnica que permitam avaliar o conhecimento dos estudantes 
em relação aos conteúdos programáticos, às habilidades e às 
competências previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos 
de graduação. 
 
A Educação Superior, especificamente, encontra subsídios para sua gestão por 
meio de determinados órgãos e autarquias, a saber: Ministério da Educação 
(MEC), Conselho Nacional de Educação (CNE), a Câmara de Educação 
Superior (CES), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira 
(Inep), a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior 
(Capes), o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico 
(CNPq) e o Conselho Estadual de Educação (CEE). O que é competência do 
Ministro de Estado da Educação?A resposta correta é: Aprovar os 
instrumentos de avaliação elaborados pelo Inep. 
Os cursos são avaliados pelo MEC antes de receberem autorização, 
reconhecimento ou renovação de reconhecimento de curso. A avaliação é 
periódica segundo os princípios que regem a avaliação proposta pelo Sinaes. 
Como é realizado o reconhecimento de um curso?A resposta correta é: 
Quando a primeira turma do curso novo entra na segunda metade do 
curso, a instituição deve solicitar seu reconhecimento. Uma segunda 
avaliação ocorre para verificar se foi cumprido o projeto apresentado para 
autorização. 
O Decreto 5.622/05 indica que os atos governamentais relacionados à EAD 
deverão ser pautados pelos Referenciais de Qualidade para a Educação a 
Distância. Marque a alternativa que contenha tópicos do Decreto 5.622/05:A 
resposta correta é: Institucionalização de documento oficial com 
Referenciais de Qualidade para a educação a distância. 
A avaliação dos cursos de graduação das Instituições de Educação Superior 
(IES) é realizada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior 
(Sinaes) e usa como instrumentos: a avaliação das condições de ensino, a 
avaliação institucional e o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 
(ENADE). Quais são os três tipos de avaliação realizados pelo Sinaes para um 
curso?A resposta correta é: Abertura, reconhecimento e renovação de 
reconhecimento. 
O Conselho Nacional de Educação (CNE), órgão colegiado integrante do 
Ministério da Educação, é formado pela Câmara de Educação Básica (CEB) e 
pela Câmara de Educação Superior (CES). O Conselho Nacional de Educação 
tem como objetivo redigir, fazer cumprir e avaliar a política nacional de 
educação, assim como zelar pela qualidade do ensino e garantir a participação 
da sociedade no desenvolvimento de políticas educacionais (BRASIL, 2004). 
De acordo com a Lei 9.131/95 (art. 1º), cabe ao CNE emitir pareceres sobre 
assuntos educacionais. Porém, o que são pareceres? A resposta correta é: 
São um tipo de legislação regulamentadora. 
Quando começamos a pensar em fazer uma faculdade, o primeiro ponto que 
passa a nos preocupar é a escolha do curso. Cada área do conhecimento 
possui vários cursos. Por exemplo, se você tem interesse em engenharia, saiba 
que existem muitos cursos que permitem a atuação nessa área. Entretanto, 
apesar de semelhantes, o foco de cada curso acaba sendo bem diferente um 
do outro e às vezes complementares entre si (GUIA, 2019). Como é feita a 
autorização de abertura de um novo curso? A resposta correta é: A 
avaliação é feita quando uma instituição pede autorização ao MEC para 
abrir um curso. Ela é feita por dois avaliadores, sorteados entre os 
cadastrados no Banco Nacional de Avaliadores (BASis). 
Os pareceres emitidos pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) para a 
Ensino Superior a distância, compreendendo o períodode 1996 a 2020, 
totalizam __________________. Marque a alternativa que melhor completa a 
lacuna:A resposta correta é: 24 publicações. 
A modalidade EAD, em consonância com a legislação vigente, deve ser 
institucionalizada e prevista no PDI/PPI e nos PPCs, tanto para os atos de 
entrada (autorização, credenciamento) quanto para o reconhecimento de curso 
e para os atos de permanência (recredenciamento e renovação de 
reconhecimento de curso) da IES. Em relação à educação superior a distância, 
a Portaria 1.428/2018 autoriza a 
______________________________________________. Marque a alternativa 
que preencha a lacuna.A resposta correta é: Ampliação da carga horária de 
oferta de disciplinas na modalidade a distância em cursos de graduação 
presencial. 
O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) – por meio de 
instrumento avaliativo aplicado aos alunos de graduação ao final do primeiro e 
do último anos de curso – é um dos métodos utilizados pelo Ministério da 
Educação para avaliação dos cursos de graduação e um critério para promover 
o reconhecimento, a renovação ou a extinção de um curso. O que o Decreto 
9.235/2017 estabelece sobre o Enade?A resposta correta é: Que 
instrumentos de avaliação do Enade serão compostos a partir de itens do 
Banco Nacional de Itens da Educação Superior – BNI-ES a ser mantido 
pelo Inep. 
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 
(Inep) integra o Ministério da Educação; é uma autarquia federal que tem como 
missão “subsidiar a formulação de políticas educacionais dos diferentes níveis 
de governo com intuito de contribuir para o desenvolvimento econômico e 
social do país” (BRASIL, 2019, s. p.). O que é competência do Inep?A 
resposta correta é: As funções de supervisão e de avaliação, que poderão 
ser exercidas em regime de cooperação com os sistemas de ensino 
estaduais, distrital e municipais. 
De acordo com Campos (2013, p. 24), _____________________________, de 
cursos e de desempenho dos estudantes constituem-se um referencial básico 
para a regulação e a supervisão da Educação Superior.A resposta correta é: 
Os resultados da avaliação das IES. 
Este documento especifica oito tópicos entre os quais se encontram: [...] 
concepção de educação e currículo no processo de ensino e aprendizagem; 
sistemas de comunicação; material didático; avaliação; equipe multidisciplinar; 
infraestrutura de apoio; gestão acadêmico-administrativa e sustentabilidade 
financeira (LEMGRUBER, 2009, p. 153). Do que estamos falando?A resposta 
correta é: Sobre o Decreto 5.622/05. 
O Decreto 5.622/05 indica que os atos governamentais relacionados à EAD 
deverão ser pautados ____ _______________________________________. 
Marque a alternativa que melhor preencha a lacuna:A resposta correta é: 
Pelos Referenciais de Qualidade para a Educação a Distância. 
O ENADE (instituído pela Lei 10.861/2004) tem como objetivo mensurar o 
conhecimento dos alunos de graduação no que se refere ao conteúdo 
desenvolvido pelas instituições e sua correlação com os conteúdos 
programáticos propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos 
Superiores. Assinale a alternativa que melhor defina a composição da prova do 
Enade: A resposta correta é: O Enade é formado por 40 questões. 
Questões relacionadas ao Conhecimento Específico correspondem a 75% 
da nota, distribuídas em: 27 questões de múltipla escolha e 3 questões 
discursivas. Já as questões relacionadas à Formação Geral 
correspondem a 25% da nota, distribuídas em: 8 questões de múltipla 
escolha e 2 questões discursivas. 
O Enem foi criado em 1988 como meta para avaliar o desempenho do 
estudante antes do ingresso no nível superior. Porém, desde 2009, medidas 
governamentais estimularam seu uso como forma de acesso ao Ensino 
Superior no Brasil. Segundo o discurso oficial, qual foi a principal contribuição 
em sua adoção? A resposta correta é: Democratizar o acesso às vagas 
oferecidas por Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). 
O Programa Universidade para Todos (Prouni) é um programa de inclusão 
educacional criado no ano de 2004 pelo Ministério da Educação (MEC), com a 
finalidade de ajudar estudantes brasileiros que não têm condições de pagar o 
valor das faculdades particulares a ingressar no ensino superior por meio da 
concessão de bolsas de estudo que vão de 50% (parciais) a 100% (integrais) 
das mensalidades (EDUCAMAIS, 2020). Assinale a alternativa que melhor 
defina a quais pré-requisitos iniciais o candidato deve atender para participar 
do Prouni: A resposta correta é: Ter sido aprovado no Enem com nota 
superior a 450, porém estudantes com as melhores notas terão mais 
chances de escolher o curso e a instituição em que irão estudar. Além 
disso, é necessário que o candidato preencha uma série de exigências à 
sua trajetória acadêmica ou ao perfil profissional do potencial 
participante. 
O Decreto 9.057/2017 regulamenta o art. 80 da LDB (Lei 9.394/96), o qual, nos 
primeiros artigos, aponta a concepção de Educação a Distância e as 
modalidades que atenderá. De acordo com o Decreto 9.057/2017, considera-se 
educação a distância a modalidade de ensino em que a mediação didático-
pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorra com a utilização 
de meios e tecnologias de informação e comunicação [...] e desenvolva 
atividades educativas por estudantes e profissionais da educação que estejam 
em lugares e tempos diversos (BRASIL, 2017). Marque a alternativa que 
melhor defina o que o Decreto 9.057/2017, em seu art. 9°, estabelece: A 
resposta correta é: A oferta de Ensino Fundamental na modalidade a 
distância pode ocorrer em situações emergenciais. 
Uma das mais importantes políticas públicas educacionais implantadas pós-
década de 1990 é o Programa Universidade para Todos (Prouni). Marque a 
alternativa que melhor defina o que é e quais são as bolsas oferecidas pelo 
programa: A resposta correta é: O Prouni consiste na concessão de 
bolsas de estudo para alunos de graduação em universidades privadas. O 
programa concede bolsas parciais para os estudantes cuja renda familiar, 
por pessoa, seja de até três salários mínimos, e bolsas integrais para 
aqueles cuja renda familiar é inferior a um salário e meio. 
Em relação à legislação que dispõe sobre o exercício das funções de 
regulação, supervisão e avaliação das Instituições de Educação Superior e dos 
cursos superiores de graduação e de pós-graduação no sistema federal de 
ensino, temos os textos do Decreto 9.235/2017 (que revoga o Decreto 
5.773/2006, que revogou o Decreto 3.860/2001, que revogou o Decreto 
2.026/1996). O que determina o Decreto 9.235/2017? A resposta correta é: 
Diretrizes referentes ao sistema de avaliação, das competências dos 
órgãos avaliadores, da avaliação das instituições de educação superior e 
dos cursos superiores de graduação e de pós-graduação. 
É o exame realizado pelo Inep, ao qual os alunos concluintes ou egressos do 
Ensino Médio poderão submeter-se voluntariamente. Cobre o conteúdo 
estudado no Ensino Médio de forma contextualizada e interdisciplinar, e com 
prova de redação. O Enem é composto por testes de rendimento (provas) em 
quatro áreas do conhecimento. Assinale quais são elas:A resposta correta é: 
Linguagens, códigos e suas tecnologias (incluindo redação), ciências 
humanas e suas tecnologias, ciências da natureza e suas tecnologias, e 
matemática e suas tecnologias. 
De acordo com a Portaria 1.428/2018, art. 2°, as Instituições de Educação 
Superior (IES) podem ampliar a carga horária de oferta de disciplinas na 
modalidade a distância em cursos de graduação presencial, desde que:A 
resposta correta é: Possuam pelo menos 1 curso de graduação 
reconhecido até o limite de 20% da carga horária total do curso. 
O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) – por meio de 
instrumento avaliativo aplicado aos alunos de graduação ao final do primeiroe 
do último anos de curso – é um dos métodos utilizados pelo Ministério da 
Educação para a avaliação dos cursos de graduação e como critério para 
promover o reconhecimento, a renovação ou a extinção de um curso. Além de 
possibilitar a avaliação de todos os cursos de graduação das Instituições de 
Educação Superior (IES), avaliados pelo MEC, o Enade também é responsável 
pelo quê? A resposta correta é: O Enade também é responsável por 
mensurar o conhecimento dos alunos de graduação no que se refere ao 
conteúdo desenvolvido pelas instituições e sua correlação com os 
conteúdos programáticos propostos pelas Diretrizes Curriculares 
Nacionais dos Cursos Superiores. 
O Conselho Nacional de Educação (CNE), órgão colegiado integrante do 
Ministério da Educação, é formado pela Câmara de Educação Básica (CEB) e 
pela Câmara de Educação Superior (CES). O Conselho Nacional de Educação 
tem como objetivo redigir, fazer cumprir e avaliar a política nacional de 
educação, assim como zelar pela qualidade do ensino e garantir a participação 
da sociedade no desenvolvimento de políticas educacionais (BRASIL, 2004). 
Por que o Parecer CNE/CES 564/2015 se destaca entre os publicados entre 
1996 e 2020?A resposta correta é: Por sua abrangência em relação a 
credenciamento, avaliação da aprendizagem e nas diretrizes para a forma 
e o conteúdo dos materiais pedagógicos. 
Os pareceres emitidos pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) para a 
Ensino Superior a distância, compreendendo o período de 1996 a 2020, 
totalizam __________________. Marque a alternativa que melhor completa a 
lacuna:A resposta correta é: 24 publicações. 
O Conselho Nacional de Educação (CNE), órgão colegiado integrante do 
Ministério da Educação, é formado pela Câmara de Educação Básica (CEB) e 
pela Câmara de Educação Superior (CES). O Conselho Nacional de Educação 
tem como objetivo redigir, fazer cumprir e avaliar a política nacional de 
educação, assim como zelar pela qualidade do ensino e garantir a participação 
da sociedade no desenvolvimento de políticas educacionais (BRASIL, 2004). 
De acordo com a Lei 9.131/95 (art. 1º), cabe ao CNE emitir pareceres sobre 
assuntos educacionais. Porém, o que são pareceres?A resposta correta é: 
São um tipo de legislação regulamentadora.