AP1 PSICANALISE 2021 2 QUESTIONÁRIO ON LINE

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AP1 PSICANALISE
	Iniciado em
	sexta, 8 out 2021, 19:51
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 8 out 2021, 22:02
	Tempo empregado
	2 horas 10 minutos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com a teoria psicanalítica analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. O termo subconsciente, apesar de ter seu uso popularizado no senso comum, não faz parte dos modelos tópicos da Psicanálise.
II. O inconsciente é um sistema do aparelho psíquico regido por leis próprias de funcionamento, atemporal, desprezando noção de passado e presente.
III. O consciente recebe informações apenas do mundo exterior.
Escolha uma opção:
a.
Apenas III é verdadeira.
b.
Apenas I é verdadeira.
c.
Apenas II e III são verdadeiras.
d.
Apenas I e II são verdadeiras.
e.
Apenas II é verdadeira.
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Sua resposta está correta.
Sobre a afirmativa I: Em nenhum dos modelos do aparelho psíquico postulados por Freud o termo subconsciente foi utilizado para designar um de seus constituintes.
Sobre a afirmativa II: O Inconsciente é o lugar dos conteúdos que por sua natureza são, ou por alguma razão se tornaram inacessíveis à consciência. O inconsciente não estaria sujeito aos mesmos processos de ordenamento temporal das experiências como os processos conscientes, poderíamos dizer em certo sentido que o inconsciente é atemporal.
Sobre a afirmativa III: O Consciente seria o lugar da consciência, da percepção e da integração entre o que se passa na realidade externa ao sujeito (percepção, atenção) e o que ocorre em seu mundo interno (lembranças, raciocínio, etc.).
A resposta correta é: Apenas I e II são verdadeiras.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Associe os conceitos a suas definições ou características.
Existem apenas 4 respostas corretas, as outras duas estão "sobrando".
	lugar da internalização das normas morais do grupo ao qual o sujeito pertence, e normalmente sofre grande influência da vivência do sujeito com seus primeiros cuidadores (usualmente, mas não necessariamente os pais). Em especial, Freud destaca o lugar do pai (ou da "figura paterna") na sua constituição.
	Resposta 1 
	Modelo tripartite, que sugere os seguintes topos como componente do aparelho psíquico: Id, Ego e Super Ego.
	Resposta 2 
	Surge da confrontação entre a demanda pulsional de realização plena e imediata das nossas necessidades e impulsos, por um lado, e a realidade que demanda que eles precisam ser adiados, modulados, reformulados, para que possam ser atendidas, por outro. Lugar da consciência.
	Resposta 3 
	Mais primitiva de todas as instâncias, regido pelo que Freud chama de princípio do prazer. Fonte do desejo, opera a nível inconsciente.
	Resposta 4 
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Sua resposta está correta.
Consulte o texto "Segunda Tópica" da aula 3 para feedback.
A resposta correta é: lugar da internalização das normas morais do grupo ao qual o sujeito pertence, e normalmente sofre grande influência da vivência do sujeito com seus primeiros cuidadores (usualmente, mas não necessariamente os pais). Em especial, Freud destaca o lugar do pai (ou da "figura paterna") na sua constituição. → Super Ego, Modelo tripartite, que sugere os seguintes topos como componente do aparelho psíquico: Id, Ego e Super Ego. → Segunda tópica, Surge da confrontação entre a demanda pulsional de realização plena e imediata das nossas necessidades e impulsos, por um lado, e a realidade que demanda que eles precisam ser adiados, modulados, reformulados, para que possam ser atendidas, por outro. Lugar da consciência. → Ego, Mais primitiva de todas as instâncias, regido pelo que Freud chama de princípio do prazer. Fonte do desejo, opera a nível inconsciente. → Id.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No seu modelo de desenvolvimento psicossexual, Freud teoriza cinco fases pelas quais o sujeito passa. Levando em conta este referencial, considere as proposições abaixo:
I. as fases propostas por Freud são, em ordem cronológica: sensório-motora, pré-operatória, operatório-concreta, operatória-formal e pós-formal.
II. as fases propostas por Freud são, em ordem cronológica: oral, anal, fálica, latência e genital.
III. não existe ordenamento necessário entre as fases, elas podem se suceder em qualquer ordem, podendo mesmo ser “puladas” em alguns casos.
IV. o sequenciamento das fases é necessário e segue uma sequência de transformações que a libido sofre ao se defrontar com os diferentes desafios impostos pela realidade física e social.
Estão corretas as proposições:
Escolha uma opção:
a.
II e IV.
b.
II e III.
c.
I e III.
d.
nenhuma das outras respostas.
e.
I e IV.
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Sua resposta está correta.
Conforme apresentado na aula 4 de nosso curso, a ordem das fases teorizadas por Freud é: oral, anal, fálica, período de latência e genital. Esta sequência não é arbitrária, mas segue um processo de desenvolvimento que engloba o amadurecimento das estruturas psíquicas de acordo com as novas possibilidades trazidas pelo conjunto de fatores compostos pelo amadurecimento biológico e contexto social.
A resposta correta é: II e IV.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A resolução do complexo de Édipo é um fenômeno típico da fase genital.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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Resposta correta, a resolução do complexo de Édipo é típico da fase fálica.
A resposta correta é 'Falso'.
Questão 5
Completo
Vale 2,00 ponto(s).
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Texto da questão
Disserte, usando suas palavras, sobre o fenômeno da transferência levando em conta os seguintes aspectos: a) uma definição do mesmo (1 ponto); b) exemplos de sua ocorrência fora do contexto analítico (1 ponto).
A) Segundo conceitos psicanalíticos, a transferência ocorre quando há uma projeção de alguém que convive com a pessoa no presente, remetendo a alguém do passado. Esse fenômeno ocorre de forma inconsciente e simbólica.
Segundo Laplache e Pontalis, "a transferência é o processo pelo qual desejos inconscientes se atualizam sobre determinados objetos. Trata-se de uma repetição de protótipos infantis vivida com sentimento de atualidade acentuada". (2016, p.514).
A transferência pode trazer ganhos positivos ou negativos, dependendo da maneira como ele lida internamente para decodificar e re-significar suas transferências. É como se alguém próximo preenchesse um vazio ou a falta em outra pessoa.
B) Fora do contexto analítico, podemos relacionar o papel do professor-aluno, quando como ao entrar na sala de aula, o professor ao olhar para um aluno "X" o vê como aluno problema, ou o taxa como um aluno chato, mala. Isso ocorre sem que o professor perceba que tal pensamento, inconscientemente, pode ser uma transferência de algo de seu passado, já que essa irritação pode ser provocada  por ele identificar nesse aluno algo que não é bem resolvido em seu interior, o professor cresceu, e transfere as mesmas frustrações sofridas para esse aluno "X", pela falta de amor e afeto, ou questionamentos/pressões sofridas. 
Outro exemplo aconteceu comigo ao entrar em uma escola para dar aula para uma turma de 4° ano. De início já tive problemas de comportamento com um determinado aluno, já adolescente, repetente por várias séries. Nas minhas aulas, esse aluno subia nas carteiras, comia papel e os lápis, batia nos colegas, se arranhava, enfim comportamento que ele não tinha nas demais aulas com os demais professores, o que gerava um transtorno e questionamentos. Com muito custo, o aluno relatou que não gostava de mim porque eu era muito parecida com a sua mãe biológica. O aluno morava em abrigo, e foi separado dos 3 irmãos, porque a mãe bebia, usava drogas e batia muito neles. Os irmãos forma adotados, mas separadamente, e este aluno não conseguia um lar, devido a sua idade e seu temperamento. Por fim, compreendo que era uma transferência dos traumas sofridos. Conseguimos contornar a situação de tal forma que no final do 5° ano, fui suamadrinha de formatura.  
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Gabarito (as respostas aos itens "a" e "b" devem aludir às principais características das definições listadas abaixo, respeitando a restrição de não haver cópia das mesmas, ou de qualquer outra fonte, salvaguardada a possibilidade de citação, desde que a resposta não se restrinja a mesma):
a. “o processo pelo qual desejos inconscientes se atualizam sobre determinados objetos no quadro de um certo tipo de relação estabelecida com eles, e eminentemente, no quadro da relação analítica. Trata-se aqui de uma repetição de protótipos infantis vivida com sentimento de atualidade acentuada” (LAPLACHE E PONTALIS, 2016, p. 514).
b. “Desde 1909, Sandor Ferenczi observou que a transferência existia em todas as relações humanas: professor e aluno, médico e paciente etc. Mas ele notou que, na análise, tal como na hipnose e na sugestão, o paciente colocava inconscientemente o terapeuta numa posição parental” (1998, p.768).
c. será considerada a adequação dos exemplos listados com as definições conceituais listadas acima.
Questão 6
Completo
Vale 2,00 ponto(s).
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Texto da questão
Comente a citação de Freud reproduzida abaixo, tecendo relações entre: a) a passagem e conceito de mal-estar na cultura/civilização (1 ponto); b) a passagem ao conceito de sublimação (1 ponto).
"Se a civilização impõe sacrifícios tão grandes, não apenas à sexualidade do homem, mas também à sua agressividade, podemos compreender melhor porque lhe é difícil ser feliz nessa civilização. Na realidade, o homem primitivo se achava em situação melhor, sem conhecer restrições de instinto. Em contrapartida, suas perspectivas de desfrutar dessa felicidade, por qualquer período de tempo, eram muito tênues. O homem civilizado trocou uma parcela de suas possibilidades de felicidade por uma parcela de segurança" (FREUD, 1930).
A) O Mal-estar  na  civilização  é  uma  expressão utilizada por Freud para  designar  as dificuldades  de  vida  em  uma sociedade,  uma  vez  que  ela implica em sacrifícios nas  demandas  do  Id,  seja  em  termos  da  satisfação  sexual,  ou  dos  nossos impulsos agressivos. 
Analisando o trecho destacado, observamos que civilização e sexualidade coexistem em modo conflituoso. A partir de fundamentos biológicos da libido e da agressividade, Freud demonstra que a repressão e a sublimação dos instintos sexuais e sua canalização para o mercado do trabalho, constituem as principais causas das doenças psíquicas de nossa época.
O mal-estar é inevitável e traz consigo a necessidade do desenvolvimento de meios de convivência com ele, se o sujeito pretende permanecer membro da cultura. Sujeito e cultura desenvolvem estratégias que permitam conviver as forças pulsionais, e as regras de convívio socialmente estabelecidas.
Freud não faz distinção de civilização e cultura, mas o modo que vivemos é permeado por nossas próprias vontades e escolhas nos mais variados ambientes. O homem carrega consigo sofrimentos inerentes à sua essência, o que independe de qual seja a dor, ela sempre se origina de uma mesma fonte. 
A passagem da natureza em relação à cultura, trata do mito “horda primeva”, onde apenas a figura masculina reinava. Esse mito fala de um pai todo-poderoso e arbitrário que possuía quantas mulheres quisesse. No entanto, esse pai seria alvo de assassinato através de seus próprios filhos e assim, era criado um acordo onde ninguém o substituiria e nem perpetuaria seu trabalho. Assim, o parricídio dava origem a uma nova organização social que iniciaria a origem da civilização.
Referência:
TEIXEIRA, Leônia Cavalcanti. Função paterna, fratria e violência: sobre a constituição do socius na psicanálise freudiana. 
O mau estar na civilização: resumo de Freud. Disponível em: https://www.psicanaliseclinica.com/mal-estar-da-civilizacao/. 
B) A sublimação foi um conceito introduzido por Freud que designa um mecanismo de defesa do "eu", onde impulsos inconscientes são integrados na personalidade e alcançando atitudes com valor social positivo. É necessário canalizar a pulsão para atingir metas e objetos que sejam socialmente aceitos.  De acordo com a definição do Vocabulário de Laplanche e Pontalis a sublimação é: "Processo postulado por Freud para explicar atividades humanas sem qualquer relação aparente com a sexualidade, mas que encontrariam o seu elemento propulsor na força da pulsão sexual. Freud descreveu como atividades de sublimação principalmente a atividade artística e a investigação intelectual. Diz-se que a pulsão é sublimada na medida em que é derivada para um novo objetivo não sexual e em que visa objetos socialmente valorizados" (2016, p. 495)
Freud afirma que o pulsional e o sexual tem a mesma origem psíquica, embora a representação nos discursos filosófico e do senso comum os considerassem opostos. Freud estabelece que o conceito de sublimação é algo que inscreve-se no registro da pulsão sexual e se contrapõe a ela, indicando estar referido também ao campo da cultura.
 
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Ver aula 6 para discussão dos conceitos em questão.
Questão 7
Completo
Vale 2,00 ponto(s).
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Texto da questão
Na aula 7 de nosso curso discutimos o significado dos sintomas neuróticos e os mecanismos de defesa do ego. Com base no que foi estudado nesta ocasião responda as seguintes perguntas: a) Por que podemos dizer que os sintomas são uma das principais fontes de acesso do psicanalista à dinâmica psíquica inconsciente? (1,0) b) Como as manifestações sintomáticas podem ser relacionadas aos mecanismos de defesa do ego? (1,0)
A) Porque o sintoma é o sinal daquilo que surge a partir da manipulação mais ou menos bem sucedida dessa sobra de mal-estar, ou seja não é sinal de doença e sim a expressão particular de um conflito psíquico. Quanto mais o ego é bem sucedido em direcionar o seu desejo em direção a formas sublimadas de sua realização, menos intensa tende a ser a manifestação dos sintomas. Quando o ego não é tão bem sucedido neste manejo, formas mais intensas, menos adaptadas e portanto menos sublimadas dos sintomas tendem a emergir.
Nem sempre o comportamento sintomático é inconsciente. Vale destacar que a expressão tem seus pontos positivos, mesmo que seja uma palavra com sentido pejorativos ou fazendo referência a um funcionamento psicológico desajeitado. 
O sintoma é o comportamento mais saudável que um sujeito consegue expressar, pois ele evita sofrimentos maiores por parte do indivíduo. O sintoma também desempenha um papel importante no trabalho clínico, pois destaca algo que o individuo não poderia falar, apontando para alguma disfunção na adaptação psicológica do sujeito indo ao encontro do seu desejo com a realidade, sendo então uma das principais fontes de acesso do psicanalista à dinâmica psíquica inconsciente.
B) O Ego é o componente do aparelho psíquico regido pelo princípio da realidade, o que freia os excessos e imediatismos do Id e as censuras e interdições morais do Super Ego, para que o sujeito possa levar uma vida mais adaptada à realidade física e social de seu entorno. Esta adaptação e busca pela saúde, tem limites e se molda de acordo com o contexto no qual o sujeito está inserido.
Os sintomas neuróticos têm uma tendência de apresentar-se com uma certa estereotipia, seguindo um determinado padrão - os Mecanismos de Defesa do Ego. A estes padrões Freud chamou Mecanismos de Defesa do Ego. São porções inconscientes do Ego que utiliza estratégias de negociação com o Id e o Superego. Os principais mecanismos de defesa, segundo Freud são: formação reativa, projeção, racionalização, recalque e regressão.
 Assim, os mecanismos de defesa são manobras criadas pelo ego mediante a algumas situações, com o objetivo de proteger a pessoa de possíveis dores, sofrimentos ou decepções. 
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Super Ego
Segunda tópica
Ego
Id