Atividade Contextualizada de Andragogia e Educação Profissional

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UNINASSAU
PEDAGOGIA
ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
PROFESSORA EXECUTORA:
Márcia Justino da Silva
TUTORA: Adriana Ferreira 
ALUNA: Mariangela J. de Assis da CostaParte inferior do formulário
Estudo de Caso: “Métodos Diversificados para Trabalhar com Adultos”
O processo de ensino aprendizagem com adultos é conhecido como:” Andragogia” que é a arte ou ciência de orientar adultos a aprender, segundo a definição criada na década de 1970 por Malcolm Knowles. O termo remete para o conceito de educação voltada para o adulto, diferente do termo: “Pedagogia”, definida como: “ciência que trata da educação dos jovens, que estuda os problemas relacionados com o seu desenvolvimento como um todo” e que têm como origem “ETIM gr. paidagōgía,as 'direção ou educação de crianças” (PEDAGOGIA,2021). É importante saber diferenciar os conceitos de Pedagogia e Andragogia para utilizar métodos para trabalhar com os alunos adultos.
É interessante notar que não há definição da palavra: “Andragogia”, no dicionário da língua portuguesa, mas Malcolm Knowles (1976, p.59) o “pai da Andragogia” cita Paulo Freire como “O grande educador brasileiro de adultos”, mesmo sem ter citado o termo “Andragogia”, sendo que Paulo Freire, brasileiro, defendia uma educação problematizadora e libertadora onde o aluno era ensinado a fazer uma leitura do seu próprio mundo, respeitando assim seus conhecimentos e sua própria cultura. 
A utilização desses métodos, experiência, diálogo e conhecimento, colocando em pratica esta metodologia em sala de aula valoriza os conhecimentos prévios de cada educando, leitura de vida, ou seja, das suas vivências. O docente se torna mediador e o conhecimento é construído junto, há uma reflexão, ação, reflexão de todo processo de ensino de aprendizagem (teoria e prática estão correlacionadas) podendo utilizar vários recursos e trazendo questões atuais da sociedade que o mesmo está inserido.
Tornar o educando pesquisador, fomentar a busca pelo conhecimento, ou seja, dar autonomia. O docente que faz essa mediação do ensino aprendizagem com a “EJA” (Educação de Jovens e Adultos) é importante saber a história de cada educando, o que ele busca aprender, seu sonhos , qual a metodologia melhor a ser aplicada, para realidade de cada um, trabalhar com plataforma digital, livros, filmes, música, fotos, debates. 
A pedagogia e andragogia se complementam na própria formação do docente, onde o mesmo deve investir numa formação continuada e ter respeito a essas pessoas que muitas vezes, por motivos pessoais interromperam seus estudos ou buscam no momento propício o estudo como melhoria profissional, educacional ou até mesmo pessoal. 
REFERÊNCIAS 
Andragogia: um novo olhar sobre a formação docente. Disponível no em:<http://www.abed.org.br/hotsite/20-ciaed/pt/anais/pdf/46.pdf>. Acesso em: 05 mai.2021.
Andragogia: aprendendo a ensinar a adultos. Disponível em:
<http://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos10/402_ArtigoAndragogia.pdf> Acesso em: 05 mai.2021.
Beck, C. (2016). Paulo Freire: educador brasileiro. Andragogia Brasil. Disponível em:< https://andragogiabrasil.com.br/paulo-freire/> Acesso em: 05 mai.2021.
PEDAGOGIA, Dicionário online de Português, 05 mai. 2021. Disponível em:
<https://www.dicio.com.br/ > Acesso em: 05 mai. 2021.