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FUND DA EDUC DE JOVENS E ADULTOS 04
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FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 4a aula Lupa Exercício: CEL0359_EX_A4_201901058646_V1 29/09/2021 Aluno(a): RUTH SOUSA AZEVEDO 2021.3 EAD Disciplina: CEL0359 - FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 201901058646 1 Questão São resoluções legais que garantem a Educação de Jovens e adultos: A nova Lei de Diretrizes e Bases, nº 9394/96, que destaca a integração da EJA à Educação Básica Conselho Nacional de Educação de jovens e adultos A Constituição da República Federativa do Brasil de l988, que assegurou aos jovens e adulta o Direito Público Subjetivo ao Ensino Fundamental Público e Gratuito. A Resolução 01/2000 do Conselho Nacional de Educação que integra a Educação de Jovens e Adultos O Parecer 11/2000 - do Conselho Nacional de Educação. instrumentos que apresentam o novo paradigma da EJA Respondido em 29/09/2021 07:50:11 Explicação: : Não existe um conselho específico para EJA 2 Questão Dentre os diversos desafios que precisam ser encarados na educação, alguns podem ser mais desafiadores do que outros. No caso da EJA, qual das opções abaixo é adequada? A formação continuada de professores porque a maioria deles não teve a formação adequada para lidar com os conceitos e normas mais atualizados. O fato dos alunos serem adolescentes com idade em torno dos treze anos faz com que o trabalho dos professores não seja nada fácil. A idade dos alunos dificulta a aprendizagem porque, depois que o aluno atinge a idade de catorze anos, ele não consegue mais ser alfabetizado. A situação de miséria total dos alunos que frequentam o EJA. A falta de material audio-visual para ser usado nas aulas é fator preponderante nas dificuldades encontradas. Respondido em 29/09/2021 07:50:16 Explicação: A formação continuada de professores porque a maioria deles não teve a formação adequada, desconhecem o Parecer CB/CNE11/2000 e, portanto, as medidas existentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais. 3 Questão Dentre os itens que seguem marque aquele que completa a frase CORRETAMENTE As funções constantes no Parecer elaborado para a Educação de Jovens e Adultos são fundamentais na construção do novo paradigma para a EJA, porém ainda não foram incorporadas como diretrizes pedagógicas nos espaços de formação de professores, pois poucos são os cursos de Pedagogia e de Licenciatura que oferecem habilitação ou disciplinas de EJA. Dessa forma, o professor ainda encara a educação de adultos e jovens numa perspectiva Exploratória. Conceitual. Qualificadora Compensatória. Equalizadora. Respondido em 29/09/2021 07:50:22 Explicação: Alguns professores ainda consideram a EJA como espaço para compensar o conteúdo e tempo perdidos. 4 Questão A Emenda Constitucional n.º 14, de setembro de 1996 criou um Fundo destinado à adição de recursos nas escolas e na formação de professores, entretanto, destinava recursos somente para o ensino fundamental e não contemplou a educação básica como um todo, deixando de fora a educação infantil, o ensino médio e a educação de jovens e adultos. Este Fundo chamava-se: FUNDEF FUNDE FUNDF FUNDB FUNDEB Respondido em 29/09/2021 07:50:33 Explicação: O Fundef é caracterizado como um Fundo de natureza contábil, o que significa que seus recursos são repassados automaticamente aos Estados e Municípios, de acordo com coeficientes de distribuição estabelecidos e publicados previamente. As receitas e despesas, por sua vez, deverão estar previstas no orçamento e a execução, contabilizada de forma específica. O Fundef é formado por 15% do valor dos impostos estaduais e municipais arrecadados no País e por uma complementação federal. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 5 Questão A legislação atual regida pelo FUNDEB foi implementada oficialmente a partir de 1998 e instituiu que: destinam-se exclusivamente ao Ensino Médio das redes estaduais. destinam - se financiamentos ao Ensino Fundamental. destinam-se exclusivamente ao Ensino Superior. alunos na educação infantil, no ensino fundamental e médio das redes estaduais e municipais, mas, não contempla a educação de jovens e adultos. alunos na educação infantil, no ensino fundamental e médio das redes estaduais e municipais, em todas as modalidades de ensino, inclusive na educação de jovens e adultos serão contemplados com o financiamento. Respondido em 29/09/2021 07:50:40 Explicação: O Fundeb é um fundo que fornece recursos para todas as etapas da Educação Básica – desde creches, Pré-escola, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio até a Educação de Jovens e Adultos. Ele entrou em vigor em janeiro de 2007 e deve se estender até 2020. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 6 Questão O Programa Brasil Alfabetizado, de 2003, previa erradicar o analfabetismo e estava, essencialmente, ligado: aos movimentos sociais as escolas e universidades ao Ministério da Economia e ao Ministério da Educação ao Ministério da Educação e Ministério da Defesa ao Incra, universidades e movimentos sociais Respondido em 29/09/2021 07:50:47 Explicação: Este programa estava vinculado essencialmente ao Incra, universidades e movimentos sociais. Em 2003, o governo federal lançou o Programa Brasil Alfabetizado, que no início tinha característica de mais uma campanha, com ênfase no trabalho voluntário, prevendo erradicar o analfabetismo em 4 anos, tendo uma atuação sobre 20 milhões de pessoas. 7 Questão Leia o texto abaixo e depois marque o item que o completa O Parecer CEB/CNE 11/2000 que fixa Diretrizes Curriculares nacionais para a educação de jovens e Adultos é considerado um marco na mudança de concepção e função da educação de adultos, onde passa-se de um paradigma de educação compensatória para uma concepção de educação continuada ao longo da vida. Nessa perspectiva, são reconhecidos e validados os conhecimentos que se cristalizam nos ambientes escolares, aqueles que são trazidos pelos alunos dos seus. Pré-requisitos escolares. Espaços cotidianos da vida. Professores das séries anteriores. Estudos das matérias lecionadas. Parentes e amigos. Respondido em 29/09/2021 07:50:56 Explicação: As teorias e métodos relacionados a educação de Jovens e adultos devem levar em consideração o cotidiano dos discentes Gabarito Comentado 8 Questão O veto do Presidente Fernando Henrique Cardoso levou à exclusão da EJA no FUNDEF, significando uma estagnação no setor financeiro da Educação de Jovens e Adultos desmotivando a ampliação de vagas. I. Consequentemente o veto levou a Educação de Jovens e Adultos a exclusão dos recursos do FUNDEF, desestimulando a ampliação de vagas. II. Diminuição do aumento de turmas em relação aos anos anteriores. III. O setor municipal a expandir a EJA. A responsabilidade da EJA no MEC. Baseado na análise do texto é correto o que se afirma em: II e III. I e II. I. I e III. II. Respondido em 29/09/2021 07:51:02 Explicação: Veto presidencial ( governo FHC) impede que as matrículas em EJA sejam contabilizadas no cálculo do FUNDEF FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 4a aula Lupa Exercício: CEL0359_EX_A4_201901058646_V2 11/10/2021 Aluno(a): RUTH SOUSA AZEVEDO 2021.3 EAD Disciplina: CEL0359 - FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 201901058646 1 Questão Dentre os diversos desafios que precisam ser encarados na educação, alguns podem ser mais desafiadoresdo que outros. No caso da EJA, qual das opções abaixo é adequada? A situação de miséria total dos alunos que frequentam o EJA. O fato dos alunos serem adolescentes com idade em torno dos treze anos faz com que o trabalho dos professores não seja nada fácil. A idade dos alunos dificulta a aprendizagem porque, depois que o aluno atinge a idade de catorze anos, ele não consegue mais ser alfabetizado. A formação continuada de professores porque a maioria deles não teve a formação adequada para lidar com os conceitos e normas mais atualizados. A falta de material audio-visual para ser usado nas aulas é fator preponderante nas dificuldades encontradas. Respondido em 11/10/2021 07:49:04 Explicação: A formação continuada de professores porque a maioria deles não teve a formação adequada, desconhecem o Parecer CB/CNE11/2000 e, portanto, as medidas existentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais. 2 Questão Dentre os itens que seguem marque aquele que completa a frase CORRETAMENTE As funções constantes no Parecer elaborado para a Educação de Jovens e Adultos são fundamentais na construção do novo paradigma para a EJA, porém ainda não foram incorporadas como diretrizes pedagógicas nos espaços de formação de professores, pois poucos são os cursos de Pedagogia e de Licenciatura que oferecem habilitação ou disciplinas de EJA. Dessa forma, o professor ainda encara a educação de adultos e jovens numa perspectiva Compensatória. Equalizadora. Qualificadora Exploratória. Conceitual. Respondido em 11/10/2021 07:49:09 Explicação: Alguns professores ainda consideram a EJA como espaço para compensar o conteúdo e tempo perdidos. 3 Questão O veto do Presidente Fernando Henrique Cardoso levou à exclusão da EJA no FUNDEF, significando uma estagnação no setor financeiro da Educação de Jovens e Adultos desmotivando a ampliação de vagas. I. Consequentemente o veto levou a Educação de Jovens e Adultos a exclusão dos recursos do FUNDEF, desestimulando a ampliação de vagas. II. Diminuição do aumento de turmas em relação aos anos anteriores. III. O setor municipal a expandir a EJA. A responsabilidade da EJA no MEC. Baseado na análise do texto é correto o que se afirma em: I e III. II e III. I e II. II. I. Respondido em 11/10/2021 07:49:11 Explicação: Veto presidencial ( governo FHC) impede que as matrículas em EJA sejam contabilizadas no cálculo do FUNDEF 4 Questão Leia o texto abaixo e depois marque o item que o completa O Parecer CEB/CNE 11/2000 que fixa Diretrizes Curriculares nacionais para a educação de jovens e Adultos é considerado um marco na mudança de concepção e função da educação de adultos, onde passa-se de um paradigma de educação compensatória para uma concepção de educação continuada ao longo da vida. Nessa perspectiva, são reconhecidos e validados os conhecimentos que se cristalizam nos ambientes escolares, aqueles que são trazidos pelos alunos dos seus. Parentes e amigos. Espaços cotidianos da vida. Estudos das matérias lecionadas. Pré-requisitos escolares. Professores das séries anteriores. Respondido em 11/10/2021 07:49:16 Explicação: As teorias e métodos relacionados a educação de Jovens e adultos devem levar em consideração o cotidiano dos discentes Gabarito Comentado 5 Questão Levando-se em consideração os relatos e documentos existentes no Brasil sobre a EJA, podemos inferir que ........... As mais atualizadas tecnologias educacionais em muito contribuíram para o surgimento da EJA. O crescimento da procura pela EJA está muito bem amparada em dados estatísticos elaborados pela própria EJA. Tendo em vista o sucesso da EJA, relatados nos compêndios pesquisados, acreditamos que esta modalidade de ensino permanecerá entre nós por muitas décadas. Ainda não existem históricos amplamente positivos para que possamos afirmar que as políticas que norteiam a EJA sejam perfeitas. O interesse de outros países em adotar A EJA como modelo é plenamente justificada. Respondido em 11/10/2021 07:49:20 Explicação: A EJA é uma modalidade que não teve o sucesso que era desejado e acredita-se que as políticas frágeis estão associadas ao insucesso da mesma. 6 Questão São resoluções legais que garantem a Educação de Jovens e adultos: A Constituição da República Federativa do Brasil de l988, que assegurou aos jovens e adulta o Direito Público Subjetivo ao Ensino Fundamental Público e Gratuito. O Parecer 11/2000 - do Conselho Nacional de Educação. instrumentos que apresentam o novo paradigma da EJA A Resolução 01/2000 do Conselho Nacional de Educação que integra a Educação de Jovens e Adultos Conselho Nacional de Educação de jovens e adultos A nova Lei de Diretrizes e Bases, nº 9394/96, que destaca a integração da EJA à Educação Básica Respondido em 11/10/2021 07:49:23 Explicação: : Não existe um conselho específico para EJA 7 Questão Num balanço histórico - critico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil ao longo de sua história pode-se destacar: A ampliação da maticulas na modalidade de EJA, nas últimas décadas foi acompanhada pela construção de novos paradigmas políticos pedagógicos e pela formação de professores. Segundo dados do IBGE, temos uma taxa de analfabetismo da população com 15 anos ou mais, de menos de 5% da população. Perpetuam-se nos anos 2000 as ações focais, que tem conseguido, porém, universalizar a Educação de Jovens e Adultos no Brasil. O Brasil possui, hoje, uma base jurídica que muito contribuiu para avanços na materialização da EJA enquanto política pública no último século. No âmbito da EJA, continua predominando políticas frágeis sob o ponto de vista institucional (recursos, alcance, provisoriedade) e aligeiradas sob o ponto de vista da qualidade do processo educacional. Respondido em 11/10/2021 07:49:28 Explicação: Uma política inadequada com a educação de adultos foi a responsável pelo elevado número de fracasso escolar. Uma nova política era necessária Gabarito Comentado Gabarito Comentado 8 Questão A legislação atual regida pelo FUNDEB foi implementada oficialmente a partir de 1998 e instituiu que: destinam - se financiamentos ao Ensino Fundamental. alunos na educação infantil, no ensino fundamental e médio das redes estaduais e municipais, mas, não contempla a educação de jovens e adultos. destinam-se exclusivamente ao Ensino Superior. alunos na educação infantil, no ensino fundamental e médio das redes estaduais e municipais, em todas as modalidades de ensino, inclusive na educação de jovens e adultos serão contemplados com o financiamento. destinam-se exclusivamente ao Ensino Médio das redes estaduais. Respondido em 11/10/2021 07:49:33 Explicação: O Fundeb é um fundo que fornece recursos para todas as etapas da Educação Básica – desde creches, Pré-escola, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio até a Educação de Jovens e Adultos. Ele entrou em vigor em janeiro de 2007 e deve se estender até 2020. FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 4a aula Lupa Exercício: CEL0359_EX_A4_201901058646_V3 11/10/2021 Aluno(a): RUTH SOUSA AZEVEDO 2021.3 EAD Disciplina: CEL0359 - FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 201901058646 1 Questão A ampliação de matrículas na modalidade EJA nas últimas décadas foi acompanhada pela construção de novos paradigmas político-pedagógicos para a escolarização de alunos jovens e adultos. Porém, a formação de professores não tem acompanhado essa mudança de paradigma. Os professores que atuamna EJA, em sua maioria, não tiveram uma formação inicial que levasse em consideração os novos marcos conceituais e normativos da EJA, principalmente o Parecer CEB/CNE 11/2000 que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para tal disciplina. Pode-se afirmar então que: Esse documento reafirma a EJA como uma modalidade de ensino com função compensatória. Esse documento é considerado um marco na mudança de concepção e função na educação e adultos. Esse documento é considerado apenas um instrumento regulador. Esse documento tem apenas a função simbólica, pois não foi incorporado a nenhum curso de formação de professores. Esse documento reafirma a EJA como uma modalidade de ensino com função compensatória e reguladora. Respondido em 11/10/2021 07:49:46 Explicação: A idéia de inclusão expressa nos documentos legais pertinentes a essa modalidade da educação foram um avanco nesta modalidade de educação Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2 Questão A Emenda Constitucional n.º 14, de setembro de 1996 criou um Fundo destinado à adição de recursos nas escolas e na formação de professores, entretanto, destinava recursos somente para o ensino fundamental e não contemplou a educação básica como um todo, deixando de fora a educação infantil, o ensino médio e a educação de jovens e adultos. Este Fundo chamava-se: FUNDE FUNDB FUNDEF FUNDEB FUNDF Respondido em 11/10/2021 07:49:49 Explicação: O Fundef é caracterizado como um Fundo de natureza contábil, o que significa que seus recursos são repassados automaticamente aos Estados e Municípios, de acordo com coeficientes de distribuição estabelecidos e publicados previamente. As receitas e despesas, por sua vez, deverão estar previstas no orçamento e a execução, contabilizada de forma específica. O Fundef é formado por 15% do valor dos impostos estaduais e municipais arrecadados no País e por uma complementação federal. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 3 Questão Marque o item que completa o texto abaixo o tornando CORRETO O Parecer elaborado pelo professor Jamil Cury apresenta três funções para a Educação de Jovens e Adultos. Uma delas restaura o direito à educação que foi negado à grande parcela da população brasileira e que daria acesso a um bem real, social e simbolicamente importante à plena cidadania. Esta função chama-se: Qualificadora. Equalizadora. Potencializadora. Educadora. Reparadora. Respondido em 11/10/2021 07:49:54 Explicação: Reparadora significa não só a entrada no circuito de direitos civis pela restauração de direito negado, o direito a uma escola de qualidade, mas também o reconhecimento da igualdade Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4 Questão Sobre a EJA e a organização curricular excludente na Educação Brasileira, podemos afirmar, EXCETO: A Educação é uma ferramenta de luta contra a exclusão, por isso, a necessidade constante de olharmos para o currículo de forma crítica e reflexiva.. Atualmente, a entrada de alunos com dificuldades no ambiente social e familiar é uma grande dificuldade para os professores ensinarem seus currículos em sala de aula, principalmente, por causa da pouca bagagem cultural que estes alunos carregam. A educação deixa de ser um fator de exclusão social quando se leva em conta a diversidade dos indivíduos e os diferentes grupos humanos. O conceito de inclusão rompe as fronteiras de segregação entre ¿especiais¿ e amplia sua discussão para o campo do respeito às diferenças: sociais ,individuais,culturais, étnicas, religiosas, etc. A educação de boa qualidade sempre foi um privilégio das camadas sociais dominantes e estas, detém o privilégio do acesso e permanência na escola. Respondido em 11/10/2021 07:49:59 Explicação: O ambiente social dos discentes não interfere no planejamento docente Gabarito Comentado 5 Questão O Programa Brasil Alfabetizado, de 2003, previa erradicar o analfabetismo e estava, essencialmente, ligado: ao Incra, universidades e movimentos sociais ao Ministério da Educação e Ministério da Defesa as escolas e universidades aos movimentos sociais ao Ministério da Economia e ao Ministério da Educação Respondido em 11/10/2021 07:50:04 Explicação: Este programa estava vinculado essencialmente ao Incra, universidades e movimentos sociais. Em 2003, o governo federal lançou o Programa Brasil Alfabetizado, que no início tinha característica de mais uma campanha, com ênfase no trabalho voluntário, prevendo erradicar o analfabetismo em 4 anos, tendo uma atuação sobre 20 milhões de pessoas. 6 Questão O veto do Presidente Fernando Henrique Cardoso levou à exclusão da EJA no FUNDEF, significando uma estagnação no setor financeiro da Educação de Jovens e Adultos desmotivando a ampliação de vagas. I. Consequentemente o veto levou a Educação de Jovens e Adultos a exclusão dos recursos do FUNDEF, desestimulando a ampliação de vagas. II. Diminuição do aumento de turmas em relação aos anos anteriores. III. O setor municipal a expandir a EJA. A responsabilidade da EJA no MEC. Baseado na análise do texto é correto o que se afirma em: I e II. II e III. I e III. II. I. Respondido em 11/10/2021 07:50:08 Explicação: Veto presidencial ( governo FHC) impede que as matrículas em EJA sejam contabilizadas no cálculo do FUNDEF 7 Questão Dentre os itens que seguem marque aquele que completa a frase CORRETAMENTE As funções constantes no Parecer elaborado para a Educação de Jovens e Adultos são fundamentais na construção do novo paradigma para a EJA, porém ainda não foram incorporadas como diretrizes pedagógicas nos espaços de formação de professores, pois poucos são os cursos de Pedagogia e de Licenciatura que oferecem habilitação ou disciplinas de EJA. Dessa forma, o professor ainda encara a educação de adultos e jovens numa perspectiva Qualificadora Conceitual. Exploratória. Equalizadora. Compensatória. Respondido em 11/10/2021 07:50:13 Explicação: Alguns professores ainda consideram a EJA como espaço para compensar o conteúdo e tempo perdidos. 8 Questão Leia o texto abaixo e depois marque o item que o completa O Parecer CEB/CNE 11/2000 que fixa Diretrizes Curriculares nacionais para a educação de jovens e Adultos é considerado um marco na mudança de concepção e função da educação de adultos, onde passa-se de um paradigma de educação compensatória para uma concepção de educação continuada ao longo da vida. Nessa perspectiva, são reconhecidos e validados os conhecimentos que se cristalizam nos ambientes escolares, aqueles que são trazidos pelos alunos dos seus. Espaços cotidianos da vida. Professores das séries anteriores. Estudos das matérias lecionadas. Parentes e amigos. Pré-requisitos escolares. Respondido em 11/10/2021 07:50:18 Explicação: As teorias e métodos relacionados a educação de Jovens e adultos devem levar em consideração o cotidiano dos discentes
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