3 e 4 anos sequência didática

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SEQUÊNCIA DE 
ATIVIDADES 
PARA O 3° E 4° ANOS 
 
 
 
 
1- BRUNO LEVOU PARA A SUA SALA DE AULA UM JORNAL. OBSERVE ABAIXO: 
 
2- LEIA A TIRINHA ABAIXO E RESPONDA: 
 
 NO PRIMEIRO QUADRINHO, O MENINO MALUQUINHO DIZ PARA O BOCÃO QUE 
ELE DEVE: 
 ( ) COMER MAIS PEIXE. 
 ( ) PESCAR COM MAIS FREQUÊNCIA . 
 ( ) SER MAIS INTELIGENTE . 
 ( ) TER MAIS PACIÊNCIA. 
 
ESTE TEXTO SERVE PARA: 
( ) CANTAR UMA MÚSICA. 
( ) DIVULGAR NOTÍCIAS. 
( ) PREPARAR UMA PIZZA. 
( ) RECEITAR UM REMÉDIO. 
 
 
3- LEIA O TEXTO ABAIXO: 
 
 
 O TRECHO: “PARECEM TARTARUGAS CARREGANDO A CASA INTEIRA NAS 
COSTAS”, TEM O SENTIDO DE: 
 ( ) COLOCAR A TARTARUGA NAS COSTAS. 
 ( ) LEVAR O MATERIAL ESCOLAR PARA A ESCOLA. 
 ( ) PENDURAR UMA MOCHILA NOS OMBROS. 
 ( ) SUPORTAR UMA MOCHILA GRANDE E PESADA. 
 
4- ESTE CARTAZ DA CAMPANHA CONTRA A DENGUE FOI COLOCADO NO PÁTIO DA 
ESCOLA. 
 
 
 O BALÃO DO CARTAZ INDICA QUE O PERSONAGEM: 
 ( ) ALERTA PARA A NECESSIDADE DE CUIDAR DA ÁGUA PARADA. 
 ( ) CONVOCA OS ESTUDANTES PARA CONTAREM HISTÓRIAS SOBRE A DENGUE. 
 ( ) SOLICITA AJUDA PARA O COMBATE À DENGUE. 
 ( ) SUGERE COMO TRATAR AS PESSOAS COM DENGUE. 
 
5- LEIA O QUADRO ABAIXO E RESPONDA: 
 
 
 QUANDO LEMOS O QUADRO ACIMA, ENTENDEMOS QUE A TURMA: 
 ( ) FAZ A ORGANIZAÇÃO DO DIA. 
 ( ) GOSTA MUITO DE DESENHAR. 
 ( ) PLANEJA UMA EXCURSÃO. 
 ( ) PRATICA UM ESPORTE. 
 
6- AH! NA FAMÍLIA DE GABRIEL E LUCIANA VAI CHEGAR UM BEBÊ. OLHA O QUE 
ELES PREPARARAM PARA ENTREGAR AOS AMIGOS. 
 
 
 O TEXTO É: 
 ( ) UM CONVITE DE ANIVERSÁRIO. 
 ( ) UM CONVITE DE CHÁ DE BEBÊ. 
 ( ) UMA CARTA DE AGRADECIMENTO. 
 ( ) UMA POESIA INFANTIL. 
 
 
 
7- GABRIEL E LUCIANA, ALÉM DE BRINCAR DE RODA, TAMBÉM GOSTAM MUITO 
DE LER. VEJA A POESIA QUE ELES ACABARAM DE ESCOLHER PARA LER. 
 
 
 
 A ESTROFE DO TEXTO EM QUE O LIVRO SE APRESENTA AO LEITOR É A: 
 ( ) PRIMEIRA. 
 ( ) QUARTA. 
 ( ) SEXTA. 
 ( ) TERCEIRA. 
 
 
 
8- LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) O TEXTO “A GALINHA DOS OVOS DE OURO” ENSINA AO LEITOR QUE: 
 
 ( ) NÃO SE DEVE ACREDITAR NAS PESSOAS. 
 ( ) NÃO SE DEVE FERIR OS ANIMAIS. 
 ( ) NÃO SE DEVE SER AMBICIOSO. 
 ( ) NÃO SE DEVE SER CURIOSO. 
 
b) ESSE TEXTO É: 
 ( ) PIADA 
 ( ) TIRINHA 
 ( ) FÁBULA 
 ( ) CONTO DE TERROR 
 
A GALINHA DOS OVOS DE OURO 
 UM HOMEM TINHA UMA GALINHA QUE PUNHA OVOS DE OURO. 
ACHANDO QUE POR DENTRO ELA ERA SÓ OURO, MATOU-A, MAS NÃO 
ENCONTROU NADA DE DIFERENTE DAS OUTRAS GALINHAS. ASSIM, 
EM VEZ DE DESCOBRIR O ENORME TESOURO QUE ESPERAVA, PERDEU 
ATÉ O PEQUENO LUCRO QUE ELA LHE DAVA. 
 ESOPO, 550ª.C. FÁBULAS DE ESOPO.PORTO ALEGRE: L&PM,2009. 
 
 
9- LEIA O TEXTO ABAIXO: 
 
 
a) O TEXTO ACIMA DIVULGA UMA CAMPANHA DE VACINAÇÃO PARA CRIANÇAS. 
MARQUE ONDE ESTÁ ESCRITA A PALAVRA VACINAÇÃO. 
 ( ) VACINA 
 ( ) VACINAÇÃO 
 ( ) VACINADO 
 ( ) VACINANDO 
 
b) QUANTAS SÍLABAS TEM A PALAVRA VACINAÇÃO? 
 
 
 
10- LEIA E RESPONDA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A FRASE QUE EXPRESSA UMA OPINIÃO É: 
 ( ) “... UMA DELAS LHE DARIA A MADEIRA PARA FAZER UM CABO.” 
 ( ) “HAVIA UMA VEZ UM MACHADO QUE NÃO TINHA CABO.” 
 ( ) “NÓS MESMAS É QUE TEMOS CULPA DO QUE ESTÁ ACONTECENDO.” 
 ( ) “UM LENHADOR, ... COMEÇOU A DERRUBAR A MATA.” 
 
AS ÁRVORES E O MACHADO 
 HAVIA UMA VEZ UM MACHADO QUE NÃO TINHA CABO. AS 
ÁRVORES RESOLVERAM QUE UMA DELAS LHE DARIA A MADEIRA PARA 
FAZER UM CABO. 
 UM LENHADOR, ENCONTRANDO O MACHADO DE CABO NOVO, 
COMEÇOU A DERRUBAR A MATA. 
UMA ÁRVORE DISSE A OUTRA: 
 – NÓS MESMAS É QUE TEMOS CULPA DO QUE ESTÁ 
ACONTECENDO. SE NÃO TIVÉSSEMOS DADO UM CABO AO MACHADO, 
ESTARÍAMOS AGORA LIVRES DELE. 
ROCHA, RUTH. FÁBULAS DE ESOPO. SÃO PAULO, FTD,2006. 
 
 
11- OBSERVE A CENA E RESPONDA: 
 
a) NA CENA ACIMA, A FAMOSA PERSONAGEM EMÍLIA ESTÁ DE BRUÇOS E 
DESENHANDO. A EXPRESSÃO DE SEU ROSTO REVELA QUE ELA: 
 ( ) FICOU CANSADA. 
 ( ) LEVOU UM SUSTO. 
 ( ) QUIS SE LEVANTAR. 
 ( ) RECONHECEU UM AMIGO. 
 
b) OBSERVANDO A CENA E A FALA DE EMÍLIA, ESCREVA O QUE PODE TER 
ACONTECIDO: 
 
 
 
 
 
 
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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
UI! O QUE 
FOI ISSO? 
 
12- LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 AO ANALISAR O TÍTULO DO TEXTO “POR QUE O GALO CANTA?” 
CONCLUÍMOS QUE O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO É A EXPLICAÇÃO DO PORQUÊ: 
 
 ( ) A GALINHA BOTA OVO. 
 ( ) AS PESSOAS DORMEM. 
 ( ) O DORMINHOCO DORME TANTO. 
 ( ) O GALO CANTA. 
 
 
POR QUE O GALO CANTA? 
 COM AS PRIMEIRAS LUZES DO DIA, O GALINHEIRO SE 
ILUMINA E O GALO ABRE OS OLHOS, SENTINDO UMA GRANDE 
VONTADE DE GRITAR. E GRITAR, LANÇANDO UM SONORO 
COCORICÓÓÓÓÓ! ELE NEM PENSA QUE SEU CANTO INCOMODA 
O ZEQUINHA, QUE É UM DORMINHOCO, O 
 SEU MANUEL, QUE É PADEIRO E PASSOU A NOITE TODA 
TRABALHANDO, OU A DONA TINA, QUE NÃO DORMIU POR CAUSA 
DO BEBÊ. 
 ELE CANTA PORQUE SEU INSTINTO LHE DIZ QUE DEVE CANTAR. 
SUA MISSÃO É ACORDAR AS GALINHAS E DIZER A ELAS: 
“LEVANTEM, SUAS PREGUIÇOSAS. O DIA ESTÁ COMEÇANDO E VOCÊS 
PRECISAM BOTAR OS OVOS!” 
 REVIEJO, CARLOS. O PORQUÊ DAS COISAS. SÃO PAULO, EDITORA GIRASOL, 
 
 
13- LEIA O TEXTO ABAIXO: 
 
 
 
a) NA CENA ACIMA, QUANDO A PERSONAGEM DIZ: “HOJE ENFIEI O PÉ NA 
JACA!”, ELA QUER DIZER QUE: 
 ( ) ADOROU COMER ESCONDIDO. 
 ( ) ADOROU COMER FRUTAS. 
 ( ) COMEU MUITA JACA. 
 ( ) COMEU MUITO. 
 
b) QUANTAS PALAVRAS HÁ NA FALA DO BALÃO? 
 
 
 
... HOJE EU ENFIEI O PÉ NA JACA! 
 
14- LEIA O TEXTO ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) A LAGARTIXA SÓ VAI LARGAR SUA TIA QUANDO ELA FOR CHAMADA DE: 
 ( ) LAGARTINHA. 
 ( ) LAGARTIXA. 
 ( ) LAVADEIRA 
 ( ) SUA TIA. 
 
b) ESCREVA A PRIMEIRA PALAVRA DO TEXTO: 
 
 
 
c) AGORA ESCREVA A ÚLTIMA PALAVRA DO TEXTO: 
 
 
 
 
LARGA A TIA, LAGARTIXA! 
LAGARTIXA, LARGA A TIA! 
SÓ NO DIA QUE SUA TIA 
CHAMAR LAGARTIXA 
DE LAGARTINHA! 
(CULTURA POPULAR) 
 
 
15- OBSERVE O TEXTO ABAIXO: 
 
a) ESSE TEXTO É UMA: 
 ( ) LISTA DE COMPRAS. 
 ( ) NOTA DE COMPRAS. 
 ( ) PROPAGANDA DE SUPERMERCADO. 
 ( ) RECEITA DE SALADA. 
b) MARQUE A ALTERNATIVA EM QUE OS PRODUTOS LISTADOS NO CUPOM 
APARECEM EM ORDEM ALFABÉTICA. 
 ( ) CEBOLA, CENOURA, CHUCHU, LARANJA, QUIABO 
 ( ) CENOURA, LARANJA, CHUCHU, QUIABO, CEBOLA 
 ( ) CHUCHU, CENOURA, LARANJA, QUIABO, CEBOLA 
 ( ) CHUCHU, CENOURA, QUIABO, LARANJA, CEBOLA 
 
16- LEIA O CARTAZ ABAIXO E RESPONDA: 
 
 
 O PROGRAMA “ALEGRIA E SAÚDE” DIVULGADO NO
CARTAZ ACIMA, 
APRESENTA QUE PARA MANTERMOS A SAÚDE É PRECISO: 
 
 ( ) CONSUMIR VERDURAS FRESCAS NA REFEIÇÃO. 
 ( ) COZINHAR COM ÁGUA FILTRADA. 
 ( ) MANTER TUDO SEMPRE MUITO LIMPO E LAVADO. 
 ( ) USAR ENFEITES EM TODA A CASA. 
 
17- LEIA O TEXTO ABAIXO: 
 
A GALINHA - D’ANGOLA 
COITADA 
DA GALINHA 
D’ANGOLA 
NÃO ANDA 
REGULANDO 
DA BOLA 
NÃO PARA 
DE COMER 
E VIVE 
A RECLAMAR 
QUE ESTÁ FRACA: 
– “TOU FRACA! TOU FRACA!” 
MORAES,VINÍCIUS. A ARCA DE NOÉ. SÃO PAULO, COMPANHIA DAS LETRINHAS,2004 
 
 NO VERSO – “TOU FRACA! TOU FRACA!”, O USO DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO 
REVELAM: 
 ( ) A FALTA DE FORÇA DA GALINHA. 
 ( ) A FOME DA GALINHA. 
 ( ) A INSISTÊNCIA DA GALINHA. 
 ( ) A VOZ DE RECLAMAÇÃO DA GALINHA. 
 
 
 
18- LEIA E RESPONDA: 
 
 A ATITUDE DO PERSONAGEM MENINO MALUQUINHO, NO TERCEIRO 
QUADRINHO, DEMONSTRA QUE ELE: 
 ( ) CUMPRE O CONSELHO DA MÃE. 
 ( ) PREPARA COM CARINHO O QUARTO DO PRIMO. 
 ( ) VAI DAR UM SUSTO NO PRIMO. 
 ( ) VAI RECEBER O PRIMO DE BRAÇOS ABERTOS. 
 
19- LEIA COM ATENÇÃO: 
COMO NASCEU O RIO AMAZONAS 
 A LUA APAIXONOU-SE PELO SOL. E, APAIXONADA COMO ESTAVA, QUERIA SE CASAR 
COM ELE. MAS, SE O CASAMENTO ACONTECESSE, O SOL AQUECERIA TANTO, TANTO, QUE 
QUEIMARIA TODAS AS COISAS EXISTENTES, O MUNDO SERIA DESTRUÍDO E AS LÁGRIMAS DA LUA 
INUNDARIAM A TERRA. 
 ASSIM, ELES NÃO PUDERAM SE CASAR, E CADA UM FOI PARA UM LADO. A LUA, MUITO TRISTE, 
CHOROU UM DIA INTEIRO, E SUAS LÁGRIMAS CORRERAM PELA TERRA, BUSCANDO O MAR. SÓ QUE 
O MAR NÃO RECEBEU AS LÁGRIMAS DA LUA, E ELAS TIVERAM DE VOLTAR. MAS NÃO CONSEGUIRAM 
VOLTAR PARA AS MONTANHAS DONDE TINHAM DESCIDO. 
 ENTÃO ELAS DESCERAM MAIS UMA VEZ E FORAM SE UNINDO NUMA IMENSA 
CORRENTEZA D’ÁGUA, FORMANDO ASSIM O CAUDALOSO RIO AMAZONAS, TODO ENFEITADO 
DE VITÓRIAS-RÉGIAS. 
 PIAI, A & PACCINI, M J.VIAJANDO PELO FOLCLORE DE NORTE A SUL. SÃO PAULO: EDITORA CORTEZ, 
2004. 
 
 
a) O TÍTULO DO TEXTO – COMO NASCEU O RIO AMAZONAS – REVELA AO LEITOR 
QUE SE TRATA DE UM TEXTO QUE ABORDA: 
 ( ) A DESTRUIÇÃO DO MUNDO PELO CALOR DO SOL. 
 ( ) AS LÁGRIMAS E O CHORO DA LUA. 
 ( ) O AMOR ENTRE A LUA E O SOL. 
 ( ) O SURGIMENTO DO RIO AMAZONAS. 
 
 
b) NO TRECHO: “MAS NÃO CONSEGUIRAM VOLTAR PARA AS MONTANHAS 
“DONDE TINHAM DESCIDO.”, A EXPRESSÃO EM DESTAQUE SIGNIFICA: 
 ( ) DA FORMA QUE DECIDIRAM CORRER. 
 ( ) DA TRISTEZA QUE CARACTERIZA A LUA. 
 ( ) DO LUGAR DE QUE TINHAM SAÍDO. 
 ( ) DO TEMPO EM QUE QUERIAM VOLTAR. 
 
c) QUANTAS PALAVRAS HÁ NO TRECHO: “ENTÃO ELAS DESCERAM MAIS 
UMA VEZ E FORAM SE UNINDO NUMA IMENSA CORRENTEZA D’ÁGUA, 
FORMANDO ASSIM O CAUDALOSO RIO AMAZONAS, TODO ENFEITADO DE 
VITÓRIAS-RÉGIAS.” 
 
 
 
 
20- LEIA O TEXTO ABAIXO: 
 
 ESTE TEXTO É: 
 ( ) UM CLASSIFICADO DE VENDA DE BONECAS. 
 ( ) UM CONVITE DE ANIVERSÁRIO. 
 ( ) UMA CARTA PARA UMA AMIGA. 
 ( ) UMA RECEITA DE BOLO DE ANIVERSÁRIO. 
21- MARIA CHEGOU EM CASA DEPOIS DA ESCOLA E LEU O SEGUINTE BILHETE DE 
SUA AVÓ: 
 
a) QUANDO LEMOS O BILHETE QUE A AVÓ DE MARIA DEIXOU PARA ELA, 
ENTENDEMOS QUE A AVÓ PEDE A NETA QUE: 
 ( ) FAÇA COMPRAS NA PADARIA. ( ) LEMBRE-SE DE SUAS TAREFAS DO DIA. 
 ( ) LAVE A MOCHILA DA ESCOLA. ( ) ARRUME A CASA. 
 
22- LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA: 
 
a) NO PRIMEIRO BALÃO, O DONO DO GATO DIZ PARA GARFIELD QUE ELES VÃO: 
 ( ) ANDAR NO PARQUE. 
 ( ) AO VETERINÁRIO. 
 ( ) PASSEAR DE CARRO. 
 ( ) TOMAR BANHO. 
 
23- LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA: 
 
 
LEVANDO A VIDA 
 
VOU LEVANDO A MINHA VIDA 
SEM PRESSA PARA CHEGAR. 
NÃO VEJO GOSTO EM CORRIDA 
POR ISSO VOU DEVAGAR. 
 
VAMOS GARFIELD, 
VAMOS AO 
VETERINÁRIO. 
ELA É 
LINDA! POR QUE ELE 
SE APAIXONA 
E EU TENHO 
QUE IR AO 
VETERINÁRIO
? 
 
CORRER MUITO NÃO FAZ BEM 
POIS A GENTE NEM REPARA 
QUE BELEZA A VIDA TEM. 
 
TRAGO UM FORTE GUARDA-COSTAS, 
É MEU CASCO QUE CARREGO. 
SE VOCÊ SABE A RESPOSTA 
DIGA LOGO, QUE EU ME ALEGRO. 
 
MESMO SENDO BEM ANTIGA 
EU TENHO ATÉ POUCA RUGA. 
PENSE ALTO E ENTÃO DIGA: 
SOU A VELHA. 
(MENDES, VERÔNICA. PEQUENO BESTIÁRIO. MINAS GERAIS.) 
 
a) DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS DESCRITAS NO TEXTO, QUEM VAI 
LEVANDO A VIDA É A: 
 ( ) BALEIA. 
 ( ) COBRA. 
 ( ) FORMIGA. 
 ( ) TARTARUGA. 
 
 
 
 
 
24- ESTA NOTÍCIA APARECEU EM UMA REVISTA. LEIA. 
 
 
a) ESTA NOTÍCIA É SOBRE UM CACHORRO QUE: 
 ( ) LATE PARA AS PESSOAS. 
 ( ) PEDALA BICICLETA. 
 ( ) SABE CHUPAR PICOLÉ. 
 ( ) VIRA LATA DE LIXO. 
 
 
 
 
 
25- LEIA O TEXTO E RESPONDA: 
 
O DISFARCE DOS BICHOS 
 VOCÊ JÁ TENTOU PEGAR UM GALHINHO SECO E ELE VIROU BICHO, ABRIU ASA 
E VOOU? SE ISSO ACONTECEU, É PORQUE O GRAVETO ERA UM INSETO 
CONHECIDO COMO “BICHO DO PAU”. ELE É TÃO PARECIDO COM O GALHINHO, 
QUE PODE SER CONFUNDIDO COM UM GRAVETO. 
 EXISTEM LAGARTAS QUE SE CONFUNDEM COM RAMINHOS DE PLANTAS. E HÁ 
GRILOS QUE IMITAM FOLHAS. 
 MUITOS ANIMAIS FICAM COM A COR E A FORMA DOS LUGARES EM QUE 
ESTÃO. ELES FAZEM ISSO PARA SE DEFENDER DOS INIMIGOS OU CAPTURAR 
OUTROS BICHOS QUE SERVEM DE ALIMENTO... 
(MAVIAEL MONTEIRO, JOSÉ. BICHOS QUE USAM DISFARCES PARA DEFESA. FOLHINHA, 6 NOV. 1993.) 
 
a) O “BICHO DO PAU” SE PARECE COM: 
 ( ) UM GALHINHO SECO. 
 ( ) UM GRILO QUE IMITA FOLHA. 
 ( ) UM RAMINHO DE PLANTAS. 
 ( ) UMA LAGARTA. 
 
b) NO TRECHO “ELE É TÃO PARECIDO COM O GALHINHO...”, A PALAVRA EM 
DESTAQUE SE REFERE AO: 
 ( ) “BICHO DO PAU”. 
 ( ) FOLHA. 
 ( ) GRAVETO. 
 ( ) GRILO. 
 
 
26- LEIA E RESPONDA: 
 
 
 
a) OBSERVE A LISTA DE CONVIDADOS ACIMA. OS ÚLTIMOS NOMES CITADOS SÃO: 
 ( ) VANESSA E WALTER. 
 ( ) VALESCA E WANDERSON. 
 ( ) VALÉRIA E WALDIR. 
 ( ) ANDRESSA E WALNEI. 
 
 
 
 
 
 
27- OBSERVE ABAIXO E RESPONDA: 
 
a) A CAPA ACIMA É DE UM LIVRO DE: 
 
 ( ) BRINCADEIRAS. 
 ( ) CONTO DE FADAS. 
 ( ) JOGOS. 
 ( ) RECEITAS. 
 
 
 
 
28- OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO RESPONDA: 
 
 
 
a) AO ANALISAR AS IMAGENS, CONCLUÍMOS QUE: 
 ( ) A LIXEIRA DEVE ESTAR BEM LOCALIZADA. 
 ( ) A LIXEIRA DEVE SER CONSERVADA. 
 ( ) O LIXO RECICLÁVEL DEVE SER SEPARADO. 
 ( ) O RECIPIENTE DE LIXO DEVE SER COLORIDO. 
 
 
 
 
 
 
 
29- CLASSIFICADOS, EXTRA- DOMINGO, 20 DE SETEMBRO DE 2009. 
 
 
a) O CLASSIFICADO ACIMA TEM COMO FINALIDADE: 
 ( ) CONSTRUIR UM APARTAMENTO. 
 ( ) LOCALIZAR UM APARTAMENTO. 
 ( ) REVESTIR UM APARTAMENTO. 
 ( ) VENDER UM APARTAMENTO. 
 
 
 
 
 
 
30- LEIA E RESPONDA COM ATENÇÃO: 
 
INGREDIENTES 
• 6 BANANAS PRATA OU D’ÁGUA BEM MADURAS 
• 200 G DE AÇÚCAR 
• 10 G DE CANELA EM PAU 
• 5 G DE CRAVO 
• 10 ML DE SUCO DE LIMÃO 
 
MODO DE PREPARO 
LAVAR AS BANANAS COM CASCA EM ÁGUA CORRENTE E ESCOVA. 
CORTAR EM RODELAS. BATER NO LIQUIDIFICADOR, COM 300 ML DE 
ÁGUA. ADICIONAR O RESTANTE DOS INGREDIENTES. COZINHAR EM 
FOGO BAIXO ATÉ SOLTAR DO FUNDO DA PANELA. 
 
a) MARQUE A LETRA ONDE APARECEM OS INGREDIENTES DA RECEITA EM ORDEM 
ALFABÉTICA. 
 ( ) AÇÚCAR – BANANA – CANELA
– CRAVO – LIMÃO 
 ( ) BANANA – CRAVO – CANELA – AÇÚCAR – LIMÃO 
 ( ) CRAVO – CANELA – AÇÚCAR – LIMÃO – BANANA 
 ( ) LIMÃO – BANANA – CRAVO – CANELA – AÇÚCAR 
 
 
 
31- ANGÉLICA, AO SAIR DE UMA LOJA, RECEBEU O SEGUINTE COMPROVANTE: 
 
a) ESTE COMPROVANTE NOS INDICA QUE ANGÉLICA SAIU DA: 
 ( ) FARMÁCIA. 
 ( ) LAVANDERIA. 
 ( ) LIVRARIA. 
 ( ) PADARIA. 
 
 
 
 
 
 
32- LEIA E RESPONDA COM ATENÇÃO: 
 
FIRIRIM FINFIM 
 (...) A GALINHA TENTOU VER POR UM BURACO DE FECHADURA. JÁ IA 
ESPIANDO POR DEBAIXO DA PORTA, QUANDO O MACACO APARECEU NA JANELA. 
 ELE ESTAVA RINDO. OH, ESTAVA LINDO, NO SEU CASACO NOVO, QUE TAMBÉM 
HAVIA SIDO PRESENTE. AGALINHA FEZ UM CONVITE, O MACACO ACEITOU, E OS 
DOIS SAÍRAM PRA PASSSAR. 
 SEGUINDO POR UMA TRILHA, ELES LOGO ENCONTRARAM A CABRA. BEM 
HUMORADA, A CABRA SE DIVERTIA BRINCANDO COM SEUS TRÊS BEBÊS 
CABRITINHOS. OS AMIGOS, GALINHA, MACACO E CABRA, TROCARAM ELOGIOS (...). 
LISBOA, ELIZETE. FIRIRIM FINFIM. SÃO PAULO: PAULINAS, 2007. 
 
a) NO TRECHO “OH, ESTAVA LINDO, NO SEU CASACO NOVO, QUE TAMBÉM HAVIA 
SIDO PRESENTE.” QUEM GANHOU UM CASACO NOVO FOI: 
 ( ) A CABRA. 
 ( ) A GALINHA. 
 ( ) O MACACO. 
 ( ) OS CABRITINHOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
33- LEIA E RESPONDA: 
 
a) O DIA DA SEMANA EM QUE A PIZZARIA NÃO FUNCIONA É: 
 ( ) DOMINGO. 
 ( ) SÁBADO. 
 ( ) SEGUNDA-FEIRA. 
 ( ) TERÇA-FEIRA. 
 
 
 
34- NA VOLTA AS AULAS, A MÃE DE GABRIEL E LUCIANA, MARIA DE FÁTIMA, 
PRECISOU FAZER COMPRAS. VEJA A NOTA DO QUE ELA COMPROU: 
 
a) NA LEITURA ACIMA, VOCÊ OBSERVA QUE MARIA DE FÁTIMA, A MÃE DE 
GABRIEL E LUCIANA, FEZ COMPRAS NA: 
 ( ) FARMÁCIA. 
 ( ) FEIRA 
 ( ) LIVRARIA. 
 ( ) PADARIA. 
 
 
35- A ESCOLA DE GABRIEL E LUCIANA CONTINUA FAZENDO ESTE ANO A 
CAMPANHA CONTRA A DENGUE. ESTE CARTAZ FOI COLOCADO NA SALA DE 
AULA. 
 
a) O CARTAZ CONVIDA AS PESSOAS A SE: 
 
 ( ) AFASTAREM DO INSETO 
 ( ) CUIDAREM NO CARNAVAL. 
 ( ) FANTASIAREM DE MOSQUITO. 
 ( ) PREVENIREM CONTRA A DENGUE. 
 
 
 
 
 
36- VEJA ESTE OUTRO CARTAZ: 
 
a) AO OLHAR A SEGUNDA IMAGEM DO CARTAZ, NÓS, LEITORES, ENTENDEMOS 
QUE O PERSONAGEM ESTÁ: 
 ( ) CANSADO. 
 ( ) DOENTE. 
 ( ) TRISTE. 
 ( ) ZANGADO. 
 
 
 
37- NESTA BUSCA PELO MUNDO DOS LIVROS, A TURMA DO 3º ANO DESCOBRIU 
ESTAS INFORMAÇÕES SOBRE O MICO LEÃO DOURADO. 
 
VOCÊ SABIA? 
 O MICO LEÃO DOURADO É UM PRIMATA BRASILEIRO QUE POSSUI PELAGEM 
COR DE FOGO E UMA JUBA EM TORNO DA CABEÇA, O QUE DEU ORIGEM AO SEU 
NOME. ELE SE ALIMENTA DE FRUTAS, INSETOS, OVOS, 
PEQUENOS PÁSSAROS E LAGARTOS. O HABITAT DESTE ANIMAL NO BRASIL É A 
REGIÃO MONTANHOSA DO SUDOESTE DO RIO DE JANEIRO. 
 O MICO LEÃO ESTÁ AMEAÇADO DE EXTINÇÃO DEVIDO ÀS CAPTURAS ILEGAIS 
PARA A VENDA A COMERCIANTES INESCRUPULOSOS E AO INTENSO 
DESMATAMENTO NO SEU HABITAT. 
Fonte: http://www.saudeanimal.com.br/extinto14.htm 
 
a) O MICO LEÃO DOURADO ESTÁ EM EXTINÇÃO, ATUALMENTE, PORQUE TEM 
OCORRIDO: 
 ( ) ALTERAÇÃO EM SUA PELAGEM. 
 ( ) DESAPARECIMENTO DE SEUS ALIMENTOS BÁSICOS. 
 ( ) DESMATAMENTO EM SEU HABITAT. 
 ( ) MODIFICAÇÕES NO CLIMA DO RIO DE JANEIRO. 
 
 
38- OBSERVE O QUADRINHO ABAIXO: 
 
 
a) O QUE TORNA O TEXTO ENGRAÇADO É: 
 
 ( ) CEBOLINHA ESTAVA CORRENDO DO COELHINHO DA MÔNICA. 
 ( ) AS SETAS AJUDARAM CEBOLINHA A FUGIR DO COELHINHO. 
 ( ) CEBOLINHA ACHOU QUE HAVIA ENGANADO O COELHINHO. 
 ( ) O COELHINHO TOMOU RUMO DIFERENTE DE CEBOLINHA.