Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Prévia do material em texto
FICHA DE SELEÇÃO DE CONTEÚDOS Professor (a): Kátia Carvalho Série/ano:3°. Bimestre: 3º Bimestre Componente Curricular: Educação Física UNIDADES TEMÁTICAS HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO SUGESTÕES PEDAGÓGICAS BRINCADEIRASE JOGOS (EF35EF01aTO). Experimentar e fruir brincadeiras cantadas e jogos folclóricos recriando e valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. (EF35EF02aTO). Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os estudantes em brincadeiras cantadas e jogos folclóricos. (EF35EF03TO). Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), brincadeiras cantadas e jogos folclóricos, explicando suas características e a importância desse patrimônio histórico cultural na preservação das diferentes culturas. Brincadeiras cantadas e jogos folclóricos A valorização do folclore brasileiro está diretamente ligada ao resgate, experimentação e fruição das brincadeiras cantadas e jogos folclóricos. Já a recriação é um processo mais complexo que exige outras aprendizagens que podem ser desenvolvidas no 3º ano, por meio do diálogo entre colegas sobre uma atividade vivenciada e as possibilidades de inovações, a partir dos materiais e espaços disponíveis. Os estudantes podem ser instigados a valorizarem as brincadeiras e jogos folclóricos como patrimônio cultural de um povo, constituído de um conjunto de práticas que remetem à história, à memória e à identidade desse povo.
Mais conteúdos dessa disciplina
Mapa Mental - PNLD 2021 Obras Didáticas- MOTEL É CASA DE TAIPA - Jadson Araújo (No Sentimento da Vaquejada) AO VIVO - Resumo
- the most angry nikki chihuahua compilation chihuahua dog 7 Fanny chihuahua TV - Resumo
- tema_0008versao1_Gestão_da_inovação
- Arte
- Mapa Mental - Desenho e Percepção
- A biblia do tarot - Resumo
- Plano_de_Aula_EF06AR14
- 6cbe8f1e-0ddb-410d-b938-ecb66f198df3
- AVALIAÇÃO (5)
- O que a Comunicação não verbal trabalha?? Foco principal é a fala Foco na linguagem corporal: no movimento, no corpo, no olhar. Trabalho de comunicaçã
- A criatividade é um aspecto essencial no desenvolvimento artístico, especialmente entre crianças. A estimulação da criatividade pode ser feita atra...
- quais são os bonecos do roblox
- De que forma é possivel compreender a relação entre Ciência e Arte na escola?
- A educação física tem como objetivo aperfeiçoar a noção espaço-temporal dos alunos, ou seja, pretende-se que percebam seu corpo em determinado espa...
- A arte contemporânea é marcada por uma diversidade de estilos e abordagens, refletindo as complexidades da sociedade moderna. Desde o expressionism...
- Podemos pensar que a escola foi se associando ao desenvolvimento do capitalismo e do processo de burocratização das organizações sociais ao longo d...
- Por que estudar modernismo hoje?
- Como o modernismo afetou a métrica?
- Quem foram os principais poetas modernistas?
- Qual o papel da antropofagia na poesia?
- Por que estudar modernismo hoje?
Resposta: Porque fornece técnicas para reinventar a língua poética e interpretar mudanças culturais contemporâneas.
- Como o modernismo afetou a métrica?
Resposta: Substituiu a medida regular por ritmos determinados pela prosódia da fala e pelo enunciado.
- COROA DE DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA (1)
- Semiótica (GRA07) Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX