Deficiência auditiva ou perda auditiva é o nome geral atribuído à diminuição da sensibilidade auditiva

Prévia do material em texto

Deficiência auditiva ou perda auditiva é o nome geral atribuído à diminuição da sensibilidade auditiva. Ampudia (2011b, s.p.) define deficiência auditiva como “perda parcial ou total da audição, causada por má-formação (causa genética), lesão na orelha ou nas estruturas que compõem o aparelho auditivo”. A classificação da perda auditiva se dá conforme a incapacidade de se ouvir os sons. Sobre a síntese da classificação da deficiência em qual dB alcança o grau de audição normal. 
Marque a alternativa CORRETA:
A
0 a 25t
B
26 a 40
C
41 a 60
D
61 a 80
Deficiência auditiva ou perda auditiva é o nome geral atribuído à diminuição da sensibilidade auditiva. Ampudia (2011b, s.p.) define deficiência auditiva como “perda parcial ou total da audição, causada por má-formação (causa genética), lesão na orelha ou nas estruturas que compõem o aparelho auditivo”. A classificação da perda auditiva se dá conforme a incapacidade de se ouvir os sons. Sobre a síntese da classificação da deficiência em qual dB alcança o grau de deficiência auditiva leve. 
Marque a alternativa CORRETA: 
A
0 a 25t
B
26 a 40
C
41 a 60
D
61 a 80
Deficiência auditiva ou perda auditiva é o nome geral atribuído à diminuição da sensibilidade auditiva. Ampudia (2011b, s.p.) define deficiência auditiva como “perda parcial ou total da audição, causada por má-formação (causa genética), lesão na orelha ou nas estruturas que compõem o aparelho auditivo”. A classificação da perda auditiva se dá conforme a incapacidade de se ouvir os sons. Sobre a síntese da classificação da deficiência em qual dB alcança a deficiência auditiva grave. 
Marque a alternativa CORRETA: 
A
0 a 25t dB
B
26 a 40 dB
C
61 a 80 dB
D
81 ou mais dB
A Síndrome de West é uma condição epiléptica severa, incidente na infância e caracterizada por espasmos musculares, hipsarritmia e retardo mental. Sobre os sintomas da Síndrome de West: 
Marque a alternativa INCORRETA: 
A
Espasmos musculares em crises esporádicas. 
B
Desenvolvimento cognitivo normal ou limítrofe. 
C
O retardo mental e as alterações psíquicas
D
Cegueira 
Em relação aos marcos da legislação brasileira brasileira sobre o tema das pessoas com deficiência...
"Define como crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência, em qualquer curso ou nível de ensino, seja ele público ou privado. A pena para o infrator pode variar de um a quatro anos de prisão, mais multa."
O texto acima refere-se a qual legislação?
A
LEI Nº 7.853/89
B
LEIS Nº 10.049 E Nº 10.098
C
DECRETO Nº 3.956 (CONVENÇÃO DA GUATEMALA)
D
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LBD)
Relativo aos marcos da legislação brasileira sobre pessoas com deficiência...
"O texto, que não tem efeito de lei, diz que também devem receber atendimento especializado crianças excluídas da escola por motivos como trabalho infantil e abuso sexual. As que têm deficiências graves devem ser atendidas no mesmo ambiente de ensino que todas as demais"
O texto acima, refere-se a qual legislação?
A
Declaração de Salamanca
B
Estatuto da Criança e do Adolescente
C
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LBD)
D
Constituição da República Federativa do Brasil (1988)
Para Frazão (s.d.), a Síndrome de Apert é uma doença genética caracterizada
por uma má-formação na face, crânio, mãos e pés: “os ossos do crânio fecham-se
precocemente, não deixando espaço para que o cérebro se desenvolva, causando
uma pressão excessiva sobre ele. Além disso, os ossos das mãos e dos pés são
colados”. Sobre as caracterísitcas da Síndrome de Apert
Marque a alternativa INCORRETA: 
A
Aumento da pressão intracraniana. 
B
Deficiência mental
C
Comportamento agressivo. 
D
Problemas cardiorrespiratório. 
Sartoretto (2011, p. 1) afirma: “O fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes”.
A esse respeito marque a alternativa incorreta:
A
Do ponto de vista psicológico há dúvidas de que é na interação com o grupo e com as diferenças que a criança vai construindo sua identidade, vai testando seus limites, desafiando suas possibilidades e, consequentemente, aprendendo. 
B
O direito da criança e do adolescente de estar numa sala de aula é um direito que decorre do fato de ele ser cidadão. 
C
A maior parte do que o ser humano aprende, o aprende na convivência, na interação, através dos mecanismos que Piaget denomina de acomodação e adaptação.
D
A boa escola é aquela que, ombreando com a escola da vida, oferece ao aluno bons “cardápios”, com produtos de boa qualidade, através de situações-problema, de questões bem elaboradas, de roteiros de trabalho, de projetos, de aulas onde o ator principal é o aluno e não o professor
A Síndrome de Tourette “é um problema neurológico que provoca
a realização de movimentos involuntários, frequentes e repetidos, também conhecidos como tiques, que podem dificultar a realização das atividades diárias” (FRAZÃO, 2016a, s.p.). Geralmente os tiques da Sídrome de Tourette, começam a surgir em que idade?
Marque a alternativa CORRETA: 
A
3 anos de idade
B
6 meses de idade 
C
10 anos de idade
D
25 anos de idade. 
A Síndrome de DiGeorge, conforme Beltrame (2016, s.p.), é uma doença rara ocasionada “por um defeito congênito no timo, nas glândulas paratireoides e na aorta, que pode ser diagnosticada ainda durante a gestação”. Esta síndrome não se desenvolve da mesma forma em todas as crianças, 
variando conforme os sintomas e as alterações genéticas de cada uma. Mas as características mais comuns incluem: 
Marque a alternativa INCORRETA: 
A
PELE AZULADA
B
ORELHAS MAIS ALTAS QUE O NORMAL. 
C
BOCA PEQUENA EM FORMATO DE BOCA DE PEIXE
D
ATRASO NO CRESCIMENTO E NO DESENVOLVIMENTO.