SLAYDE AULA 02 EDUCAÇÂO E TRABALHO

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Educação e Trabalho
Prof.ª Dra. Katia Dambiski Soares
Teleaula 2
tutoriapedagogia@grupouninter.com.br
Pedagogia
Organização da Teleaula
� Temáticas de estudo:
• Instrumentos de trabalho
• Divisão social do trabalho
• Origem da educação 
escolarizada
• Diferenciação da educação na 
sociedade de classes
Contextualização
Divisão Social do
Trabalho: a Origem
da Educação 
Escolarizada
� Há cerca de 200 mil anos a. C. o 
homem deixou de pertencer à 
natureza para se transformar em 
seu controlador, produtor de 
instrumentos, cultura, 
tecnologias...
� A partir do trabalho humano se 
desenvolvem as relações sociais
� Historicamente ocorre a divisão 
social do trabalho
� Surge cada vez mais a 
necessidade de transmissão de 
conhecimentos às novas gerações
� Origina-se a escola conforme 
conhecemos hoje (Idade 
Moderna)
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Conceitualização
Instrumentos de Trabalho
� Elemento interposto entre o 
trabalhador e o objeto de seu 
trabalho
� Ampliam as possibilidades de 
transformação da natureza
• Exemplos: machado, serra, 
vasilha, lápis, computador...
� Expressam o nível de 
desenvolvimento da força de 
trabalho humana:
• artefatos de pedra polida no 
Período Neolítico
• arados com ponta de ferro na 
Idade Média
• teares mecânicos no séc. XVIII
• aeronaves no séc. XXI
Trabalho Humano
� Especificamente humano (difere-
-se do dos animais)
� Tem caráter de intencionalidade
� Exige planejamento
� Exige conhecimentos
� É sempre histórico e social
“[...] O que distingue, de antemão, 
o pior arquiteto da melhor abelha, 
é que ele construiu o favo em sua 
cabeça, antes de construí-lo em 
cera.” (Karl Marx, 1983)
� O trabalho é a manifestação das 
relações que os homens travam 
entre si e com a natureza
� Essas relações se apresentam em 
diferentes fases históricas (modos 
de produção)
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� As mudanças no mundo do 
trabalho trazem, ao mesmo 
tempo, mudanças nas relações 
sociais, no entendimento do que 
é o mundo, do que é a sociedade 
e do que é o ser humano
� Tais mudanças de paradigmas 
influenciam, também, a educação
Divisão Social do Trabalho
� Sempre ocorreu, mas nem 
sempre foi igual. Depende da 
organização social, do período 
histórico a que corresponde
� Há um acirramento dessa divisão 
quando ocorre a divisão da 
sociedade em classes sociais
Mudanças no Trabalho
não proprietários proprietários
Divisão Social do Trabalho
� Os não proprietários trabalham 
para produzir a sua existência e, 
também, daqueles que são os 
proprietários dos meios de 
produção (da terra, dos 
instrumentos de trabalho)
Modos de Produção
� Comunismo primitivo: união, 
trabalho, educação (não havia 
divisão de classes sociais)
� Antiguidade Clássica: escravidão
� Feudalismo: servo submisso ao 
senhor feudal
Modo de Produção 
Capitalista
� Transição da Idade Média para a 
Idade Moderna (séculos XVII –
XVIII)
� Ascenção da burguesia
� Do modo de vida baseado no 
campo para a cidade
� Da produção baseada na 
agricultura para a indústria
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A Origem da Escola
� Caracterizada pela divisão do 
trabalho e do poder político, a 
escola aparece como lócus criado 
para a transmissão dos 
conhecimentos para alguns 
membros da sociedade
� A divisão em classes provoca uma 
divisão na educação
� Diferenciação na educação:
• a escola dos proprietários –
baseada em atividades 
intelectuais
• a educação dos não 
proprietários – voltada para o 
trabalho manual
não proprietários
o próprio trabalho
proprietários 
a escola/o ginásio
Como Ocorria
essa Diferenciação?
Aplicação Prática
Vídeo
� Assista ao trailer do filme A 
guerra do fogo
• Filme de 1981, direção de Jean-
Jacques Annaud
• Disponível em: 
<www.youtube.com/watch?v=xs
XWm1DLzwo>
Filme “A Guerra do Fogo”
� O trailer do filme ilustra o assunto 
que tratamos na aula de hoje: a 
importância da criação dos 
instrumentos de trabalho pelo 
homem
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Síntese
Abordamos em Nossa Aula:
� Desde que os homens precisaram 
produzir sua existência existe o 
trabalho e a educação
� Trabalho e educação são práticas 
exclusivamente humanas
� A escola surge na sociedade 
quando se instala a divisão social 
do trabalho
Referências de Apoio
� PEREIRA, Maria de Fátima 
Rodrigues. Educação e 
trabalho. Curitiba: Ibpex, 2013.
� MARX, K. O Capital. São Paulo: 
Abril Cultural, 1983.