Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo:Atividade Avaliativa-Tendências Do Pensamento Pedagógico Contemporâneo Educação Infantil e Anos Iniciais Tendências do Pensamento Pedagógico Contemporâneo Módul

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1. 
	Sabendo o que significa a palavra tendência no contexto educacional. Responda o que significa uma Tendência Pedagógica.
		
	É o método adotado pelo professor para educar os estudantes.
		
	É  uma prática padrão de atuação do professor em sala de aula.
		
	 É o movimento que organizou o desempenho do professor na sociedade.
		
	 É a relação ensino/aprendizagem do professor e do aluno.
		 2. 
	 A escola progressista imagina uma escola integrada a todos os ambientes da sociedade, por isso, o aspecto político da educação se torna relevante. Nesse sentido, porque o Projeto Político deixa de ser apenas político e passa a ser Projeto Político Pedagógico?
		
	Porque tanto os problemas educacionais quanto os problemas políticos-sociais andam juntos.
		
	Porque todos os problemas da escola pertencem à escola.
		
	Porque sem a política é impossível realizar um trabalho de qualidade na escola.
		
	Porque é através do político que se faz as reivindicações de melhorias para a escola.
		 3. 
	José Carlos Libâneo na década de 1970 desenvolveu aqui no Brasil o assunto sobre as Tendências Pedagógicas. Ele pensou na prática escolar que é o dia a dia da escola. Porém, por que essa prática não é estritamente pedagógica?
		
	Porque sem sociedade não há relação pedagógica.
		
	Porque as pessoas exercem a ação pedagógica dentro e fora da escola.
		
	Porque além da escola ele pensou nos pais e nos vizinhos da escola.
		
	Porque nela também se desenvolvem as práticas sociopolíticas.
		 4. 
	 A escola tradicional desvincula as questões sociais das questões educacionais, deixando apenas os problemas pedagógicos como sendo de sua responsabilidade e isso não pode ocorrer.  Assim sendo, responda por que não se deve desvincular os problemas sociais dos problemas pedagógicos?
		
	Porque um problema social é todo aquele que busca soluções dentro da escola.
		
	Porque tanto os problemas sociais quanto os problemas pedagógicos andam juntos.
		
	Porque os pais dos alunos são trabalhadores e vivem no meio social.
		
	Porque tradicionalismo vem de tradição e é tradição construída dentro da escola.
		 5. 
	 A cada momento histórico ou sociopolítico, há uma determinada manifestação socioeducativa, ou seja, a escola se adapta às características sociais e sociopolíticas e as tendências acontecem. Isso acontece porque
		
	é preciso se manifestar para reivindicar melhorias.
		
	há uma adaptação da escola às necessidades sociais.
		
	os pais cobram da escola adequação aos padrões da sociedade.
		
	não há mudanças se não há cobrança.
		 6. 
	  Por que as tendências liberais são tendências acríticas?
		
	Porque não visam a transformação da sociedade e sim a manutenção do status quo da sociedade.
		
	Porque critica o método e a ação da escola perante a sociedade.
		
	Porque ela é cética quanto às mudanças relacionadas à escola e a sociedade.
		
	Porque acredita que o estudante é produto do meio, ou seja, vai ter a mesma profissão do pai, por isso não precisa estudar muito.
		 7. 
	 Conforme Fogaça (s/d), no caso da educação brasileira, as práticas pedagógicas sofreram bastante influência dos contextos sociais e políticos. Essas práticas foram trazidas à tona,
		
	porque estavam acontecendo muitas mudanças políticas no país.
		
	devido aos movimentos sociais e filosóficos de cada época.
		
	por causa da modernidade que chegava ao país.
		
	  devido o Brasil seguir sempre as tendências europeias.
		 8. 
	 Na tendência libertária as políticas estão voltadas para as necessidades diárias do estudante. Isso acontece porque essa escola
		
	 tem como lema liberdade de expressão.
		
	tem como principal foco os aspectos econômicos familiar do estudante.
		
	tem uma visão do aspecto progressista e político da educação.
		
	 está preocupada se o aluno está com fome na sala de aula.
		 9. 
	Libâneo reconhece dois modelos de Tendências Pedagógicas: as Tendências: Liberal e Progressista, porém, ha outras tendências ligadas ao Positivismo, ao Iluminismo e a outras doutrinas de ordem filosófica.  Nesse caso, responda: como está dividida a Tendência Liberal?
		
	Escola: tradicional; renovadora progressiva ou progressivista que se divide em: diretiva e não-diretiva e a escola tecnicista.
		
	Escola progressiva; escola inovadora e renovada; escolanovista e não-diretiva.
		
	Escola liberta; escola renovada; escola diretiva e não-diretiva e escola tecnicista.
		
	 Escolanovista; escola tradicional; escola progressiva; escola diretiva e não-diretiva.
		 10. 
	 Uma tendência parte de uma ideia compartilhada. Por exemplo, alguém tem uma ideia e compartilha essa ideia com várias pessoas. Assim sendo, o que é tendência?
		
	É uma forma de evolução da sociedade.
		
	É uma forma padrão de agir e pensar de uma determinada sociedade.
		
	É um estilo de vida adotado por uma determinada sociedade.
		
	 É um projeto elaborado especificamente para a escola.