prova hist geo tentativa 1

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Iniciado em quinta, 14 out 2021, 09:11
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 14 out 2021, 10:45
Tempo
empregado
1 hora 34 minutos
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Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 03 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 04 - 2020/03
/ 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 03 - MÓD. 03 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DA HISTÓRIA E DA
GEOGRAFIA
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 14/10/2021 ATÉ 17/10/2021- VALOR 6,0
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1 of 10 14/10/2021 10:46
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O ensino das disciplinas de Geografia e História tiveram seus paradigmas consideravelmente modificados na década de 1990.
Com relação à essas modificações, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
(   ) O governo instituiu um decreto de incentivo às licenciaturas curtas.
(  ) As disciplinas de História e Geografia passaram a ser lecionadas por qualquer docente com formação em humanidades.
(   ) Com a LDB houve a substituição da disciplina de Estudos Sociais pelas disciplinas de História e Geografia nos anos iniciais e
finais do Ensino fundamental.
(   ) A disciplina de Moral e Cívica passou a ser ministrada pelos professores de História.
(  ) A publicação dos parâmetros curriculares Nacionais (PCN’s) também foi uma política que influenciou significativamente o
ensino de História e Geografia, na década de 1990.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. F, F, F, F, V.
b. F, F, V, V, V.
c. V, F, V, F, V.
d. V, V, F, F, V.
e. F, F, V, F, V.  A primeira e segunda sentença são falsas, considerando que as licenciaturas curtas foram
instituídas no regime militar, conforme Guimarães (2015). De acordo com a autora, a LDB
substituiu os Estudos Sociais pelas disciplinas de História e Geografia, que passaram a ser
lecionadas por docentes com esta formação. Desse modo, a terceira sentença é verdadeira. A
disciplina de Moral e Cívica foi extinta, logo a quarta sentença é falsa. A publicação dos
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) em 1997 influenciou os fundamentos do ensino de
Geografia e História por isso a última é verdadeira.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F, F, V, F, V.
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2 of 10 14/10/2021 10:46
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Os Estudos Sociais surgiram como disciplina nas escolas estadunidenses, a partir das pesquisas da psicologia cognitiva. Tinha
como objetivo integrar o estudante à sociedade e incutir, progressivamente, noções e temas da sociedade, de acordo com a
faixa etária.
Sobre os efeitos da ditadura militar no ensino, analise as seguintes afirmativas.
I.  Estudos sociais, como disciplina escolar, surgiu com o objetivo de substituir as disciplinas História e Geografia.
II. A disciplina Estudos Sociais se tornou obrigatória somente com o fim da ditadura militar.
III. Considerando o momento histórico da ditadura militar, foi necessário criar uma disciplina escolar com viés moralizante.
IV. Estudos Sociais cumpria o papel de estimular as inquietudes que surgiam no período da ditadura militar, diante do
autoritarismo.
 
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. I apenas.
b. III e IV, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I e III, apenas  A I está correta, de acordo com Bittencourt (2004), Estudos Sociais surgiu como disciplina com o
objetivo de substituir História e Geografia. A II está incorreta porque a disciplina Estudos Sociais
se tornou obrigatória durante o período da ditadura militar, com a Lei 5.692 instituída no ano
1971. A III está correta, visto que a disciplina Estudos Sociais cumpria um papel moralizante de
formatação de ideias, de acordo com uma ética definida pelo estado. A IV está incorreta,
considerando que a disciplina tinha o papel inverso, objetivava frear as inquietudes que surgiam
diante do regime autoritário
e. I e II, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e III, apenas
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3 of 10 14/10/2021 10:46
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
No início do século XXI, os currículos de História e Geografia foram influenciados por concepções educacionais que visavam
construir um saber mais plural e democrático. De acordo com o excerto apresentado, analise as asserções a seguir e identifique
se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
(   ) A implementação da lei 10.639 de 2003 tornou obrigatório o ensino de cultura e história afro-brasileira e africana no ensino
básico.
(  ) O governou passou a incentivar os sistemas de ensino a pesquisarem sobre processos educativos orientados por valores,
visões de mundo e conhecimentos eurocêntricos.
(   ) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, passou a ser incentivado no âmbito de todo o currículo escolar, em
especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileira.
(   ) O governo instituiu a lei 11.645/08 que tornou obrigatório o ensino de história e cultura indígena no ensino básico.
(  ) Os currículos buscaram corroborar conteúdos que refletissem sobre as desigualdades observadas, ainda hoje, como resultado
da escravidão.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. V, V, F, F, V.
b. V, F, V, V, V.  A primeira sentença é verdadeira considerando a aplicabilidade da lei 10639 para
obrigatoriedade do ensino de história africana e afro-brasileira, no ensino básico. A segunda é
falsa, visto que, justamente essas leis instituídas nascem da necessidade de corroborar outros
saberes que não, somente, os eurocêntricos. A terceira, quarta e quinta afirmativas são
verdadeiras, considerando que a lei 11645 tornou obrigatório o ensino de história indígena e
que os novos currículos demonstram preocupação com a herança escravocrata da nossa
sociedade
c. F, F, V, V, V.
d. F, F, V, F, V.
e. F, F, F, F, V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, F, V, V, V.
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4 of 10 14/10/2021 10:46
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A GeografiaCrítica busca lançar um olhar complexo sobre a realidade Geográfica, a partir da sua dimensão física e humana. É
possível definir a Geografia Crítica como:
Escolha uma opção:
a. A ciência que busca antecipar fenômenos como movimentos migratórios de acordo com a dinâmica da natureza, por
meio de cálculos matemáticos.
b. A ciência que se foca no estudo dos produtos culturais e sua variação de m lugar para o outro.
c. A ciência que reflete sobre as ações e produtos da espécie humana.
d. A ciência que analisa as características naturais da superfície terrestre.
e. A ciência que investiga a constituição do
espaço e a relação do ser humano com o
seu meio como fruto das relações sociais.
 Conforme Santos (2004), a Geografia crítica busca investigar a
constituição do espaço e a relação do ser humano com o seu meio
como fruto das relações sociais. Desse modo, a alternativa correta é a
primeira.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A ciência que investiga a constituição do espaço e a relação do ser humano com o seu meio como fruto
das relações sociais.
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5 of 10 14/10/2021 10:46
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marx e Engels (1998) dão um grande enfoque, em seu trabalho teórico, à questão das classes sociais. Para os autores, a luta de
classes seria o grande motor das transformações históricas. Com base nisso, analise as afirmativas abaixo e assinale verdadeito
ou falso.
 (  ) A luta de classes é um modo aumentar a exploração e a dominação.
(  ) Quando os trabalhadores lutam por direitos trabalhistas temos uma faceta da luta de classes.
(  ) A luta de classes dá condições para que o indivíduo pode repensar a realidade, a fim de transformá-la, em conjunto com
outros sujeitos organizados politicamente.
(  ) As classes sociais sustentam-se em equilíbrios dinâmicos e solidários.
(  ) A luta de classes desenvolve-se no modo de organizar o processo de trabalho e no modo de se apropriar do resultado do
trabalho humano.
                      
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. F, F, V, F, V
b. V, V, V, F, V
c. F, V, V, F, V.  De acordo com Marx e Engels (1998), a luta de classes, que seria o motor das mudanças
sociais, refletiria as diferenças materiais que se instauram no meio social. Essas mudanças
poderiam ocorrer de forma gradual, como a luta trabalhista, por exemplo ou, em casos
extremos de desigualdade, por meio de revoluções. Desse modo, a segunda, terceira e quinta
afirmativas são verdadeiras, a primeira e a quarta não dizem respeito a concepção materialista
de luta de classes. A sequência correta está na alternativa “C”: F, V, V, F, V.
d. F, V, V, F, F.
e. F, V, F, F, V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F, V, V, F, V.
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6 of 10 14/10/2021 10:46
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
No século XIX, houve a consolidação das ciências naturais, físicas e matemáticas. Essa reestruturação teve desdobramentos na
constituição da corrente historiográfica positivista. Sobre a História- ciência do século XIX, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Privilegiava principalmente os fenômenos políticos e utilizava mútiplos documentos como fonte histórica. 
b. Pirivilegiava principalmente os fenômenos políticos e admitia a hermenêutica como processo metodológico, em que o
historiador interpretava a documentação histórica.
c. Privilegiava principalmente os fenômenos políticos e utilizava somente os documentos oficiais como fonte histórica
d. Privilegiava pricipalmente os fenômenos culturais e utilizava mútilplos vestígios como fonte histórica.
e. Privilegiava pricipalmente os fenômenos culturais e utilizava somente os documentos oficinais como fonte histórica.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Privilegiava principalmente os fenômenos políticos e utilizava somente os documentos oficiais como fonte
histórica
Considerando o ensino de Geografia, o que caracteriza os aspectos centrais da proposta curricular para o segundo ciclo do
Ensino Fundamental? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Conscientização para conservação do meio ambiente.
b. A não relação entre tecnologia e natureza.
c. Em termos de dimensão social, cultural e ambiental não há diferença entre a cidade e o campo.
d. Diferenciação entre paisagem rural
e urbana para análise do território
brasileiro.
 O texto da Unidade lll traz com clareza que, de acordo com as orientações dos
PCN’s, o objetivo central do segundo ciclo é compreender a configuração das
paisagens rurais e urbanas, onde o aluno entre outras coisas deve ser capaz de
apontar as diferenças entre uma e outra.
e. Os aspectos comunicação e transporte não são abordados nesse ciclo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Diferenciação entre paisagem rural e urbana para análise do território brasileiro.
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7 of 10 14/10/2021 10:46
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
No que tange aos objetivos do ensino de História presentes nos PCN’s das séries iniciais do Ensino Fundamental é correto
afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O trato com as fontes escritas deve ser privilegiado nesse momento, objetivando um bom desempenho interpretativo do
aluno em relação a realidade histórica.
b. O posicionamento crítico por parte dos alunos é esperado a partir dos anos finais do Ensino Fundamental.
c. O aluno deve ser capaz de identificar a realidade a sua volta, mas não ser instrumentalizado para agir sobre ela.
d. O aluno precisa compreender a dinâmica de mobilidade de carros, pedestres e ciclistas.
e. É necessário que se
introduza ao aluno o
reconhecimento do
modo de vida
indígena, a fim de que
este seja capaz de
compreender o
funcionamento social,
cultural e econômico
das comunidades de
sua localidade.
 De modo geral, o objetivo dos PCN’s para o primeiro ciclo do ensino de História é que a
partir do conhecimento crítico sobre si mesmo enquanto sujeito ativo e sobre a localização
de sua comunidade no tempo e espaço, o aluno seja instrumentalizado para reconhecer
outros diversos modos de vida existentes no território nacional, como por exemplo os
Indígenas. Esse conhecimento se dá, entre outras coisas, através do estudo com as fontes
em sua multiplicidade de formas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É necessário que se introduza ao aluno o reconhecimento do modo de vida indígena, a fim de que este seja
capaz de compreender o funcionamento social, cultural e econômico das comunidades de sua localidade.
◄ ÁUDIO DE CONCLUSÃO
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8 of 10 14/10/2021 10:46
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Sobre o projeto de tema “eu e o mundo” desenvolvido para os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, afirma-se:
 (  ) Este projeto interdisciplinar envolveu as disciplinas de Artes, História, Geografia e Matemática.
(  ) O seu objetivo foi desenvolver a identidade nos estudantes.
(  ) Nos conteúdos referentes à História constavam apenas as noções de Tempo e Cultura. Na Geografia, Identidade e Espaço.
(  ) Nos conteúdos referentes à História constavam apenas as noções de Memória e Identidade. Na Geografia, EspaçoGeográfico
e Espaço Representado.
(  ) Neste projeto, pensar o conteúdo Identidade englobou os aspectos “minha vida, minha idade e minha família”.
 
Dessa forma, assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F, F, F, F, V.
b. F, F, V, V, F.
c. V, F, V, F, F.
d. F, V, F, F, V.  A ação interdisciplinar “eu e o mundo” envolveu as disciplinas Artes, Ciências Naturais,
Educação Religiosa, Linguagem, História, Geografia e Matemática e tinha como objetivo
comum trabalhar o desenvolvimento identitário nos alunos(as). Nos conteúdos de História
constaram os aspectos Identidade, Memória, Imaginário, Cultura, Espaço e Tempo. Nos de
Geografia constaram as noções de Espaço Geográfico e Espaço Representado. A sequência
correta é F, V, F, F, V..
e. V, V, V, V, F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F, V, F, F, V.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
As crianças e os adolescentes que estão inseridos no sistema escolar se encontram cercados diariamente de tipos de
conhecimento e fazeres científicos diferentes. Apesar da divisão disciplinar por muitas vezes sugerir a total separação desses
conteúdos, a Escola pode se tornar um espaço de trocas. Tendo em vista as assertivas abaixo sobre Interdisciplinaridade no
Ensino, assinale a sequência de verdadeiro ou falso compatível com o conteúdo:
 
(  ) A organização tradicional do saber em forma de disciplinas, de acordo com o texto, deixa implícito o caráter normativo que
ultrapassa o ensino-aprendizagem e impõe um currículo específico.
(  ) Uma abordagem interdisciplinar considera o trabalho docente em uma perspectiva coletiva, na qual um(a) professor(a) se
dispõe a ouvir o outro e compartilha conhecimentos e práticas.
(  ) O objetivo da interdisciplinaridade é retirar as especificidades das ciências e das disciplinas.
(  ) É necessário trabalhar os conteúdos de forma interdependente, para que o aluno tenha uma visão multilada do objeto de
conhecimento.
(  ) Uma das tarefas que se encontram a frente do(a) docente que se ocupa em repensar as práticas tradicionais é o ensino por
meio de projetos interdisciplinares.
Escolha uma opção:
a. V, F, V, F, V.
b. V, V, F, F, V.  A necessidade de um trabalho interdisciplinar parte da noção de que o aluno possui uma
série de referências e perspectivas no mundo social e escolar que devem ser levadas em
consideração. Não há disciplina alguma que sozinha consiga dar conta dessa
multiplicidade. Oferecendo vários vieses científicos e ressaltando as especificidades de
cada um, se abrem novos caminhos de compreensão. Por esse motivo, a sequência V, V, F,
F, V é a correta.
c. F, V, V, V, F.
d. F, F, F, F, V.
e. V, F, F, F, V.
Sua resposta está correta.
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