A8_Terapia Ocupacional termos e conceitos

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Terapia Ocupacional termos e conceitosAULA 8
Atividade, ação, fazer e ocupação: a discussão dos termos na Terapia Ocupacional brasileira
Pesquisa nos anos de 1990 a 2008 nas revistas (das universidades) discussões sobre os principais termos que fazem parte da Terapia Ocupacional
· Termos que são importantes e suas definições:
· Atividade: termo mais utilizado pelos autores brasileiros da Terapia Ocupacional; é definida como a ação de estar vivo com um envolvimento da função mental; uma forma de atingir um objetivo.
· Terapêutica: relação entre atividade e terapeuticidade, as práticas terapêuticas
· O mito da atividade terapêutica, tinha como objetivo criticar a redução da ação humana aos fazeres da vida diária;
· Não é quase utilizado mais, eram consideradas as atividades que envolviam os sentimentos e forneciam dados do sujeito, com uma qualidade expressiva;
· Parece um pouco com o conceito de práxis.
· Humana
· Elemento fundamental para a construção da existência
· Algo vivo, mutável, diverso e plural;
· As atividades humanas articulam com a história e a cultura do indivíduo em seu processo.
· Atividades: recurso, instrumento ou mediação?
· As atividades têm a função de recursos terapêuticos para os terapeutas ocupacionais, sendo um instrumento de intervenção da Terapia Ocupacional e de investigação para o tratamento;
· Elas podem facilitar o conhecimento e as experiências, através das pequenas/grandes transformações na rotina do sujeito. 
· A atividade humana como mediação para o relacionamento das pessoas e instituições
· Atividades e Terapia Ocupacional
· Elementos que caracterizam a profissão;
· Tida como instrumento próprio da Terapia Ocupacional;
· Atividade e o cotidiano são as relações que sustentam a centralidade do papel profissional.
· Ação
· É o que dá o significado para as atividades realizadas pelo sujeito;
· É a interação do indivíduo e o contexto;
· É fundamental que o sujeito entenda os processos que estão sendo realizados, para as transformações vindas pelas ações;
· Fazer
· Fazer é agir;
· Potência de realizar ações e com isso transformações;
· Ocupação
· Para alguns artigos, ocupação é o termo utilizado com atividades e ação, sem mostrar a diferença;
· Ocupação pode ser entendida como a recuperação de funções/habilidades para se tornar ativo nos meios sociais;
· É por intermédio das ocupações que se realiza ações que o sujeito consegue se transformar e modificar sua forma de existir;
· Não tem uma consistência no conceito para a Terapia Ocupacional brasileira, é sempre pontuado de formas e com referenciais diferentes. 
· Para realizar uma atividade são necessários dois processos:
· Estudo da atividade: o motivo dela ser produzida, a forma, os contextos que podem ser inseridos, as técnicas de execução (maneira de realizar), os materiais necessários e os seus significados;
· Análise de cada sujeito de maneira singular: as diferentes maneiras que poderia realizar tais atividades, conforme o sujeito em sua materialidade, sentimentos, território onde está inserido o seu cotidiano e em seu coletivo.
· O ser tem que ser visto de forma particular, o ser genérico é ainda uma forma de compreender o fazer do sujeito em sua singularidade.
Terapia ocupacional, cotidiano e a tessitura da vida: aportes teórico-conceituais para a construção de perspectivas críticas e emancipatórias
Leitura do cotidiano com uma leitura histórica, mais conceitual com outras leituras para localizar na terapia ocupacional outras perspectivas (filosofia, sociologia)
· O cotidiano, é algo que acontece diariamente, comum a todos os dias, porém tem sido tema estudo em diversas áreas e cenários
· Cotidiano é a experiência, o real, o imaginário, a memória e os sonhos, através do dele podemos acessar o pensamento e a forma de agir no singular para o coletivo
· O cotidiano reduzido às atividades de vida diárias (AVDS) é como neutralizar as ações como as biológicas
· Ganhou destaque pela primeira vez no Brasil, pela primeira vez por Berenice Rosa Francisco por suas críticas
· Defendia que o cotidiano fosse por meio da construção sócio-histórica, um conceito-chave para o desenvolvimento de perspectivas críticas
· O cotidiano como centro real da práxis, conceito de atividade que transforma a realidade, a matéria
· (leitura de materialismo histórico)
· Definição de termos, noção, conceito e categoria
· Palavras como termo se tornam genéricas, qual pessoa pode falar, não tem uma significação específica
· Quando se fala de uma noção, é mais próximo, localizado dentro de um quadro, não apenas um termo
· O conceito é localizado dentro de uma perspectiva terapêutica, localiza na produção de conhecimento, a palavra com um contexto articulado
· significação das palavras
· Categoria é mais a classificação dos conceitos, ajuda a hierarquizar através de sistemas
· Termo genérico X noção ⇒ localizado na perspectiva de conhecimento, virando conceito
· Dizem que se está falando
· Significação da palavra, localizar o que ela traz
· Genérico → noção → conceito →classificaçãoJeito de caracterizar
FOTO = Atividade; o fazer, processo de TO
FILME = Cotidiano
· Cotidiano, o que é e como você faz
· Fazer momentâneo
· foto X filme	
· Atividade profissional que pensa e faz suas práticas emancipatórias para além do que existir
· Dar um foco nas práticas emancipatórias
· Humanização
· Falar de terapia ocupacional e função é preciso um olhar particular, cada pessoa no seu contexto histórico e social
· A importância da coletividade no individual
· Devemos considerar o ser individual e coletivo em sua diversidade, heterogeneidade (complexidade)
· Não consegue separar o homem do que ele vive, porque isso é o que ele é
· O cotidiano é um recurso para entendermos as relações sociais
· Os seis espaços-tempos, que compõem as várias cotidianidades:
· Espaços-tempo doméstico
· Espaços-tempo da produção
· Espaços-tempo da comunidade
· Espaço estrutural do mercado
· Espaços-tempo da cidadania
· Espaços-tempo mundial
· Agnes Heller, compreende o cotidiano como a vida do homem
· Henri Lefebvre, para ele o cotidiano não é apenas um conceito, mas o fio para conhecer a sociedade, e para se compreender a alienação na vida cotidiana é necessário um distanciamento da mesma
· Através do olhar para o sujeito singular, seu contexto e o coletivo no qual está inserido, podemos observar o seu cotidiano e como realizar práticas eficazes.
 
Atividade, ação, fazer e ocupação: a discussão dos termos na Terapia Ocupacional brasileir
a
 
Pesquisa nos anos de 1990 a 2008 nas revistas (das universidades) discussõ
es sobre os 
principais termos que fazem parte da Terapia Ocupaciona
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Termos que são importantes
 
e suas definições
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o
 
Atividade:
 
termo mais utilizado pelos autores brasileiros da Terapia Ocupacional; é 
definida como a ação de estar vivo com um envolvimento d
a função mental; uma 
forma de atingir um objetivo
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Terapêutica: relação entre atividade e terapeuticidade, as práticas terapêutica
s
 
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O mito da atividade terapêutica, tinha como objetivo criticar a redução 
da ação humana aos fazeres da vida diária
;
 
·
 
Não é qua
se utilizado mais, eram consideradas as atividades que 
envolviam os sentimentos e forneciam dados do sujeito, com uma 
qualidade expressiva
;
 
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Parece um pouco com o conceito de práxis
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Human
a
 
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Elemento fundamental para a construção da existênci
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Algo vivo, mutável, diverso e plural
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As atividades humanas articulam com a história e a cultura do indivíduo 
em seu processo
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Atividades: recurso, instrumento ou mediação
?
 
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As atividades 
tê
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a função de recursos terapêuticos para os terapeutas 
ocupacionais
, sendo
 
um instrumento de intervenção da Terapia 
Ocupacional e de investigação para o tratamento
;
 
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Elas podem facilitar o conhecimento e as experiências, através das 
pequenas/grandes transformações na rotina do sujeito.
 
 
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A atividade humana 
como mediação parao relacionamento das 
pessoas e instituiçõe
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Atividades e Terapia Ocupaciona
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Elementos que caracterizam a profissão
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Tida como instrumento próprio da Terapia Ocupacional
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Atividade e o cotidiano são as relações que sustentam a centralida
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do papel profissional
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É o que dá o significado para as atividades realizadas pelo sujeito
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É a interação do indivíduo e o contexto
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É fundamental que o sujeito entenda os processos que estão sendo realizados, 
para as transformações vindas pelas aç
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Fazer é agir
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Potência de realizar ações e com isso transformações
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Para 
alguns
 
artigos
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ocupação é o termo utilizado 
com atividades e ação, sem 
mostrar a diferença
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Ocupação pode ser entendida como a recuperação de funções/habili
dades 
para se tornar ativo nos meios sociais
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É por intermédio das ocupações que se realiza ações que o sujeito consegue 
se transformar e modificar sua forma de existir
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Não tem uma consistência no conceito para a Terapia Ocupacional brasileira, 
é sempre p
ontuado de formas e com referenciais diferentes.
 
 
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Para realizar uma atividade 
são
 
necessários dois processos
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AULA 
8
 
 
Atividade, ação, fazer e ocupação: a discussão dos termos na Terapia Ocupacional brasileira 
Pesquisa nos anos de 1990 a 2008 nas revistas (das universidades) discussões sobre os 
principais termos que fazem parte da Terapia Ocupacional 
 Termos que são importantes e suas definições: 
o Atividade: termo mais utilizado pelos autores brasileiros da Terapia Ocupacional; é 
definida como a ação de estar vivo com um envolvimento da função mental; uma 
forma de atingir um objetivo. 
 Terapêutica: relação entre atividade e terapeuticidade, as práticas terapêuticas 
 O mito da atividade terapêutica, tinha como objetivo criticar a redução 
da ação humana aos fazeres da vida diária; 
 Não é quase utilizado mais, eram consideradas as atividades que 
envolviam os sentimentos e forneciam dados do sujeito, com uma 
qualidade expressiva; 
 Parece um pouco com o conceito de práxis. 
 Humana 
 Elemento fundamental para a construção da existência 
 Algo vivo, mutável, diverso e plural; 
 As atividades humanas articulam com a história e a cultura do indivíduo 
em seu processo. 
 Atividades: recurso, instrumento ou mediação? 
 As atividades têm a função de recursos terapêuticos para os terapeutas 
ocupacionais, sendo um instrumento de intervenção da Terapia 
Ocupacional e de investigação para o tratamento; 
 Elas podem facilitar o conhecimento e as experiências, através das 
pequenas/grandes transformações na rotina do sujeito. 
 A atividade humana como mediação para o relacionamento das 
pessoas e instituições 
 Atividades e Terapia Ocupacional 
 Elementos que caracterizam a profissão; 
 Tida como instrumento próprio da Terapia Ocupacional; 
 Atividade e o cotidiano são as relações que sustentam a centralidade 
do papel profissional. 
o Ação 
 É o que dá o significado para as atividades realizadas pelo sujeito; 
 É a interação do indivíduo e o contexto; 
 É fundamental que o sujeito entenda os processos que estão sendo realizados, 
para as transformações vindas pelas ações; 
o Fazer 
 Fazer é agir; 
 Potência de realizar ações e com isso transformações; 
o Ocupação 
 Para alguns artigos, ocupação é o termo utilizado com atividades e ação, sem 
mostrar a diferença; 
 Ocupação pode ser entendida como a recuperação de funções/habilidades 
para se tornar ativo nos meios sociais; 
 É por intermédio das ocupações que se realiza ações que o sujeito consegue 
se transformar e modificar sua forma de existir; 
 Não tem uma consistência no conceito para a Terapia Ocupacional brasileira, 
é sempre pontuado de formas e com referenciais diferentes. 
 Para realizar uma atividade são necessários dois processos: 
AULA 8