Avaliação bimestral 3°_Sociologia_1º Bim

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Avaliação Bimestral de Sociologia 
 
Nome: 
Nº matrícula: 
Turma: 3º ano 
Professora: Gabriela Pereira Martins 
 
1) Leia os textos abaixo: 
 
I- Um número incomum de nova-iorquinos entrou em contato com as autoridades de saúde 
da cidade por temor de terem ingerido água sanitária ou outros produtos de limpeza nas 
18 horas que se seguiram à alegação falsa do então presidente Donald Trump de que a 
ingestão de tais produtos poderia curar o coronavírus. 
II- Por milênios, o ser humano busca se tratar de mazelas por meio de plantas e outros 
elementos da natureza. Ao descobrir que o peumus boldus (conhecido como boldo) é uma 
planta com propriedades que estimulam a digestão e desintoxicam o sistema digestório 
(descobriram isso pela observação e pela repetição), passaram a utilizá-la como planta 
medicinal. 
III- O “olhar” sociológico envolve uma postura questionadora em relação à realidade social. 
Ao invés de aceitar sem questionamentos, reproduzir e naturalizar aquilo que está sendo 
dito pela maioria das pessoas, o que a sociologia propõe é justamente “estranhar” aquilo 
que consideramos normal ou natural. A sociologia analisa a realidade social, se 
respaldando em dados estatísticos, emprega métodos e teorias cientificamente 
reconhecidos. 
 
Os trechos acima se referem a conhecimentos ora respaldados na ciência, ora no senso comum. 
 
Qual das opções abaixo representa a opção correta: 
 
a) Texto I (senso comum), texto II (ciência), texto III (senso comum); 
b) Texto I (ciência), texto II (senso comum), texto III (ciência); 
c) Texto I (senso comum), texto II (senso comum), texto III (ciência); 
d) Texto I (ciência), texto II (ciência), texto III (senso comum). 
 
2) “Os marcadores sociais da diferença constituem um campo de estudo das Ciências Sociais que 
tenta explicar como são construídas, pela mão humana, as desigualdades e as hierarquias entre as 
pessoas e grupos de uma sociedade. Dentre os marcadores sociais mais importantes estão: 
gênero, raça/cor, classe social, sexualidade, geração e regionalidade. Ao relacionarmos essas 
classificações entre si começamos a compreender qual é o perfil de uma dada população” (PET1, 
semana 5, SEE-MG, 2021. 
 
Analise os dados a seguir e responda, quais os marcadores sociais utilizados em cada figura: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 1 
 
 
 
Figura 2 
 
 
 
Figura 3 
 
 
a) Figura 1 (Gênero e ocupação/trabalho), Figura 2 (Gênero, ocupação/trabalho e cor/raça), Figura 3 
(Gênero, ocupação/trabalho, regionalidade). 
b) Figura 1 (Gênero, ocupação/trabalho, regionalidade), Figura 2 (Gênero, ocupação/trabalho e 
cor/raça), Figura 3 (Gênero e ocupação/trabalho). 
c) Figura 1 (Gênero, ocupação/trabalho, regionalidade), Figura 2 (Gênero e ocupação/trabalho), 
Figura 3 (Gênero, ocupação/trabalho e cor/raça). 
d) Figura 1 (Gênero, ocupação/trabalho e cor/raça), Figura 2 (Gênero e ocupação/trabalho), Figura 3 
(Gênero, ocupação/trabalho, regionalidade).