Desafios no Ensino de Literatura Infantil e Juvenil

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Orientações:
Nossas atividades são reflexivas, afinal a literatura nos ajuda a pensar e a nos contruir enquanto professores e professoras. Posto isso, valido que vocês podem enviar todas as atividades em um único arquivo, ou, responder aleatoriamente e postar um de cada vez - usaremos o mesmo espaço.
Qualquer dúvida, escrevam-me no Quadro de Aviso (respondo diariamente, exceto finais de semana) ou no e-mail andreia.oguma@unigran.br (respondo a cada três dias).
Portfólio 01 
Pensar a literatura infantil e juvenil, dentro e fora do país, é fundamental, uma vez que os dois sistemas literários são constantemente alterados mediante a fatores sociais, religiosos e políticos, pois mesmo que sejam ARTES, o nascimento de ambas foi atrelado ao sistema educacional. 
Posto isso, peço que leiam o artigo científico disponível no link: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-79682016000100010&lng=en&nrm=iso e escrevam um artigo de opinião (15 a 20 linhas – com título provocativo): (valor: 3,0)
Pontos norteadores:
· A tradução como processo importante para a leitura de títulos estrangeiros;
· A importância da política pública de leitura (Aula 3 como apoio).
Abraços,
Profa. Andréia
Portfólio 2 
	A inserção dos Contos de Fadas como bem cultural atravessa séculos e continua a ocupar espaços na sociedade contemporânea. Posto isso, a proposta deste trabalho é pensar uma aula – ou mais – que a metodologia não seja tradicional, mas que consiga ser interdisciplinar. Uma propsota é atrelar a literatura e o cinema, mas vocês possuem liberdade para isso – fiquem livres quanto aos textos que serão selecionados – verbais; não verbais; midiáticos, entre outros. 
	Hoje, há uma pluralidade de opções para gravarem vídeos, então, escolham uma que seja mais acessível e de fácil domínio. A ideia é propor uma atividade prática.
Como você ministraria uma aula sobre Contos de Fadas? Contos de Fadas interessa apenas a uma faixa etária? 
Exemplo: Ler contos de fadas tradicionais – Ler adaptações – Assisitir filmes – estabelecer os sentimentos humanos que são basilares a sociedade – fazer uma roda de conversa sobre o que nos faz humanos. Enfim: usem a criatividade a fim de que a ARTE ocupe a sua sala de aula – depois gravem um vídeo (apresentando a proposta) curto e me enviem. (valor: 4,0)
Portfólio 3
Escolha um poema de língua inglesa (traduzido ou não) – compreendido como literatura infantil e juvenil e faça uma análise crítica e reflexiva. (valor: 3,0)