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RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO 
Nos últimos meses o Brasil e o mundo, com inúmeros esforços trabalham para 
conter o aumento de pessoas infectadas com a Covid-19. Muitas são as medidas 
para evitar a disseminação do vírus como o distanciamento social e a quarentena, 
tais medidas têm impactado a vida da população em diversos setores inclusive na 
educação, escolas universidades e creches estão com suas atividades suspensas. 
A suspensão das aulas é uma medida importante para colaborar no isolamento 
social, pois a escola é um espaço onde o contato é inevitável, autoridades de 
saúde confirmam por meio de múltiplos estudos a eficácia da suspensão das 
atividades escolares como ação indispensável para diminuir a velocidade da 
transmissão do vírus por terem imunidade maior às crianças pode estar com 
vírus, mas assintomáticas e com isso contaminarem em maior número os colegas 
na escola e os familiares em casa inclusive as pessoas mais idosas. Diante deste 
cenário e das incertezas do tempo em que as escolas ficaram em recesso, 
algumas alternativas são propostas para garantir o direito constitucional de 
acesso á educação. No dia primeiro de abril foi publicada uma medida provisória 
que desobriga os 200 dias letivos obrigatórios para escolas e universidades, mas 
pede o cumprimento da carga horária mínima anual de 800 horas na educação 
básica, ensino á distância utilizando plataformas digitais na internet apresenta-se 
como alternativa mais plausível no atual contexto. O conselho nacional de 
educação e os conselhos estaduais têm emitido notas nas quais regulamentam o 
ensino á distancia nessa situação emergencial e adotam providências que 
minimizem as perdas dos alunos com a suspensão das atividades escolares. As 
instituições de ensino e escolas estão usando as amplas ferramentas que temos 
de tecnologia educacional como, por exemplo, a plataformas de ambientes 
virtuais de ensino e o Youtube entre os outros que estão disponíveis na internet 
para garantir os processos pedagógicos de aprendizagem. 
O distanciamento do ambiente escolar pode ser prejudicial para o 
desenvolvimento do aluno assim como também para professores, que se veem 
de um momento para outro, que se veem de um momento para outro, como 
maquinas de produzir conteúdo online vídeos e exercícios de última ora que se 
adequam ao ensino a distância, um grande esforço tem sido aplicado para que 
essas horas exigidas pelo ministério da educação sejam atingidas, porem o que se 
nota nessas aulas, são professores desesperados para interpretarem em 
ambiente virtual, o papel que já exerciam em vida real, a fala acelerada e o visível 
nervoso de alguns profissionais podem também ser um fator determinante para a 
qualidade no processo de ensino-aprendizagem. Nas aulas assistidas e descritas 
nota-se a falta de fechamento dos conteúdos duvida que não sejam sanados, 
desafios propostos no inicio, mas que não tem desfecho no final. 
Esse ensino remoto em curto prazo pode ser uma ótima saída, mas não pode ser 
visto como algo permanente para crianças que estão nos anos iniciais da 
educação, não foi por escolha própria dos educando tornar-se aluno EAD, mas 
alunos, professores e ministério da educação se esforçam para garantir a todos 
um ano letivo efetivo. Na matéria “A psicogênese da língua escrita”, é possível 
compreender o quão é importante para a criança em fase de alfabetização o 
contato direto com o professor, pois é através dessa interação que o professor 
vai poder avaliar qual o próximo passo a seguir para propiciar ao educando o 
pleno desenvolvimento no processo de alfabetização, levando em conta as 
diferentes formas que cada criança levanta hipóteses sobre a língua escrita não é 
possível ao professor que exerce o ensino de forma remota aplicar exercícios que 
forneçam ao aprendiz meios para que reflita sobre seus erros, Emília ferreiro 
defende que alfabetizar no século XX, inclui todos os objetos em que circulam 
textos e imagens, para ela alfabetização digital é um termo que tem sido usado 
para designar um tipo de aprendizagem da escrita que envolve signos gestos, e 
comportamentos necessários para ler e escrever, porem ela destaca esses 
elementos como facilitadores ou meios para tornar a aula interativa e 
tecnológica, já que muitas crianças quando chegam a fase escolar já tem livre 
acesso a esses aparelhos dentro de seus lares. Dessa forma a tecnologia pode 
ajudar no processo de aprendizagem, porém para que haja um bom desempenho 
cognitivo e pedagógico segundo a epistemologia de Piaget e Vygotsky e este 
último estabelecendo que a aprendizagem seja fundamentalmente uma 
experiência social de interação pela linguagem e pelas ações (1984) a interação 
em EAD deve propiciar a aprendizagem, discurso e prática de maneira a produzir 
significados compreensão e ação critica assegurando a centralidade do individuo 
na construção do conhecimento e possibilitando o resultado de ordem cognitiva 
afetiva e de ação compreender a relação professor aluno EAD pressupõe 
compreender os processos de aprendizagem interativa e cognitiva de acordo com 
Moran “ensinar com as novas mídias será uma revolução se mudarmos 
simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino que mantém distantes 
professores e alunos caso contrário conseguiremos dar um verniz de 
modernidade sem mexer no essencial”. A internet é um novo meio de 
comunicação que se destaca cada vez mais como grande agente propiciador de 
interação, todavia existem condutas imprescindíveis a alunos e professores para 
que esse processo de aula remota nesse momento de pandemia dê certas as 
principais ações são: 
*promover atividades relevantes de criação construção e transferência de 
conhecimento. 
*adotar postura e medida no sentido de garantir a qualidade da aprendizagem e 
o ritmo dos alunos. 
*suscitar o desejo de aprender. 
*trabalhar a favor da reflexão e formação de valores próprios e dos alunos. 
*promover um ambiente democrático e transparente. 
*apoiar e dar suporte ao aluno na realização de uma tarefa complexa estar 
presente observando a interação analisando as mensagens identificando os 
feedbacks necessários e exercendo seu papel de organizador de condição de 
aprendizagem. 
*fomentar a emancipação e autonomia dos alunos de forma gradativa por meio 
de diálogos e interações e vivências significativas. 
*criar ambientes interativos de aprendizagem com diferentes graus de 
complexidade de forma a possibilitar a ação de cada sujeito em cada momento 
com variados recursos de animação. 
*reconhecer que seus alunos são sujeitos ativos na construção de seus próprios 
conhecimentos o aluno tem um papel ativo o processo de aprendizagem e na 
construção de seu conhecimento e aprendizagem destacando-se dois elementos 
importantes que a aprendizagem seja significativa e que o individuo seja 
autônomo na percepção dos elementos significativos para sua aprendizagem 
disciplina organização e motivações constantes são imprescindíveis no perfil do 
aluno de EAD. 
Referente às palestras assistidas, podemos enfatizar que durante esse momento 
delicado devido a toda essa pandemia a analise é que o centro de mídias também 
é um centro de formação e um espaço de formação e qualificação de 
profissionais da rede para esta atuação é de extremaimportância poder contar 
com profissionais da rede, pois o auxilio ao estudante e até mesmo do professor 
enfatizando o centro de mídias trouxe uma questão incrível sobre o espaço virtual 
ao conhecimento sendo uma linha direta para o aprendizado do aluno e 
profissional da área de educação. 
Trouxe-nos diversas formas de aprendizado virtual, durante as palestras fica bem 
claro a ampliação de educação aos alunos, e que não haja o distanciamento de 
alunos com a educação, o canal nos proporciona um incentivo a um bom 
aprendizado os profissionais enfatizam sobre a oportunidade dada pelo canal 
para alunos professores e crianças, diante desse momento difícil é importante 
nos esforçarmos ao máximo para que possamos superar essa pandemia. 
Os alunos já vêm se adaptando e organizando para que consiga assimilar bem 
todos os ensinamentos passados de forma online, o centro de mídias nada mais é 
que um espaço de formação continuada e importante para que os profissionais 
da rede consiga relatar uma pauta dentro do seu cronograma pedagógico possam 
se qualificar e gerar aprendizado de forma por meio coletivo, este espaço virtual 
foi criado para que não tenhamos perdas. Referente sobre o que os professores 
estão sentindo sobre esse momento com a nova rotina escolar diante de uma 
palestra do centro de mídias, podemos assimilar como esse momento nos trouxe 
uma lição de vida e de forma que nos trouxe estratégia, para que os professores 
possam se apoiar, um debate bem interessante sobre o que os professores estão 
sentindo neste momento diante de tantas adaptações, de tantas mudanças, além 
do receio os professores se une em um debate bem interessante sobre a 
comunicação e gestão emocional, saímos da nossa zona de conforto e que todos 
os profissionais se reinventaram ao longo dessa jornada. 
A plataforma proporcionou uma sequência de vídeos incríveis. 
Sugestão 
Como alcançar a qualidade na educação? A resposta para essa pergunta não é 
simples, pois envolve uma série de fatores que objetivam uma cultura da 
aprendizagem, formando cidadãos que consigam crescer na vida pessoal e 
profissional dessa maneira, é preciso que a escola busque o melhor caminho para 
o conhecimento. Faz-se necessário pensar em processos que visem desenvolver o 
educando de forma completa e integral, ou seja, em seu aspecto cognitivo, físico 
e emocional para isso devem-se tornar os estudos prazerosos, sempre levando 
em conta as particularidades dessa geração. Acredito que para termos uma 
escola mais capacitada a ensinar é preciso rever vários conceitos e o principal 
deles é saber que a tecnologia pode ser uma grande aliada, temos muitas escolas 
que veem os tablets e smartfone como grandes vilões, mas em tempos de 
pandemia essa realidade está mudando, está sendo possível enxergar a dimensão 
que se pode alcançar através desses recursos, é preciso não somente investir em 
livros físicos, mas também em PDF´s, professores se inovaram de uma semana 
para outra, e isso deveria ser reconhecido, em um pequeno espaço de tempo se 
desdobraram para garantir a seus alunos a educação ainda que de forma remota 
mesmo não sendo youtubers ou grandes divulgadores online, eles assumiram 
este papel e deveriam ter o reconhecimento esperado, a educação nunca mais 
será a mesma após essa pandemia, e espera-se que quando tudo passar 
finamente possa-se observar o verdadeiro valor do profissional docente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Biografia. 
Centro de Mídias. 
https://www.youtube.com/watch?v=iDsdg2zYqGw&feature=youtu.be 
https://www.youtube.com/watch?v=f9QbFSloxa0&feature=youtu.be 
https://www.youtube.com/watch?v=1Akqsgiuh84&feature=youtu.be 
https://www.youtube.com/watch?v=BIJLEgXW9EM&feature=youtu.be 
https://www.youtube.com/watch?v=srOz9vfWcLU&feature=youtu.be 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=iDsdg2zYqGw&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=f9QbFSloxa0&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=1Akqsgiuh84&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=BIJLEgXW9EM&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=srOz9vfWcLU&feature=youtu.be