Aap1 - Gestão Educacional

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1)A Constituição de 1934 determinou que a educação era direito de todos e dever do poder 
público, mas ainda religiosa conforme a religião das famílias. Nesse período surge então, a 
escola pública com até cinco ou mais salas de aula, divididas em Primário, Ginásio e Colegial. 
As aulas eram ministradas por professores no primário (turmas mistas de meninos e meninas) 
e pelos homens no Ginásio e Colegial (turmas separadas de homens e mulheres). Em seguida, 
os fatos aconteceram da seguinte forma: 
1- O MEC – Ministério da Educação e Cultura foi desvinculado do Ministério da Saúde. Era 
um órgão bastante centralizador, determinando a forma como deveria ser a educação no 
estados, municípios, territórios e Distrito Federal. 
2- Com o início do Regime Militar, estabeleceu-se a obrigatoriedade da educação voltada para 
a profissionalização, que foi revogada, onde o ensino de 1º grau foi transferido para a 
gestão dos municípios. 
3- Com a aprovação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), lei nº 4.024/60 
ocorre uma descentralização do MEC e com isso, um ganho de autonomia das esferas 
administrativas, no que diz respeito à gestão da educação, principalmente no âmbito estadual. 
4- A segunda LDB determinava o ensino obrigatório dos 7 aos 14 anos, um currículo 
comum para o primeiro e segundo graus e uma parte diversificada para atender as 
diferenças regionais. 
5- Com o término da ditadura militar inicia-se a elaboração da nova Constituição Federal, 
estabeleceu a educação como direito de todos, independentemente da idade. 
6- Em 1948, começou-se a pensar em uma lei de âmbito federal que indicasse as diretrizes 
para a educação do país, a LDBN – Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dos acontecimentos. 
Alternativas: 
a)1 - 2 – 5 - 4 – 3 - 6. 
b)6 - 1 - 3 - 2 – 4 - 5. CORRETA 
c)1 – 5 - 3 - 4 - 6 - 2. 
d)2 - 4 – 6 - 3 – 5 - 1. 
e)6 – 5 - 4 - 3 - 1 - 2. 
 
2)A LDB nº 9.394/96, representa, dessa forma, uma importante, responsável, textual e 
legalmente, pela organização da educação de nossa nação. Nela, estão contidos os principais 
componentes que legitimam os direitos, os deveres, as pretensões educativas da população 
brasileira. 
Nesse contexto e considerando os dados apresentados, avalie as afirmações que se seguem. 
I. Juntamente das reformas, foi criado por meio da Lei 9294/96, o FUNDEF (Fundo de 
Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério), 
que se tratava de um fundo contábil. 
II. O FUNDEF foi para atender a educação e a saúde, que funcionaria como um mecanismo 
de redistribuição de recursos financeiros educacionais, para que o Ensino Fundamental 
contasse com verbas específicas. 
III. Também foi estabelecido que o Ensino Fundamental fosse de responsabilidade dos 
municípios e que a Educação Infantil passasse a integrar a Educação Básica. 
IV. O cálculo dessas verbas era baseado no número de alunos matriculados por estado, de 
acordo com o Censo Estadual do ano anterior ao do repasse dos recursos. 
A respeito do assunto, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas 
a)As afirmativas I e III estão corretas. CORRETA 
b)As afirmativas I e IV estão corretas. 
c)As afirmativas II e III estão corretas. 
d)As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
e)As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
3)O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos 
Profissionais da Educação (Fundeb) foi instituído pela Emenda Constitucional nº 53, de 19 de 
dezembro de 2006 e regulamentado pela Medida Provisória nº 339, de 28 de dezembro do 
mesmo ano, convertida na Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, e pelos Decretos nº 6.253 e 
6.278, de 13 e 29 de novembro de 2007, respectivamente. 
Analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso. 
( ) O Fundeb é um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo por 
estado e Distrito Federal, num total de vinte e sete fundos), formado, na quase totalidade, por 
recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito Federal e 
municípios, vinculados à educação por força do disposto no art. 212 da Constituição Federal. 
( ) Além desses recursos, ainda compõe o Fundeb, a título de complementação, uma parcela 
de recursos federais, sempre que, no âmbito de cada Estado, seu valor por aluno não alcançar 
o mínimo definido nacionalmente. Independentemente da origem, todo o recurso gerado é 
redistribuído para aplicação exclusiva na educação básica. 
( ) São destinatários dos recursos do Fundeb os estados, Distrito Federal e municípios que 
oferecem atendimento na educação básica. Na distribuição desses recursos, são consideradas 
as matrículas nas escolas públicas e conveniadas, apuradas no último censo escolar realizado 
pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep/MEC). 
( ) A estratégia é distribuir os recursos pelo país, levando em consideração o desenvolvimento 
social e econômico das regiões — a complementação do dinheiro aplicado pela União é 
direcionada às regiões nas quais o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado 
para cada ano. Ou seja, o Fundeb tem como principal objetivo promover a redistribuição dos 
recursos vinculados à educação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
Alternativas: 
a)V - F - V - F. 
b)F - V - F - V. 
c)V - V - V - V. CORRETA 
d)F - F - V - F. 
e)V - V - F - V. 
 
4)Atualmente, existem cerca de 67 mil escolas públicas do campo distribuídas nos 5.570 
municípios do país, de acordo com estatísticas do Censo. Em um universo de 50 milhões de 
alunos matriculados, 12% estão em área rural. Sob essa perspectiva, surge em 2012, o 
Programa Escolas Rurais Conectadas, que visa impulsionar processos educacionais 
diferenciados nas escolas do campo, disponibilizando, infraestrutura tecnológica, formação 
docente, metodologias inovadoras de ensino e aprendizagem, além de conteúdo diversificado 
sobre e para a educação do campo. Esta iniciativa é da Telefonica/Vivo (FUNDAÇÃO 
TELEFONICA, 2017). 
 Analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso: 
( ) O projeto respeita o contexto de salas multisseriadas e com um número diminuto de 
professores e infraestrutura à disposição, o programa se apoia em três eixos para conectar as 
instituições com o mundo: a Conexão, a Formação e os Laboratórios. 
( ) O eixo de formação oferece uma gama de cursos online, onde o educador pode se inscrever 
para dar continuidade a sua formação pedagógica, com um conteúdo preparado para as 
particularidades da educação do campo. 
( ) Por ser online, o curso tem maleabilidade de alcançar e conectar professores de vários 
cantos do país, que o fazem de acordo com suas afinidades e dificuldades enfrentadas 
individualmente em cada sala de aula. 
( ) Os cursos oferecidos pela plataforma, como o de Tecnologias da Informação e 
Comunicação nas Escolas: Nível Básico, ajuda a diminuir o abismo entre a tecnologia a 
educação, criando amplas possibilidades pedagógicas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
Alternativas: 
a)F - V - F - V. 
b)V - V - V - V. CORRETA 
c)V - V - F - V. 
d)F - F - V - F. 
e)V - F - V - F.