Trabalho e competências profissionais do Assistente Social na contemporaneidade Serviço Social Semestre 7º e 8º

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SERVIÇO SOCIAL PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO 
PTG 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR EM GRUPO 
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Curso: 
Serviço Social 
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SERVIÇO SOCIAL PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO 
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Curso: Serviço Social Semestre: 7º / 8º 
Disciplinas:  Economia Política 
 Movimentos Sociais 
 Serviço Social na Educação 
 Terceiro Setor, Meio Ambiente e Sustentabilidade 
Professores  Altair Ferraz Neto 
 Paulo Sérgio Aragão 
 Patrícia Soares Campos 
 Nelma S. A. Galli 
Competências:  Conhecer e aplicar conceitos teóricos para compreensão 
da realidade social; 
 Capacitar para elaboração, acompanhamento e avaliação 
de políticas públicas; 
 Compreender as características do modo de produção 
capitalista brasileiro de modo crítico; 
 Analisar os processos de construção e combate às 
desigualdades sociais. 
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá 
desenvolvido as seguintes competências e habilidades: 
 Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, 
promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e 
integração do espírito de equipe. 
 Fornecer sólida formação humanística e visão global que 
habilite o acadêmico a compreender os meios social, 
político, cultural e econômico. 
 Promover formação teórico-prática possibilitando a 
vivência concreta nas organizações, estimulando uma 
postura investigativa e de análise crítico-reflexiva. 
 Formar profissionais com visão integral, capacidade de 
adaptação e flexibilidade, que atuem de forma 
interdisciplinar. 
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 Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões 
complexas com ética e responsabilidade. 
 Permitir que os indivíduos consigam ampliar sua visão de 
forma crítica. 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino 
aprendizagem que tem por objetivos: 
• Favorecer a aprendizagem. 
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo 
aprendizado eficiente e eficaz. 
• Promover o estudo dirigido a distância. 
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e 
o auto aprendizado. 
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 
• Auxiliar no desenvolvimento das competências 
requeridas pelo Catálogo Nacional de Cursos 
Superiores em Tecnologia do Ministério da Educação. 
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a 
solução de problemas práticos relativos à profissão. 
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio 
crítico e a emancipação intelectual. 
 
Prezados alunos/as, 
Sejam bem-vindos e bem-vindas a este semestre! 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como 
temática “Trabalho e competências profissionais do Assistente Social na 
contemporaneidade”. Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem 
interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. 
Inicialmente, é importante que vocês realizem a leitura atenta da situação descrita 
para, na sequência, seguir as orientações apresentadas em cada uma das etapas 
subsequentes de modo a organizarem suas ideias para a conclusão, com qualidade, 
deste trabalho. 
 
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ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
 
1. Leitura e interpretação da Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
 
Por meio da leitura da SGA e, também, da situação-problema destacada, vocês, 
futuros profissionais, deverão elaborar uma produção textual, com respaldo 
metodológico nas disciplinas que forem cursadas ao longo deste semestre. 
 
SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA) 
2. Leia e interprete a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA): 
 
Considere que você acaba de concluir o curso de graduação em Serviço Social e 
inicia o processo de busca por uma colocação no mercado de trabalho. 
Diante das atuais reconfigurações do mercado e das relações de trabalho, um 
novo perfil profissional é requerido aos assistentes sociais. Nesse cenário, é necessário 
ampliar as possibilidades dos campos de atuação, atentando sempre para a Lei que 
regulamenta a profissão nº8662/93. 
Assim, para um competente exercício profissional, é imperativo um continuado 
investimento em qualificação e aperfeiçoamento, a fim de capacitar as suas práticas 
profissionais. Sabemos que a atuação profissional se faz por meio de instituições que 
prestam serviços públicos, seja por meio do Estado, da rede privada e das Organizações 
Não Governamentais. 
Mediante as disciplinas que integram o semestre, propomos, por meio de 
pesquisa bibliográfica e leitura crítica dos materiais abaixo indicados, a construção de 
um texto argumentativo sobre as transformações que incidem sobre o trabalho do 
assistente social na contemporaneidade, particularmente na educação, nas 
organizações privadas sem fins lucrativos e aos movimentos sociais, tendo como pano 
de fundo as reformas trabalhistas e administrativa. 
Esse trabalho acadêmico se constitui de algumas etapas fundamentais, nesse 
sentido, apontamos um caminho de itens que necessariamente devem constar de seu 
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trabalho, identificados abaixo nas orientações para execução do trabalho. Estes itens 
apontam o direcionamento de cada disciplina à luz de referencial teórico que, observada 
a Situação Problema, devem nortear a produção. 
É importante destacar que a situação problema não deve ser reproduzida no 
texto do trabalho acadêmico, mas tem o caráter de materializar vistas ao cotidiano 
profissional diante da situação geradora de aprendizagem. 
Utilize outras referências (se for o caso) e articule esta temática com as 
disciplinas cursadas no semestre. Seu trabalho deverá conter entre no mínimo 5 (cinco) 
e no máximo 8 (oito) páginas, apresentando: Introdução, Desenvolvimento, Conclusão 
e Referências, sem contar as a Introdução, a conclusão e as Referências. 
 
ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO 
 
Para lhes auxiliar na elaboração do trabalho acadêmico, vocês devem realizar as 
seguintes etapas: 
3. Leitura dos seguintes materiais: 
a) KREIN, José Dari. As transformações no mundo do trabalho e as tendências 
das relações de trabalho na primeira década do século XXI no Brasil. 
Disponível em: 
hhttp://stat.necat.incubadora.ufsc.br/index.php/necat/article/view/2785/3
313 Consulta em 13 de Julho de 2021. 
b) GUIMARÃES, G.T.D.; MACIEL, A.L.S.; GERSHENSON, B. (orgs). 
Neoliberalismo e desigualdade social: reflexões a partir do Serviço Social. 
Porto Alegre: EDIPUCRS, 2020. [Biblioteca Virtual Universitária 3.0] 
c) ALENCAR, Mônica Maria Torres de. O trabalho do assistente social nas 
organizações privadas não lucrativas. Disponível em: 
http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/4UkPUxY8i39jY49rWvNM.pdf 
Consulta em 13 de Julho de 2021. 
d) CARDOSO, Franci Gomes. LOPES, Josefa Batista. O trabalho do assistente 
social nas organizações da classe trabalhadora. Disponível em: 
 
 
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http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/7td9938a021b2W55LR0Y.pdf 
Consulta em 13 de Julho de 2021. 
e) CFESS. Subsídios para a atuação de Assistentes Sociais na política de 
educação. Disponível em: 
http://www.cfess.org.br/arquivos/BROCHURACFESS_SUBSIDIOS-AS-EDUCACAO.pdf Consulta em 13 de Julho de 2021. 
 
4. Após o processo de reflexão, deem início à elaboração da produção textual, 
organizando-a com base nos seguintes critérios: 
Passo 1: Com base nas leituras indicadas e nos materiais das disciplinas semestrais desenvolvam 
uma produção de no mínimo 5 laudas e no máximo 8 (sem contar introdução, conclusão e 
referências bibliográficas). 
Passo 2: A produção textual deverá conter: introdução, desenvolvimento, conclusão e 
referências, em itens separados, conforme as normas da ABNT. 
Passo 3: Contemplem as questões abaixo e relacionem com os materiais indicados. Essas 
questões devem ser usadas para nortear a produção do texto: 
1. Economia Política: Analisar, mediante texto indicado, como políticas de cunho 
neoliberal podem intervir na reconfiguração do mundo do trabalho, com ênfase 
ao contexto brasileiro. Utilizar como referencial o texto: As transformações no 
mundo do trabalho e as tendências das relações de trabalho na primeira década 
do século XXI no Brasil. 
Em concordância e utilizando o que aprendeu na disciplina de Economia Política, 
conjuntamente com a leitura sugerida na proposta, situe o Serviço Social, o 
trabalho do Assistente Social, na dinâmica do mundo do trabalho atual, levando 
em conta o capitalismo brasileiro e o neoliberalismo. Desenvolva uma resposta 
argumentativa no teor do seu texto. 
 
2. Movimentos Sociais: Identificar as contribuições dos movimentos sociais para a 
reconceituação do Serviço Social, elencar as formas de participação e 
contribuição do Serviço Social junto aos movimentos sociais. Utilizar como 
 
 
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referencial o texto: O trabalho do assistente social nas organizações da classe 
trabalhadora. 
3. Serviço Social na Educação: Situar o debate acerca da legislação que prevê a 
inserção do Assistente Social nas escolas públicas, pontuando os desafios e a 
importância da conquista desse espaço sócio-ocupacional. Utilizar como 
referencial o texto: Subsídios para a atuação de Assistentes Sociais na política de 
educação. 
4. Terceiro Setor, Meio Ambiente e Sustentabilidade: Discorrer sobre o cenário de 
reforma do Estado brasileiro a partir da década de 90, identificando como ocorre 
o enfrentamento das expressões da questão social e inserindo o assistente social 
em um novo espaço sócio-ocupacional, identificado como terceiro setor. Utilizar 
como referencial o texto: O trabalho do assistente social nas organizações da 
classe trabalhadora. 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
Formação dos Grupos 
Organizem grupos de 3 (três) a 7 (sete) alunos/as do mesmo curso e turma, dia e horário 
(alunos de diferentes dias, horários, cursos e/ou turmas não poderão desenvolver o trabalho 
em grupo, mesmo que ensalados juntos). 
Para realizar a atividade de portfólio em grupo, vocês deverão criar um texto de própria 
autoria, utilizando-se do material disponibilizado. O texto deverá ser estruturado seguindo as 
normas da ABNT. 
 
A Produção Textual deverá ser postada no ambiente virtual de aprendizagem. 
 
Nessa produção, vocês deverão obedecer às normas a seguir: 
 
1. Deve ser elaborada conforme as normas da ABNT. A estrutura geral do trabalho 
deve contemplar os elementos Pré-textuais, Textuais e Pós-Textuais, exigidos em 
um trabalho acadêmico. 
2. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão do curso, sendo 
organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, 
 
 
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alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação 
correta de citações e referências, entre outros elementos importantes). Essas 
orientações estão disponíveis na Biblioteca Digital da instituição. 
3. Deverá ser em formato Word. 
4. Deverá ser realizada em grupo. 
5. Em caso de dúvidas para elaboração do trabalho, vocês deverão buscar orientação 
junto ao tutor à distância. 
6. Atenção aos prazos de postagens! 
 
A seguir, apresentamos a vocês, alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise para 
o conceito a ser atribuído pelo Tutor à Distância à produção textual: 
 
 Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT. Para isso, acesse a 
Biblioteca Digital da instituição. 
 Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma 
padrão. 
 Abordagem de todos os itens propostos para reflexão, considerando os seguintes 
aspectos: clareza de ideias, objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade. 
 Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores 
eventualmente citados. 
 
Um ótimo trabalho! 
 
Equipe de professores