AV3 DE CRIATIVIDADE UNICARIOCA

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AV3 DE CRIATIVIDADE UNICARIOCA
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	segunda, 14 Jun 2021, 10:23
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Questão 1
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Texto da questão
Confira este trecho da entrevista publicada no portal da Revista Exame:
“[...] Chade-Meng Tan – E qual é o segredo para chegar a um resultado parecido, mesmo para quem não tem autonomia com os horários de trabalho? Parar de acreditar que o sucesso gera felicidade. É a felicidade que traz o sucesso, porque pessoas felizes são mais criativas e produtivas.
VOCÊ S/A – Então, qual é o segredo da felicidade?
Chade-Meng Tan – Ter habilidade de aquietar a mente, para pensar com mais clareza e ser mais criativo, buscar o autoconhecimento, para saber que pontos precisa trabalhar, e contagiar positivamente os outros. Se as pessoas veem você feliz, também ficam bem. Com isso, vão querer estar por perto e retribuir esse sentimento.”
EXAME.COM. Gente feliz é mais produtiva, diz engenheiro do Google. 20 maio 2014. 
Com base no seu conhecimento sobre o papel da comunicação na criatividade dentro das organizações e no trecho lido, analise as assertivas a seguir.
 I. Indivíduos felizes tendem a ser mais criativos e isso estimulará ainda mais a criatividade, é um ciclo.
 II. Pessoas felizes são mais criativas e produtivas, o que para elas facilita a busca de soluções e o atingimento de seus objetivos.
Agora, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
b. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
c. As duas afirmações são verdadeiras. 
d. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
e. As duas afirmações são falsas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras.
Questão 2
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Texto da questão
“Se o indivíduo é capaz de tomar consciência dos seus impulsos hostis, como do seu desejo de amizade e de aceitação, se é capaz de tomar consciência do que a sociedade espera dele, mas também dos seus objetivos pessoais, se é capaz de se tornar consciente dos seus desejos egoístas, mas também da sua preocupação sensível pelos outros — então, nesse caso, o seu comportamento será harmonioso, integrado, construtivo. Quanto mais ele estiver aberto à sua experiência, mais o seu comportamento manifesta que a natureza da espécie humana se inclina numa direção de vida socialmente construtiva”.
ROGERS, Carl R. Tornar-se pessoa. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2009, p. 182.
Uma produção criativa construtiva, que conduz à realização pessoal, depende de algumas condições internas, segundo Rogers. Assinale as proposições que apresentam corretamente algumas dessas condições:
I – Autoconhecimento e autoaceitação.
II – Sentimento positivo sobre a própria criação.
III – Evitar ficar na defensiva.
IV – Capacidade de brincar com as ideias.
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
b. Apenas a afirmativa III está incorreta.
c. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
d. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
e. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
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A resposta correta é: As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 3
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir sobre comunicação e criatividade nas empresas.
“Desde o início da era da tecnologia social, os executivos reconheceram o potencial de blogs, wikis e redes sociais para fortalecer linhas de comunicação e colaboração das empresas e para impulsionar o compartilhamento de conhecimento.
O que esses líderes compreenderam é que, ao aproveitar a criatividade e as capacidades dos stakeholders internos e externos, é possível aumentar a eficácia organizacional e potencialmente definir melhor a direção estratégica.”
REVISTA HSM MANAGEMENT. Sua empresa está atrasada no uso das mídias sociais? 18 ago. 2016. 
 Com base em seus conhecimentos sobre o papel da comunicação na criatividade dentro das organizações, analise as assertivas a seguir.
 I. A comunicação nas organizações é essencial, e os blogs, wikis e redes sociais ajudam nesse processo de comunicação.
 II. Hoje, as empresas precisam ser rápidas, ágeis e flexíveis para sobreviver a esse mercado competitivo.
Agora, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
b. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
c. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
d. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
e. As duas afirmações são falsas.
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A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Questão 4
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Texto da questão
Como características importantes ao desenvolvimento da criatividade, podemos citar a fluência e flexibilidade de ideias, o pensamento inovador, a sensibilidade, a fantasia e imaginação, a motivação, a coragem para se expressar, a curiosidade, entre outros aspectos. No entanto, isso é apenas uma parte, pois, para criar, é preciso também disciplina e determinação, além de transformar ideias em resultados.
Considerando a relação entre criatividade e a conquista de metas, analise as afirmativas a seguir considerando V ou F.
(   ) Pessoas criativas possuem um alto padrão de inovação e são importantes para garantir a evolução e o progresso.
(   ) A criatividade é utilizada para solucionar problemas ou situações simples e o pensamento lógico é útil para a solução de questões complexas.
(   ) A conquista de metas e objetivos por meio da criatividade envolve não apenas ter ideias, mas trabalhar com dedicação e afinco até que se chegue a um resultado criativo satisfatório.
(   ) A avaliação externa é importante para que o indivíduo possa medir a qualidade de sua produção criativa. Uma avaliação externa positiva motiva a criação e traz um sentimento de recompensa e satisfação.
Agora, escolha a melhor opção.
Escolha uma opção:
a. V – F – V – F. 
b. F – V – F – F.
c. V – F – V – V.
d. V – V – V – V.
e. F – V – V – F.
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A resposta correta é: V – F – V – F.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A autoestima começa a ser desenvolvida na infância, período em que as experiências moldam a opinião que a criança terá a respeito de si mesma. Muitas delas passam por situações difíceis e, caso não encontrem o apoio de pessoas significativas que as ensinem como lidar com as adversidades, poderão apresentar crenças negativas a respeito do próprio potencial e apresentar uma baixa autoestima durante a vida. Felizmente, o ser humano pode atuar em seu próprio ambiente e desenvolver sua autoestima. Há algumas práticas que podem auxiliar nesse desenvolvimento. Relacione as colunas abaixo e marque a opção correta:
 
1 – Viver conscientemente
2 – Autoaceitação
3 – Viver com responsabilidade
4 – Autenticidade
5 – Viver com um propósito
6 – Viver com integridade
 
(   ) Manter uma atitude ativa, assumindo as próprias escolhas e ações.
(   ) Evitar fingir para ser aceito.
(   ) Aceitar-se como é, reconhecendo os próprios sentimentos.
(   ) Aceitar a realidade, ter consciência das próprias ações, objetivos e valores.
(   ) Ter objetivos e ter perseverança e disciplina para conquistá-los.
(   ) Ser coerente e agir de acordo com os próprios valores e ideais.
Escolha uma opção:
a. 1 – 4 – 2 – 6 – 2 – 3
b. 5 – 6 – 1 – 3 – 4 – 2
c. 3 – 2 – 4 – 1 – 6 – 5
d. 3 – 4 – 2 – 1 – 5 – 6 
e. 4 – 6 – 3 – 5 – 1 – 2
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A resposta correta é: 3 – 4 – 2 – 1 – 5 – 6
Questão 6
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Texto da questão
A respeito dos chamados bloqueios criativos, Oech (1999) traz a questão das “profecias auto realizadas”:uma pessoa acredita que algo é verdadeiro, quando na verdade não é, e age com base nessa crença. Sua ação, então, acaba tornando a profecia verdadeira. Um exemplo: uma professora recebe uma turma de alunos que ela acredita ser de superdotados – mas não são; consequentemente, investe mais energia que o normal para motivar e desenvolver aqueles alunos e acaba obtendo deles um desempenho acima da média. 
OECH, Roger Von. Um toc na cuca. 15 ed. São Paulo: Cultura, 1999.
No processo criativo, a crença de não ser capaz de criar influencia o indivíduo e é uma das causas dos bloqueios criativos. Pessoas que acreditam ser criativas obtêm melhores resultados do que aquelas que acreditam não ser criativas. Assim, analise algumas atitudes a seguir.
I. Medo de errar.
II. Rejeitar ideias ambíguas.
III. Ter autoestima.
IV. Excesso de críticas. 
Agora, marque a opção que apresenta as atitudes que interferem negativamente no desenvolvimento da criatividade.
Escolha uma opção:
a. I, II e IV estão corretas. 
b. I, III e IV estão corretas.
c. Somente a II e a IV estão corretas.
d. Somente a III está correta.
e. I, II, III e IV estão corretas.
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A resposta correta é: I, II e IV estão corretas.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
“A chamada escala de valores tem uma função normal, representando a âncora de nosso individualismo. Entretanto, fácil e comumente somos levados ao exagero, obedecendo demais aos modelos, tornando a escala de valores extremamente rígida – o que se transforma em um obstáculo direto à prática da criatividade. Se formos donos de um ‘banco de dados’ repleto de verdades definitivas, manteremos quase todas as informações que recebemos em compartimentos estanques (...). Em termos de criatividade, passamos a administrar um inútil capital cognitivo, já que se tornará dificílimo estabelecer qualquer nova relação entre fatos que não se associam de acordo com o jeito que os vemos. Conclui-se assim que o exercício do potencial criativo tem muito a ver com a articulação entre as óticas pessoais e o contexto: tudo será mais fácil ao sobrevir uma conciliação entre o novo e o que já existe”. 
PREDEBON, José. Criatividade: abrindo o lado inovador da mente. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010, p. 61-62.
Desta forma, uma das características necessárias à criatividade é a abertura ao novo, ao desconhecido e a diminuição da rigidez. Assinale V, para verdadeiro, ou F, para falso, em relação às afirmações que exemplificam atitudes de flexibilidade e abertura ao novo:
(  ) Henrique administra uma loja de tecidos há 30 anos. Nos últimos tempos, vem perdendo espaço no mercado. Porém, ele se recusa a mudar seu estilo de gerenciar e a adaptar-se a novas tecnologias. Acredita que deve manter os mesmos processos e não quer ouvir a opinião de especialistas.
(  ) Amanda gosta muito de arte e procura frequentar exposições de artistas clássicos, seus favoritos. Pretende trabalhar nessa área. Apesar de ter suas preferências, ela procura conhecer outros artistas e conversar com pessoas que possuem diferentes pontos de vista.
(  ) Carlos tem interesse em temas políticos. Gosta de acompanhar os telejornais, ler e conversar com amigos sobre esse assunto. Ele procura evitar o senso comum, por isso seu foco é obter conhecimento sobre o tema, observar o cenário atual e tirar suas próprias conclusões.
(  ) A bióloga Priscila tem especial curiosidade a respeito de novas espécies de plantas. Ela dá aulas de Biologia, mas recentemente resolveu trabalhar também no laboratório, onde se sente à vontade para pesquisar sobre as espécies que encontrou recentemente.
Escolha uma opção:
a. F – F – V – F.
b. V – V – F – F.
c. F – V – F – V.
d. F – V – V – V. 
e. V – V – V – F.
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A resposta correta é: F – V – V – V.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Leia atentamente o trecho a seguir.
“Resiliência pode ser definida como a construção de soluções criativas diante das adversidades presentes na sociedade atual, da qual resulta um duplo efeito: a resposta ao problema em questão e a renovação das competências e impulso vital dos indivíduos. A resiliência envolveria não somente o controle sobre a situação, mas um determinado reforço para que o indivíduo siga lutando por novos resultados pessoais. (...) A criatividade tratar-se-ia de um potencial que todo sujeito pode desenvolver e que permitiria enfrentar as situações de vida cotidiana de modo singular”.
OLIVEIRA, Maria A. e NAKANO, Tatiana de C. Revisão de pesquisas sobre criatividade e resiliência. Revista Temas em Psicologia, v. 19, n. 2, p. 473. Ribeirão Preto: 2011.
Considerando o conceito de resiliência e sua relação com a criatividade, escolha a opção que apresenta as formas de desenvolvimento dessas características por meio das intervenções terapêuticas:
Escolha uma opção:
a. A arteterapia é uma forma de ocupar o indivíduo em adoecimento apresentando atividades artísticas, nas quais possa usar a criatividade para passar o tempo. Não há objetivos terapêuticos tendo em vista que as emoções não estão relacionadas ao adoecimento.
b. A arteterapia é uma intervenção terapêutica que promove a resiliência, favorecendo a expressão de emoções e a comunicação. Ela auxilia no restabelecimento da autoestima e da autoaceitação, desenvolve formas de enfrentamento e auxilia o indivíduo a descobrir seu potencial por meio da atividade artística. 
c. Atividades terapêuticas que utilizam elementos criativos como o desenho, a pintura ou as atividades corporais são restritas a pessoas saudáveis e não são recomendadas para indivíduos que estão em adoecimento físico.
d. A resiliência é uma característica presente em alguns indivíduos e não pode ser desenvolvida por nenhuma modalidade terapêutica que utilize atividades artísticas e criativas.
e. As terapias de grupo podem auxiliar no desenvolvimento da resiliência através do estímulo a respostas padronizadas. No contato com o grupo, as atividades criativas são utilizadas para estabelecer uma regra de conduta para que todos os indivíduos possam emitir as mesmas respostas diante de situações semelhantes.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A arteterapia é uma intervenção terapêutica que promove a resiliência, favorecendo a expressão de emoções e a comunicação. Ela auxilia no restabelecimento da autoestima e da autoaceitação, desenvolve formas de enfrentamento e auxilia o indivíduo a descobrir seu potencial por meio da atividade artística.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Confira o trecho publicado no portal do Design Culture, sobre a opinião de Tony Buzan:
“Nas novas formas de educação, a abordagem precisa ser invertida. Em vez de ensinar inicialmente fatos individuais sobre outras coisas, nós precisamos primeiro ensinar ao aluno fatos sobre ele mesmo: maneiras de como ele pode aprender, pensar, evocar, criar e resolver problemas de uma forma melhor”.
Tony Buzan.também disse que “um executivo geralmente demora em torno de 1.000 a 10.000 horas aprendendo, de maneira formal, assuntos como economia, história, idiomas, literatura, matemática e ciências sociais. Em contrapartida, o mesmo executivo geralmente despende menos de 10 horas aprendendo sobre o pensamento criativo”.
[Texto adaptado] DESIGN CULTURE. Quebrando tabu – Mapas Mentais. Design Culture, 2017.
Agora, analise as duas afirmativas abaixo:
I) Através dos mapas mentais, quanto mais informações as pessoas adquirem, mais fácil fica aprender e saber mais.
II) As informações novas que adquirirmos são cruzadas automaticamente com todos os outros dados que já guardamos ao longo do tempo. 
Na sequência, com base em seus conhecimentos sobre demografia, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. As duas afirmações são falsas.
b. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
c. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
d. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
e. As duas afirmaçõessão verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Leia atentamente o trecho a seguir publicado na Revista Galileu sobre a relação de produtividade e criatividade:
“De acordo com as pesquisas de Kounious, a criatividade começa quando você está se sentido feliz e calmo. Para ele, um humor mais positivo faz com que você perceba mais o ambiente ao seu redor e transforme essas percepções, que ficariam enterradas em seu subconsciente se você estivesse estressado, em novas ideias. 'Quando seu humor está ruim, você só pega as ideias mais fortes, mais óbvias', afirma.”
GALASTRI, Luciana. Prazos prejudicam a sua criatividade? Revista Galileu. 07 jul. 2015. 
Com base em seus conhecimentos adquiridos e no texto lido, assinale a opção correta. 
Escolha uma opção:
a. O processo criativo exige tempo, o que prejudica a produtividade.
b. As pesquisas de Kounious mostraram que é necessário estar calmo para ser criativo, exigindo um tempo do colaborar, o que não ajuda na produtividade.
c. Para as empresas serem criativas e inovadoras, é necessário tempo para criar, sem pensar em produtividade.
d. Para que a criatividade ajude na produtividade, é necessário um gerenciamento criativo e inovador, que ajude o colaborador no processo de incrementar a produtividade. 
e. As pressões e desafios do dia a dia impedem que o colaborador se motive para alcançar a produtividade.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Para que a criatividade ajude na produtividade, é necessário um gerenciamento criativo e inovador, que ajude o colaborador no processo de incrementar a produtividade.