A educação como direito social e a escola como espaço protetivo de direitos: uma análise à luz da legislação educacional brasileira

O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n 8069/1990, inaugura uma nova concepção formal de educação e de escola a partir de três premissas jurídicas.

Quais são essas premissas ?

Pedagogia

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Humanas / Sociais

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Francieli Nascimento

03/11/2021

💡 7 Respostas

Jaque Santos

03.11.2021

[...] tornou-se senso comum associar educação à modernidade e à formação do cidadão. Todos dizem que a educação é o elemento constitutivo do futuro; que sem educação nunca seremos modernos; que os países modernos atingiram seu alto grau de desenvolvimento, porque investiram em educação; que a solução para os problemas da exclusão social, da marginalidade e da violência está na educação. (SOUZA, 2009, p. 111).

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Lorrane Guimarães

03.11.2021

Problematizar-se neste artigo de revisão documental bibliográfica pertencente à área de estudos em educação em direitos humanos (EDH), A qualidade social da educação escolar a partir da análise da sua institucionalizar no marco normativo educacional instituído após a Constituição Federal de 1988. Tais atos legislativos legalizam uma função inovadora para escola, a descer e atuar como espaço produtivo de direitos de crianças e adolescentes.

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Julia Martins

03.11.2021

[...] tornou-se senso comum associar educação à modernidade e à formação do cidadão. Todos dizem que a educação é o elemento constitutivo do futuro; que sem educação nunca seremos modernos; que os países modernos atingiram seu alto grau de desenvolvimento, porque investiram em educação; que a solução para os problemas da exclusão social, da marginalidade e da violência está na educação. (SOUZA, 2009, p. 111). de acordo com a nossa amiga Jaque abaixo .

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