As adaptações feitas na escola, sejam elas arquitetônicas ou curriculares, têm um só objetivo: garantir a inclusão de todos, principalmente os alunos com deficiência. Mas, para que essas adaptações aconteçam na prática, assinale a alternativa que apresenta o que a escola deve fazer:
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Deficiência Física e Mobilidade Reduzida
Deficiência Intelectual, Altas Habilidades e Superdotação
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