Esta abordagem tem seu aporte teórico pautado principalmente na teoria do materialismo histórico–dialético, visando um ensino baseado nos interesses de classe trabalhadora, tendo como ponto de partida a Pedagogia histórico-crítica de Dermeval Saviani, cujo objetivo é dar substância concreta a essa bandeira de luta de modo a evitar que ela seja apropriada e articulada com os interesses dominantes.
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