De acordo com Gonçalves e Santos (2015) o ensino da Matemática nos anos iniciais, precisa estar estreitamente relacionado a atividades praticas para..

De acordo com Gonçalves e Santos (2015) o ensino da Matemática nos anos iniciais, precisa estar estreitamente relacionado a atividades praticas para que o professor obtenha as informações necessárias sobre o conhecimento dos alunos, conseguindo, assim, evidencias para a sua reflexão e embasamento sólido para a sua prática. A respeito do ensino da matemática é correto afirmar que: 

l-0 professor precisa, necessariamente, conhecer o processo de desenvolvimento de Inteligência da criança, propiciando-lhe atividades com objetos simbólicos e ampliando sua capacidade de registrar quantidades e de solucionar problemas. 

II-A compreensão de conceitos básicos não é um pré-requisito para aprendizagem: ela se desenvolve à medida que a criança pensa e resolve problemas, e deve ser incluída entre os objetivos de ensino.

III-O professor precisa considerar as evidências que surgem em sala de aula, podendo encontrar maneiras de avaliar a compreensão que a criança . estabelece do número e do sistema de numeração. Dessa forma, ele pode planejar atividades adequadas para a construção do raciocínio lógico da criança.

IV-Existe uma infinidade de atividades que o professor pode utilizar em suas aulas para estimular a criança com relação à quantificação de números. É possível encorajar a quantificação de objetos de maneira muito mais atrativa do que as lições e exercícios prescritos pela maioria dos professores de Matemática.

Diante das assertivas, e correto afirmar que:

a) I, III e IV estão corretas.

b) I e II estão corretas.

c) I e III estão corretas,

d) I, II, III e IV estão corretas.

e) I, II e IV estão corretas.