Nós dias atuais realmente existe a inclusão na sala de aula? Os alunos com necessidade especiais tem o atendimento e suporte necessário?

Muitas leis regulamentam o sistema e a política educacional no Brasil, mas não adianta apenas existirem leis, é necessário que se tenha uma visão ampla da realidade educacional do país. Apesar de se falar em educação para todos, na prática isso não acontece com a mesma amplitude. Pra que isso aconteça é necessário que a comunidade escolar tenha consciência da problemática que envolve essa questão e que realmente esteja voltada para a inclusão. O currículo existente nas escolas regulares ainda não está flexibilizado para trabalhar com essa demanda; a escola tem uma prática de aquisição de conhecimentos e conteúdos, isto é, a valorização das pessoas tem relação com os processos cognitivos. A pedagogia para as pessoas com necessidades educacionais especiais deve favorecer todos os aspectos de desenvolvimento para contemplar as diferenças , balanceando suas deficiências através do desenvolvimento de processos de ensino-aprendizagem únicos e heterogêneos.