Dois amigos que há muito tempo não se viam, resolvem se encontrar para colocar as novidades em dia. Um deles é professor de Português e tratou logo...

Dois amigos que há muito tempo não se viam, resolvem se encontrar para colocar as novidades em dia. Um deles é professor de Português e tratou logo de colocar o velho amigo a par do Novo Acordo Ortográfico.- Para que serve isso? Gastam tanto dinheiro com coisas sem importância e o que realmente precisa ser melhorado é deixado de lado. – diz o amigo. O professor indignado sai logo em defesa do Novo Acordo: - Não diga sandices, estamos falando de algo muito importante. Estamos falando da unificação do idioma escrito, da padronização da língua! Este livro de bolso que trago aqui, por exemplo, já está adaptado. É de Portugal, mas pode ser publicado aqui no Brasil sem mudar sequer uma vírgula. - Deixe-me ver.- diz o amigo pegando o livro e começando a lê-lo em voz alta: -“Saindo da bicha fui tomar uma bica antes de ir comprar um par de peúgas”. Peúgas, bica...o que é isso? - Sei lá. – diz constrangido o professor. - Eu não disse que esse acordo não servia para nada!


A. Critica-se o fato de que a nova reforma ortográfica não prevê alterações no vocabulário dos países envolvidos no acordo. Logo, apesar dos esforços para unificação da Língua Portuguesa escrita, isso será impossível, já que as línguas são organismos vivos e em constante transformação.
B. Critica-se o fato de que um dos personagens não possui o conhecimento gramatical necessário para a compreensão das novas regras impostas pelo acordo, assim além de ter que aprender as novas regras ainda precisará aperfeiçoar seus conhecimentos gramaticais.
C. A crítica implícita está no fato de que um dos personagens possui um vocabulário reduzido, logo, mesmo aprendendo a regras do novo acordo, terá dificuldades de aplicá-las visto que não é um bom falante/escritor de sua língua materna.
D. A crítica reside no fato de que o livro que o personagem resolve consultar apresenta um vocabulário extremamente rebuscado, o que dificulta a construção de sentido do que ele lê. Logo, tal personagem não consegue assimilar com proficiência as regras propostas pelo Acordo Ortográfico.
E. A crítica implícita reside no fato de que um dos personagens é resistente às novas regras, por não conhecê-las completamente e, assim, considerá-las de difícil aplicabilidade na Língua Portuguesa brasileira.