Denise Cardoso 7 Clínica e Institucional (4347511) II - Os conhecimentos também são construídos e coordenados pouco a pouco, conhecimentos físicos ...
Denise Cardoso 7 Clínica e Institucional (4347511) II - Os conhecimentos também são construídos e coordenados pouco a pouco, conhecimentos físicos e lógico-matemáticos, os quais se tornam grandes edifícios articulados de crenças, conceitos, teorias e ideias, que são patrimônio dos sujeitos (epistêmicos) para Piaget. III - Piaget nos mostrou como em diferentes etapas de sua vida, a criança incorpora mundo a sua volta e também a si mesma, para pensar, ajustando-se a estes objetos, inicialmente diferenciando-se deles para depois alcançá-los também em sua mente por meio das representações e ações interiorizadas e coordenadas em sistemas (operações). IV Do mesmo modo como as estruturas evoluem e vão se integrando progressivamente, conhecimentos são aprimorados, coordenam-se e incorporam também informações do mundo exterior, tornando-se mais complexos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: II - Os conhecimentos também são construídos e coordenados pouco a pouco, conhecimentos físicos e lógico-matemáticos, os quais se tornam grandes edifícios articulados de crenças, conceitos, teorias e ideias, que são patrimônio dos sujeitos (epistêmicos) para Piaget. III - Piaget nos mostrou como em diferentes etapas de sua vida, a criança incorpora mundo a sua volta e também a si mesma, para pensar, ajustando-se a estes objetos, inicialmente diferenciando-se deles para depois alcançá-los também em sua mente por meio das representações e ações interiorizadas e coordenadas em sistemas (operações). IV Do mesmo modo como as estruturas evoluem e vão se integrando progressivamente, conhecimentos são aprimorados, coordenam-se e incorporam também informações do mundo exterior, tornando-se mais complexos.
A As afirmativas II, III e IV estão corretas. B As afirmativas I e III estão corretas. C As afirmativas I, III e IV estão corretas. D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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