( ) Existe aprendizagem escolar se não houver currículo.

( ) O conhecimento escolar é um recorte de todos os saberes produzidos pela humanidade.

( ) As teorias críticas e pós-críticas de currículo possibilitam o questionamento sobre o conhecimento que

está posto no currículo oficial.

( ) Nas diferentes inter-relações que ocorrem na escola, há produção de cultura.

( ) Currículo formal e currículo em ação se inter-relacionam, porém, há conflitos, tensões e reestruturações

quando o currículo é colocado em movimento na escola.

( ) Há culturas na escola que precisam ser superadas: aquelas que não contribuem para que o direito à

aprendizagem se efetive.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.

A ) F, V, V, V, V, V

B )V, V, V, F, F, V

C ) F, V, V, V, V, F

D )F, V, F, V, F, V

E )V, F, V, V, V, V