Bibliotecas escolares possuem suas concernentes responsabilidades, pois não podem depender somente da proatividade dos professores para desenvolver...

Bibliotecas escolares possuem suas concernentes responsabilidades, pois não podem depender somente da proatividade dos professores para desenvolver suas atividades de leitura em prol dos alunos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a fisiologia da biblioteca infantil, é correto afirmar que:

1. A organização da leitura em momentos, como o horário da leitura, tem o potencial de despertar a capacidade crítica do estudante.
2. O espaço da biblioteca deve estipular um conjunto de regras fixas para que as atividades de leitura sejam realizadas.
3. A proatividade do professor da sala de aula deve ser incentivada pelo bibliotecário para que desenvolvam atividades lúdicas em conjunto.
4. A organização de atividades autônomas para além da sala de aula intercala os saberes da biblioteca escolar.
5. A organização da biblioteca deve oferecer leituras diferentes daquelas apresentadas em sala de aula.
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