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Na sala de aula, João aproxima os olhos do caderno no momento de escrever e ler, reclama que não consegue copiar da lousa os textos que a professor...

Na sala de aula, João aproxima os olhos do caderno no momento de escrever e ler, reclama que não consegue copiar da lousa os textos que a professora passa e diz estar com dor de cabeça e náuseas o tempo todo. Nessa situação, qual é o procedimento correto da professora?


a) Trabalhar de modo colaborativo com o oftalmologista, o reeducador visual e a família.
b) Não se preocupar, porque esses sintomas são normais em sala de aula.
c) Brigar com João para que deixe de ser preguiçoso.
d) Exigir que João fique na hora da recreação copiando as tarefas.
e) Ignorar os sintomas de João, porque escola é lugar de ensino.

Essa pergunta também está no material:

CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
5 pág.

Educação Inclusiva UNIFACVESTEADUNIFACVESTEAD

Respostas

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Na situação descrita, o procedimento correto da professora seria a alternativa a) Trabalhar de modo colaborativo com o oftalmologista, o reeducador visual e a família. Os sintomas apresentados por João, como aproximar os olhos do caderno, dificuldade em copiar da lousa, dor de cabeça e náuseas, podem indicar problemas de visão que precisam ser avaliados por um oftalmologista. Além disso, é importante envolver também um reeducador visual para auxiliar João no desenvolvimento de técnicas adequadas de leitura e escrita. A família também deve ser informada e participar desse processo de acompanhamento e suporte ao aluno.

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