Sabe-se que as deficiências podem ser congênitas ou adquiridas, hereditárias ou genéticas, e que podem ocorrer em diferentes períodos da vida da pessoa. Relacione os períodos de ocorrência das deficiências com os exemplos dados colocando 1 para pré-natal, 2 para perinatal e 3 para pós-natal. ( ) Acidentes. ( ) Infecções congênitas na gestação. ( ) Doenças da infância. ( ) Problemas no parto. Assinale a alternativa que apresenta a ocorrência correta.
2-3-3-1.
3-2-3-1.
3-1-3-2. CORRETO
3-3-1-2.
2-1-2-3.
2-3-3-1.
3-2-3-1.
3-1-3-2. CORRETO
3-3-1-2.
2-1-2-3.
Respostas
Ed 
há 2 anos
A alternativa correta é 3-1-3-2. Isso significa que as deficiências relacionadas a acidentes ocorrem no período pós-natal (3), as infecções congênitas na gestação ocorrem no período pré-natal (1), as doenças da infância ocorrem no período pós-natal (3) e os problemas no parto ocorrem no período perinatal (2).
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São verdadeiras:
A criança com deficiência intelectual não tem possibilidade nenhuma de aprendizagem, visto seu QI baixo.
Na perspectiva das inteligências múltiplas todas as pessoas podem aprender e desenvolver-se a partir dos estímulos.
A teoria das inteligências múltiplas determina quais os melhores tipos de inteligência para se ter.
A teoria da inteligência única afirma que esta é a inteligência lógico-matemática.
II, apenas.
I, III e IV, apenas.
I e III, apenas
I, II, III e IV.
II e IV, apenas.
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), seguindo o compromisso internacional assumido ao assinar a Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994) determina que:
Na perspectiva de uma educação inclusiva, todas as crianças devem estudar em um mesmo sistema de ensino e ter uma mesma oportunidade de aprendizagem.
Toda criança, independentemente de suas características, deve estudar em um mesmo sistema de ensino. CORRETO
A escola regular pode e deve recusar a matrícula de um aluno com deficiência caso não se sinta preparada.
A escola não deve promover nenhuma mudança de acesso ao currículo, apenas de acesso físico.
A criança com deficiência deve estudar em um espaço protegido, apenas para outras crianças com deficiência.
Cabe à criança e sua família prover os meios necessários para que ela se adapte ao currículo.
De-se afirmar que:
Não é importante, visto que o aluno se desenvolverá de qualquer maneira.
É fundamental para que tenha os estímulos adequados ao desenvolvimento.
Atrapalha o desenvolvimento da criança, que se tornará arrogante.
Só poderá ser feita pela escola, a família não tem meios para essa observação.
Só poderá ser realizada após o processo de escolarização formal.
a) 1 e 3 estão corretas.
b) 2 e 4 estão corretas.
c) 2 está correta.
d) 5 está correta.
e) 2 está correta.
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