Grátis: Os índios, que viviam no Brasil antes do seu período de descobrimento, utilizavam a natureza para produzir brinquedos. Assinale a alternativa que e... – Questões Respondidas

Psicomotricidade

Colégio Objetivo

Os índios, que viviam no Brasil antes do seu período de descobrimento, utilizavam a natureza para produzir brinquedos. Assinale a alternativa que expressa o brinquedo que era feito de uma trouxa de folha cheia de pedras que eram amarradas numa espiga de milho. Vam uma trouxa de folha cheia de pedras que eram amarradas numa espiga de milho e brincavam de jogar esta trouxa de um lado para outro, chamavam-na de Pe’teka, que em tupi significa bater. Daí surgiu a peteca que conhecemos hoje.

a. Bola de gude.
b. Boneca de pano.
c. Pião.
d. Chocalho.
e. Peteca.

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Ed

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A alternativa correta é a letra e) Peteca. A peteca era um brinquedo utilizado pelos índios brasileiros, feito de uma trouxa de folha cheia de pedras amarradas numa espiga de milho. Eles brincavam de jogar essa trouxa de um lado para o outro, chamando-a de Pe'teka, que significa "bater" em tupi. A partir disso, surgiu a peteca que conhecemos hoje.

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Existe uma cultura pré-existente que define o jogo e faz sua existência possível, mesmo em atividades solitárias. Portanto uma atividade cultural supõe _______________________ que a criança assimila em cada nova atividade lúdica. Escolha uma opção:

a. Atividades culturais.
b. Atividades sensoriais.
c. Gestos estruturais.
d. Estruturas de aprendizagem.
e. Multiplicidade de sentidos.

Analise a afirmativa a seguir e assinale a alternativa que representa o autor do pensamento. 'A criança aprende muito ao brincar. O que aparentemente ela faz apenas para distrair-se ou gastar energia é na realidade uma importante ferramenta para o seu desenvolvimento cognitivo, emocional, social e psicológico.'

a. Wallon.
b. Piaget.
c. Vygotsky.
d. Kishimoto.
e. Montessori.

Assinale a alternativa que representa o autor da seguinte afirmativa: “Ao afirmar que o “ludus” latino não é idêntico ao brincar francês, ____________, explica que diferentes culturas, em função de suas analogias, é que irão definir e construir um sentido daquilo que, segundo as determinações de sua cultura é ou não entendido como jogo.”

a. Lev Vygotsky.
b. Gilles Brougére.
c. Maria Montessori.
d. Paulo Freire.
e. Henry Wallon.

Assinale a alternativa correta quanto aos benefícios da brincadeira:

a. A brincadeira só é um importante componente da construção do conhecimento quando as crianças trabalham com objetos concretos como jogos e tudo que ela possa manusear.
b. Quanto menos envolvida a criança estiver na brincadeira, maior poderá ser seu desenvolvimento cognitivo.
c. As brincadeiras e os jogos permitem que a criança seja um ser ativo em compensação não proporciona a construção da sua autonomia e conhecimento, interferindo assim na progressão frente ao ambiente com estímulos.
d. As brincadeiras não devem ser inventadas pelas crianças de forma estratégica, de forma que lhes permita construir pensamentos e desenvolver a imaginação.
e. A brincadeira é capaz de colaborar para a dinâmica das relações sociais, melhorando o convívio entre crianças e entre educadores e alunos.

De acordo com Piaget, o jogo é classificado de três maneiras, em função das fases do desenvolvimento em que aparecem. Relacione os tipos dos jogos às suas características: 1. Jogo de exercício; 2. Jogo simbólico; 3. Jogo de regras. Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

a. 3 – 2 – 1.
b. 1 – 3 – 2.
c. 2 – 3 – 1.
d. 1 – 2 – 3.
e. 2 – 1 – 3.

Na cultura brasileira, os brinquedos são adaptados, de acordo com a regionalidade. Relacione os brinquedos aos materiais alternativos dos quais são feitos. 1. Balanço de embira ( ) Feitas usando apenas uma folha de caderno e linha de pipa. 2. Tucumã ou cabaça Sementes de babaçu são utilizadas para esculpir o pião. 3. Bicudas Tira ou casca de árvore, para balançar ao ar livre. Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

a. 2 – 1 – 3.
b. 3 – 2 – 1.
c. 1 – 3 – 2.
d. 1 – 2 – 3.
e. 2 – 3 – 1.