Para elaborar o calendário escolar, as escolas devem se basear nas definições legais, mas não têm autonomia para adequá-lo às necessidades da insti...

Para elaborar o calendário escolar, as escolas devem se basear nas definições legais, mas não têm autonomia para adequá-lo às necessidades da instituição e ao contexto social, cultural e econômico em que está inserida, conforme o artigo 24 § 2.º da LDB: o calendário escolar não deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define para a educação básica, nos níveis fundamental e médio, “a carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias letivos de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado para os exames finais quando houver”.

O texto 1 afirma que as escolas têm autonomia para adequar o calendário escolar às necessidades da instituição e ao contexto social, cultural e econômico em que está inserida.
O texto 2 afirma que a carga horária mínima anual para a educação básica, nos níveis fundamental e médio, é de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias letivos de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado para os exames finais quando houver.
Verdadeiro, Verdadeiro
Falso, Verdadeiro
Verdadeiro, Falso
Falso, Falso