Para o ensino de História, o docente que optar por um modelo avaliativo pautado nos princípios democráticos deverá observar as seguintes necessidad...

Para o ensino de História, o docente que optar por um modelo avaliativo pautado nos princípios democráticos deverá observar as seguintes necessidades ou características:

I - Desconsideração da família e da comunidade para a compreensão e preservação da memória local.
II - Incentivo ao trabalho docente de forma isolada e restrita aos apontamentos da BNCC.
III - Valorização das diferenças étnicas, culturais e religiosas; o currículo, o projeto pedagógico, as formas de trabalho e o modo de organização da escola.
IV - Incentivo de uma prática educativa mais direcionada para a competição e menos para a participação.
V - Recusa da história, dos valores e das crenças dos sujeitos envolvidos no processo.
a) I e IV estão corretas.
b) II e V estão corretas.
c) III está correta.
d) Apenas a alternativa II está correta.
e) Apenas a alternativa III está correta.