A afirmação de Winnicott (1975, p. 12) sobre o brincar e a ação do professor sugere que, quando a criança está brincando de ser o pai ou o professor, ela está imersa em um espaço imaginário que não pode ser facilmente abandonado e também não permite facilmente a interferência de outras pessoas. Isso significa que, durante o brincar, a criança está envolvida em um mundo próprio, onde ela tem controle e autonomia, e é importante que o professor respeite e valorize esse momento, permitindo que a criança explore sua criatividade e desenvolva suas habilidades de forma livre e autônoma.
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