A Educação de Surdos no Brasil teve início em 1855 com a chegada de um professor surdo que utilizava a Língua de Sinais Francesa. Esse professor foi também diretor do Imperial Instituto de SurdosMudos no Rio de Janeiro. Assinale abaixo a alternativa que corresponde ao nome desse professor.
a) Abade l’Epée.
b) Samuel Heinicke.
c) Álvaro Marchesi.
d) Eduard Miner Gallaudet.
e) Hernest Huet.
a) Abade l’Epée.
b) Samuel Heinicke.
c) Álvaro Marchesi.
d) Eduard Miner Gallaudet.
e) Hernest Huet.
Respostas
Ed 
há 2 anos
O professor surdo que chegou ao Brasil em 1855 e utilizava a Língua de Sinais Francesa, além de ter sido diretor do Imperial Instituto de Surdos-Mudos no Rio de Janeiro, foi Hernest Huet. Portanto, a alternativa correta é a letra E) Hernest Huet.
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É INCORRETO afirmar que a Lei 10.436/2002:
I - Incluiu a disciplina de LIBRAS como parte integrante do currículo nos cursos de formação de professores e fonoaudiólogos.
II - Determinou que sejam garantidas formas institucionalizadas de apoio a seu uso e difusão.
III - Reconheceu a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão.
IV - Determinou que a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS poderá substituir gradativamente a modalidade escrita da língua portuguesa.
V - Reconheceu a LIBRAS como segunda língua oficial do Brasil.
a) Apenas a afirmativa I está incorreta.
b) Apenas a afirmativa II está incorreta.
c) Apenas a afirmativa III está incorreta.
d) Apenas a afirmativa IV está incorreta.
e) A afirmativa V está incorreta.
No Congresso de Milão (1880) a Língua de Sinais foi banida dando lugar a uma filosofia de ensino que restringia a comunicação apenas a fala. Esse filosofia passou a ser referência para a Educação de Surdos. Marque a alternativa que corresponde a essa filosofia.
a) Bilinguismo.
b) Comunicação total.
c) Oralismo.
d) Leitura labial.
e) Português sinalizado.
Sobre o II Congresso Internacional de Educação de Surdos, realizado em 1880, é CORRETO afirmar que:
I - Foi um importante marco para a Comunidade Surda de todo o mundo, pois foi um dos primeiros momentos na história em que educadores surdos se reuniram para discutir e decidir os caminhos e possibilidades para a educação das crianças surdas.
II - É o símbolo de um período em que a educação de surdos passou a ser planejada e praticada por ouvintes, à revelia do que os próprios educadores surdos defendiam.
III - Nele foi reconhecida a importância da língua de sinais na educação de surdos, admitindo-se sua centralidade para o sadio desenvolvimento linguístico e cognitivo das crianças surdas.
IV - Foi o resultado do movimento surdo da época, protagonizado por ativistas surdos, seus familiares, profissionais da área, pesquisadores e professores, que buscavam solidificar os estudos sobre a surdez e as línguas de sinais no mundo.
V - As línguas de sinais, dentre elas a Língua Brasileira de Sinais, percorreram um longo processo histórico até serem reconhecidas como línguas. Atualmente, as línguas de sinais representam uma forma completa de comunicação das histórias, das lutas e da cultura surda (QUADROS, 2005). As línguas de sinais enquanto língua utilizada pelas comunidades surdas possuem características que as definem e reconhecem enquanto língua natural e oficial.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.
e) A afirmativa V está correta.
Leia o trecho abaixo e responda: Dentre os principais nomes, destaca-se o L’Epée, que criou a primeira escola para Surdos no ano de 1760, sendo referência na formação de professores Surdos e servindo como incentivo à fundação de muitas outras escolas em diversos países. A primeira escola dos surdos foi criada em qual cidade?
a) Paris
b) Londres
c) Inglaterra
d) Nenhuma das alternativas
Não é verdadeiro afirmar que:
I – A LIBRAS é linguagem e não língua.
II – A LIBRAS é restrita aos surdos.
III – A LIBRAS usada em Portugal é a mesma usada no Brasil.
IV – A LIBRAS é mímica.
a) Somente I e IV
b) Somente IV e III
c) Somente II e I
d) Quase todas
e) Todas
sejam garantidas formas institucionalizadas de apoio a seu uso e difusão.
c) Reconheceu a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão.
d) Determinou que a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS poderá substituir gradativamente
a modalidade escrita da língua portuguesa.
e) Reconheceu a LIBRAS como segunda língua oficial do Brasil.
a) Lei 10.436/2002
b) Decreto 5.626/2005
c) Lei 13.146/2015
d) Lei 7.853/1989
e) Lei 8.069/1990
No Congresso de Milão (1880) a Língua de Sinais foi banida dando lugar a uma filosofia de ensino que restringia a comunicação apenas a fala. Esse filosofia passou a ser referência para a Educação de Surdos. Marque a alternativa que corresponde a essa filosofia.
a) Bilinguismo.
b) Comunicação total.
c) Oralismo.
d) Leitura labial.
e) Português sinalizado.
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