Segundo Luckesi (2002), “a avaliação da aprendizagem existe propriamente para garantir a qualidade da aprendizagem do aluno. Ela tem a função de po...

Segundo Luckesi (2002), “a avaliação da aprendizagem existe propriamente para garantir a qualidade da aprendizagem do aluno. Ela tem a função de possibilitar uma qualificação da aprendizagem, do educando”. Para o autor, em relação aos elementos constitutivos de um processo de avaliação, devem ser consideradas três variáveis significativas. São elas:


a) critérios, instrumentos e periodicidade.
b) o que será avaliado, como será avaliado e quando será avaliado.
c) conteúdo trabalhado, acertos e erros e a trajetória do aluno.
d) escala de valores, desempenho do aluno e o desempenho da turma.
e) juízo de qualidade, dados relevantes e tomada de decisão.