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Ensino de Português

Colégio Objetivo
Qual(is) das assertivas representa(m) características da análise temática?

I- Compreensão das ideias principais e secundárias.
II- Esquematização da linha de raciocínio do autor.
III- Leitura do texto do início ao fim, sem a preocupação de interpretá-lo.
IV- Observação da estrutura do texto, suas partes e argumentação utilizada pelo autor.
a. Apenas I, III e IV.
b. Apenas II e IV.
c. Apenas I, II e IV.
d. Todas.
e. Apenas II, III e IV.
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Estudando com Questões

há 3 anos

Respostas

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há 3 anos

A alternativa correta que representa características da análise temática é a alternativa c) Apenas I, II e IV. Isso porque a análise temática envolve a compreensão das ideias principais e secundárias (assertiva I), a esquematização da linha de raciocínio do autor (assertiva II) e a observação da estrutura do texto, suas partes e argumentação utilizada pelo autor (assertiva IV).

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Genicleia Zaninello

ano passado

ompreensão das ideias principais e secundárias. II- Esquematização ...

Qual(is) das assertivas representa(m) características da análise temática?


I- Compreensão das ideias principais e secundárias.

II- Esquematização da linha de raciocínio do autor.

III- Leitura do texto do início ao fim, sem a preocupação de interpretá-lo.

IV- Observação da estrutura do texto, suas partes e argumentação utilizada pelo autor.

a. Apenas I, III e IV.

b. Apenas II e IV.

c. Apenas I, II e IV.

d. Todas.

e. Apenas II, III e IV.


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As questões objetivas são consideradas um recurso extremamente importante, porque:


a. Auxiliam na fixação do conteúdo disponibilizado na trilha de aprendizagem do aluno.
b. Permitem a escrita coletiva de um texto.
c. Possibilitam que o aluno exponha suas observações acerca do conteúdo.
d. Destinam-se à troca de informações e opiniões entre os estudantes.
e. Permitem que o aluno tenha justificativas precisas sobre o conteúdo.

Qual é o processo mental utilizado para produzir um resumo?


a. Reforço.
b. Sumarização.
c. Mentalização.
d. Eliminação.
e. Consumação.

Segundo a definição acima, no processo da leitura o foco está no:


a. Leitor.
b. Texto.
c. Autor do texto.
d. Signo linguístico.
e. Mundo.

Navegadores de internet, também conhecidos como browsers, são programas utilizados para abrir as páginas que estão alocadas em provedores e, dessa forma, acessarmos a um número cada vez maior de conteúdos disponibilizados gratuitamente. Assim, a origem da palavra navegador vem dos:


a. Internautas que utilizavam a internet na década de 2000 e faziam uso das expressões “surfar na internet” ou “navegar na internet”.
b. Internautas que utilizavam a internet na década de 1990 e faziam uso das expressões “surfar na internet” ou “navegar na internet”.

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