Na Educação Especial, a integração e a inclusão são abordagens diferentes para promover a participação de alunos com necessidades educacionais especiais. A integração refere-se à prática de incluir alunos com deficiência em escolas regulares, proporcionando-lhes suporte adicional e adaptações necessárias para que possam participar das atividades acadêmicas e sociais. Nesse modelo, os alunos com deficiência são matriculados em turmas regulares, mas podem receber apoio de profissionais especializados, como professores de apoio ou intérpretes de Libras, por exemplo. Já a inclusão vai além da simples presença física do aluno com deficiência na escola regular. Ela busca criar um ambiente educacional que seja verdadeiramente inclusivo, onde todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou características, sejam valorizados e tenham suas necessidades atendidas. Na inclusão, o foco está na adaptação do currículo, das metodologias de ensino e das práticas pedagógicas para garantir que todos os alunos possam participar plenamente das atividades escolares. Em resumo, a integração busca incluir alunos com deficiência em escolas regulares, enquanto a inclusão busca criar um ambiente educacional que atenda às necessidades de todos os alunos, promovendo a igualdade e a valorização da diversidade.
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