Segundo os Referenciais para Formação de Professores (2002), existem muitas possibilidades de organizar e apresentar o conhecimento profissional do...

Segundo os Referenciais para Formação de Professores (2002), existem muitas possibilidades de organizar e apresentar o conhecimento profissional do professor. O documento explicita que o conhecimento profissional, que deve ser garantido na formação dos professores, deve estar organizado em cinco âmbitos de igual importância. Como exemplo temos [Conhecimentos sobre a dimensão cultural, social e política da educação], que englobam as principais questões da história do mundo e do país, da educação e dos movimentos sociais, para que o professor meios de compreender a realidade em que exercerá sua profissão. Ele precisa conhecer e refletir sobre o conjunto de relações sociais que formam a escola e também as relações que integram a instituição à vida coletiva, para que possa trabalhar na realidade escolar. Uma das mais recentes propostas presentes na Política Nacional de Formação de Professores, que foi lançada em 2017 é [o Programa Residência Pedagógica], que traz novidades como a formação do estudante do curso de graduação, que terá estágio supervisionado, com ingresso a partir do terceiro ano da licenciatura, ao longo do curso, na escola de educação básica. O objetivo principal é a melhoria da qualidade da formação inicial e uma melhor avaliação dos futuros professores, que contarão com acompanhamento periódico.


Conhecimentos sobre a dimensão cultural, social e política da educação englobam as principais questões da história do mundo e do país, da educação e dos movimentos sociais.
O Programa Residência Pedagógica é uma das mais recentes propostas presentes na Política Nacional de Formação de Professores, que foi lançada em 2017.
O Programa Residência Pedagógica traz novidades como a formação do estudante do curso de graduação, que terá estágio supervisionado, com ingresso a partir do segundo ano da licenciatura.
O objetivo principal do Programa Residência Pedagógica é a melhoria da qualidade da formação inicial e uma melhor avaliação dos futuros professores, que contarão com acompanhamento periódico.