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Com base no conceito de infância, analise as sentenças a seguir: Durante processo de aquisição do conhecimento, a criança deve ser vista como um se...

Com base no conceito de infância, analise as sentenças a seguir: Durante processo de aquisição do conhecimento, a criança deve ser vista como um ser pleno. II- Cabe somente à escola a ação pedagógica de reconhecimento das diferenças e de construção da identidade da criança. III- Tanto na família como na escola, é preciso pensar lúdico e a criatividade como estímulos à imaginação da criança. IV- O conceito de infância deve ser pensado para além da etapa cronológica, ou seja, deve contemplar a magia e a criatividade. Agora, assinale a alternativa CORRETA:

I- Durante processo de aquisição do conhecimento, a criança deve ser vista como um ser pleno.
II- Cabe somente à escola a ação pedagógica de reconhecimento das diferenças e de construção da identidade da criança.
III- Tanto na família como na escola, é preciso pensar lúdico e a criatividade como estímulos à imaginação da criança.
IV- O conceito de infância deve ser pensado para além da etapa cronológica, ou seja, deve contemplar a magia e a criatividade.
A) As sentenças I, III e IV estão corretas.
B) As sentenças II e IV estão corretas.
C) As sentenças II e III estão corretas.
D) Todas as sentenças estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação I
1 pág.

Literatura Infanto-Juvenil

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A) As sentenças I, III e IV estão corretas. Justificativa: - A sentença I está correta, pois a criança deve ser vista como um ser pleno durante o processo de aquisição do conhecimento. - A sentença II está incorreta, pois tanto a família quanto a escola têm papel importante na ação pedagógica de reconhecimento das diferenças e construção da identidade da criança. - A sentença III está correta, pois tanto na família quanto na escola, é preciso pensar lúdico e a criatividade como estímulos à imaginação da criança. - A sentença IV está correta, pois o conceito de infância deve ser pensado para além da etapa cronológica, contemplando a magia e a criatividade.
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