A professora Marina gostaria de desenvolver, com seus alunos de 2º ano, um projeto para explorar a questão do uso consciente da água. Para tanto, a...

A professora Marina gostaria de desenvolver, com seus alunos de 2º ano, um projeto para explorar a questão do uso consciente da água. Para tanto, ao iniciar seu planejamento, pensou em algumas etapas para o projeto, conforme descrito a seguir: 1. Levantamento do conhecimento prévio dos alunos sobre o assunto: por que precisamos de água? Onde utilizamos água em nosso dia a dia? 2. Levantamento de um problema com a elaboração de uma pergunta a ser respondida pelos alunos. 3. Seleção e sistematização das informações coletadas pelos alunos. 4. Pesquisa dos alunos, em diferentes fontes, sobre a água: de onde é coletada, como chega até as casas, consumo mensal de uma família com quatro pessoas, ciclo da água, entre outros. 5. Organização e realização de uma passeata para incentivar o consumo consciente dos moradores do bairro. 6. Produção de cartazes sobre a importância da economia da água. Avalie qual é a alternativa que apresenta a ordem correta das etapas de elaboração e execução desse projeto e assinale-a: 1-2-3-4-5-6. 6-5-2-3-1-4. 2-1-4-3-6-5. 1-3-4-6-2-5. 4-3-2-1-6-5.