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A integração das aulas de Educação Física à área de Linguagens é um dos avanços concretizados no Currículo Paulista. Essa perspectiva favorece a le...

A integração das aulas de Educação Física à área de Linguagens é um dos avanços concretizados no Currículo Paulista. Essa perspectiva favorece a leitura e a produção críticas das práticas corporais, de seus sentidos e significados culturais, incluindo discussões relativas à propagação dos valores democráticos. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta: a. Tratar pedagogicamente a cultura corporal de movimento a partir de competências e habilidades que integram práticas e discursos veiculados em diferentes mídias, gêneros textuais e linguagens. b. Trabalhar por meio de projetos integradores nos quais os estudantes possam desenvolver projetos de pesquisa que integrem conteúdos teóricos e práticas sobre as modalidades esportivas. c. Incorporar o trato pedagógico com habilidades de Língua Portuguesa, Arte e Língua Inglesa nas aulas de Educação Física de modo a formar leitores críticos. d. Abordar a cultura corporal de movimento de modo a garantir que os jovens se tornem fisicamente ativos ao longo da vida, compreendendo benefícios fisiológicos dos exercícios físicos. e. Organizar o currículo por projetos de pesquisa nos quais os estudantes selecionam práticas de cultura corporal de movimento que gostam de praticar e as estudem dos pontos de vista teórico e prático.

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A alternativa correta é a letra "a. Tratar pedagogicamente a cultura corporal de movimento a partir de competências e habilidades que integram práticas e discursos veiculados em diferentes mídias, gêneros textuais e linguagens." A integração das aulas de Educação Física à área de Linguagens tem como objetivo favorecer a leitura e a produção críticas das práticas corporais, de seus sentidos e significados culturais, incluindo discussões relativas à propagação dos valores democráticos. Nesse sentido, a alternativa "a" propõe tratar pedagogicamente a cultura corporal de movimento a partir de competências e habilidades que integram práticas e discursos veiculados em diferentes mídias, gêneros textuais e linguagens, o que contribui para a formação de leitores críticos.
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