(...) cotidianamente, em nossas atividades comunicativas, são incontáveis as vezes em que não somente lemos textos diversos, como também produzimos...

(...) cotidianamente, em nossas atividades comunicativas, são incontáveis as vezes em que não somente lemos textos diversos, como também produzimos ou ouvimos enunciados, tais como: uma carta', anúncio interessante', artigo apresenta argumentos consistentes', 'fiz resumo do livro', 'a poesia é de um autor desconhecido', 'li 'a piada foi tirinha engraçada', 'a lista é numerosa' ELIAS, 2015, p.101) Tomando como referência ensino da oralidade, da leitura e da escrita, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas: ( ) ler é gesto de interpretação, é atribuir sentidos ao que é lido. ( ) ensino da oralidade precisa anteceder da leitura e da escrita. ( ) a oralidade deve ser objeto de ensino da escola. ( ) a escrita e a oralidade não são opostas, mas funcionam de maneira distinta. Assinale a alternativa que apresenta a sequências CORRETA:

ler é gesto de interpretação, é atribuir sentidos ao que é lido.
ensino da oralidade precisa anteceder da leitura e da escrita.
a oralidade deve ser objeto de ensino da escola.
a escrita e a oralidade não são opostas, mas funcionam de maneira distinta.
a) F-F-F-V
b) V
d) F-V-V-V
e)