Está correto o que se afirma em:

O desenvolvimento da inteligência tem um ritmo temporal que envolve uma ordem e uma sucessão de estágios, pois [...] a construção de uma nova noção suporá sempre substratos, subestruturas anteriores e isso por regressões indefinidas.” (PIAGET, 1983, p.215)

São fases piagetianas do desenvolvimento infantil:

I. Operacional concreto, já que as crianças criam padrões de comportamento, rotinas caracterológicas, processando raciocínio de acontecimentos, temporalidade, conflitos, lucidez, dentre outros aspectos.

II. Sensório-motor, etapa importante na interação com o meio ambiente para o aprendizado onde há relacionamento do ser humano com o objeto em que a criança sinta e reflita sobre suas percepções, mesmo que não se possa vê-las.

III. Pré-operacional, etapa em que as crianças desenvolvem a imaginação e a memória. Elas também são capazes de entender passado e futuro e interpretar as coisas simbolicamente.

IV. Operacional formal, em que as crianças assumem um papel ativo no processo de aprendizagem, realizando experimentos, fazendo observações e aprendem sobre o mundo usando a lógica.

Está correto o que se afirma em:

Grupo de escolhas da pergunta

II e IV.

II e III.

I e III.

I, II, III e IV.

I, III e IV.