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(ENADE, 2016) É consenso que a obesidade infantil vem aumentando de forma significativa, e que ela determina várias complicações na infância e na idade adulta. Uma criança obesa tem maior probabilidade de vir a desenvolver patologias em sua vida futura, que lhe dificultarão tanto a vida pessoal como a social. O conhecimento da prevalência de obesidade e dos respectivos fatores de risco é de extrema importância para que possam ser adotadas medidas preventivas. Na infância, o tratamento pode ser ainda mais difícil do que na fase adulta, pois está relacionado a mudanças de hábitos e à disponibilidade dos pais, além de uma falta de entendimento da criança quanto aos danos da obesidade. FONTE: AMARAL, O; PEREIRA, C. Obesidade: da genética ao ambiente. Revista Millenium. v. 34, n. 311, 2008, p. 320-324 (adaptado). Com relação ao que deve ser considerado pelo professor ao planejar, participar e avaliar projetos comunitários à temática apresentada, avalie as afirmacoes a seguir:

Os pais têm papel importante na prevenção, no desenvolvimento e no controle da obesidade infantil, influenciando o comportamento das crianças, por meio da alimentação e dos hábitos de atividade física.
A escola é um local privilegiado de intervenção, cujas diretrizes de ação no combate à obesidade devem centrar-se nos alunos que apresentam sobrepeso.
Há momentos da vida humana, que incluem o período intrauterino e os primeiros três anos de vida, em que a má nutrição pode provocar prejuízos físicos e mentais que afetam negativamente o desenvolvimento futuro dos indivíduos.
A variação do metabolismo basal em diferentes pessoas, e na mesma pessoa em circunstâncias diferentes, leva a concluir que, com a mesma ingestão calórica, uma pessoa pode engordar e a outra não.
A) I, III e IV.
B) II e III.
C) I, II e IV.
D) I e III.
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há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A) I, III e IV. Justificativa: I. Os pais têm papel importante na prevenção, no desenvolvimento e no controle da obesidade infantil, influenciando o comportamento das crianças, por meio da alimentação e dos hábitos de atividade física. III. Há momentos da vida humana, que incluem o período intrauterino e os primeiros três anos de vida, em que a má nutrição pode provocar prejuízos físicos e mentais que afetam negativamente o desenvolvimento futuro dos indivíduos. IV. A variação do metabolismo basal em diferentes pessoas, e na mesma pessoa em circunstâncias diferentes, leva a concluir que, com a mesma ingestão calórica, uma pessoa pode engordar e a outra não. A alternativa II está incorreta, pois a escola não deve centrar-se apenas nos alunos que apresentam sobrepeso, mas sim em todos os alunos, promovendo hábitos saudáveis de alimentação e atividade física. A alternativa III está correta, pois a má nutrição nos primeiros anos de vida pode afetar negativamente o desenvolvimento futuro dos indivíduos. A alternativa IV está correta, pois a variação do metabolismo basal pode influenciar no ganho de peso de diferentes pessoas.

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Existem testes para avaliar determinadas capacidades, por exemplo, se quisermos avaliar a capacidade aeróbica de um determinado grupo, temos: teste de cooper, caminhada de seis minutos, entre outros. Dessa forma, é importante que o profissional de educação física conheça os testes para uma escolha adequada. Sobre os critérios que o profissional de educação física deve considerar na escolha dos testes, assinale a alternativa CORRETA:


A - Validade, discrepância e incapacidade.
B - Validade, confiabilidade e objetivo.
C - Validade, incapacidade e objetivo.
D - Validade, incapacidade e objetividade.

Os termos envolvendo as capacidades motoras associadas aos componentes da aptidão física sofreram modificações a partir do avanço da ciência. Atualmente, existem diversas formas de classificação e de ordenamento das capacidades motoras associadas aos componentes da aptidão física. Entretanto, não há diferenças consideráveis nas conceituações, uma vez que as capacidades motoras se inter-relacionam. Contudo as capacidades motoras associadas aos componentes de aptidão física são distintas em termos do desempenho atlético e da saúde. Referente às capacidades motoras associadas aos componentes da aptidão física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

Para aumentar a aptidão física, o indivíduo deve ter um nível de prática elevado, fazendo com que os músculos sejam sobrecarregados, para que a força, a resistência muscular e cardiovascular e a flexibilidade dos ligamentos possa ser aumentada.
As capacidades motoras associadas aos componentes de aptidão física são distintas no desempenho atlético e na saúde. Para tanto, os componentes que caracterizam a aptidão física relacionada à saúde são a resistência cardiorrespiratória, a força muscular, a flexibilidade e a composição corporal.
A aptidão física relacionada ao desempenho atlético é caracterizada pela força muscular, pela potência muscular, pela velocidade, pela agilidade, pela coordenação motora e pelo equilíbrio.
A aptidão física relacionada à saúde é caracterizada pela resistência cardiorrespiratória, pela força muscular, pela flexibilidade e pela composição corporal.
V, V, F, V
F, V, V, V
V, F, V, V
V, V, V, F

Com relação aos componentes de aptidão física, analise as sentenças a seguir:

I- Equilíbrio é a capacidade de manutenção da posição corporal, sendo dependente do sistema vestibular e dos olhos.
II- Agilidade é a relação entre a força muscular apresentada pelo indivíduo avaliado e a velocidade com que ele consegue realizar os movimentos.
III- Flexibilidade é a aquisição, a consolidação e o aperfeiçoamento de um movimento.
Assinale a alternativa CORRETA:


A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.

Existem diversos métodos para a avaliação do crescimento de indivíduos, mas o método mais prático e de baixo custo é utilização de medidas antropométricas. As principais medidas antropométricas podem ser divididas em diferentes categorias. Dentro destas categorias existem as medidas que são realizadas propriamente ditas. Quanto a estas categorias, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Cintura e quadril.
II- Tricipital e subescapular.
III- Biestiloide e biacromial.
IV- De membros inferiores.
( ) Dobras cutâneas.
( ) Diâmetros.
( ) Perímetros.
( ) Comprimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A II - III - IV - I.
B IV - II - I - III.
C II - III - I - IV.
D I - III - II - IV.

Existem algumas medidas antropométricas relacionadas a comprimentos.

Quais são as principais?


A Membros inferiores, coxa, perna, membros supe
B Membros inferiores, coxa, perna, braços.
C Membros inferiores, braços, perna, tronco.
D Membros inferiores, braços, perna, cabeça.

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