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O uso de escrita no quadro não é a alternativa mais recomendável para o aluno surdo, pois ele pode não ter acesso à língua portuguesa escrita de forma fluente e pode ter dificuldades em compreender o que está sendo ensinado. É importante que o professor utilize recursos visuais, como imagens, vídeos e materiais didáticos específicos para surdos, além de se comunicar de forma clara e objetiva, utilizando a Língua Brasileira de Sinais (Libras) ou um intérprete de Libras.
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